1.2认识负数和整数 课件（20张ppt）

课件20张PPT。认识负数和正数六年级数学下册请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。小红在知识竞赛中得了20分。小卖部赚了500元。零上10℃你会表示温度吗？（ ）（ ）（ ）小小播音员 乌鲁木齐-17℃— -8℃哈尔滨 -22℃— -10℃北京 -6℃— 3℃西宁-14℃— -2℃洛阳 -4℃— 5℃香港 18℃—24℃ 科学家规定，比0摄氏度低
的温度我们用带“—”的数来表示。
天津零下6℃，达州6℃都记作 6℃行吗？
为什么？应该怎样表示？零下6℃记作－ 6℃，读作负6摄氏度；
6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。
我能做 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地高度看作0.把海平面高度看作( )，
比海平面高的用( )表示，
比海平面低的用( )表示。华山比海平面高2000m,
记作（ ）死海比海平面低392m,
记作（ ）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+ 2000m－ 392m 说说下面正负数表示的意义
（把海平面的高度看作0米）。青海省祁连山的海拔高度是4000m。太平洋最深处的海拔高度是-11022m。用正负数表示。1、零上12.5摄氏度表示为：________，

零下3.5摄氏度表示为：________。1335+12.5 ℃－3.5 ℃2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,
表示为：________, 坑底低于海平面—m,
表示为：________.议一议：观察这些数，可以怎样分类？-10 15 -155 8844.43 0

+12.5 125— -3.5 - — 31530像一条分界线，把正负数分开。
0到底归哪一类？0既不是正数，也不是负数。我能说：(1)在数轴上指出下列各点
5、-5、6、+9、-1、-8、0-1 0 1 ???????5-56+9-82 3 4 5 6 7 8 9-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2-10
1、任何一个负数都比正数小。（ ）
2、一个数不是正数就是负数。（ ）
3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ）
4、0既不是正数，也不是负数。（ ）
5、正数都比0大，负数都比0小。（ ）
6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ ）
我能辩√√√√××小资料： 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！举例说明还在哪些地方见过负数？生活中找数学12-2