6.3.2可能性 整理与复习 课件（11张PPT）

课件11张PPT。可能性确定现象和不确定现象的认识1.不确定现象：生活中，有些事件的发生是不确定的，一般用“可能发生”来描述。2.确定现象：生活中，有些事件的发生是确定的，一般用“一定发生”或“不可能发生”来描述。可能性大小的表示1.用数表示“一定能”或“不可能”。（1）“不可能”这种确定现象可以用“0”来表示。（2）“一定能”这种确定现象可以用“1”来表示。2.用分数表示可能性的大小。事件发生的所有结果是m种，其中某种事件A发生的结果是n种，基本事件A发生的可能性就是 。3.根据可能性估计事件发生的次数可以转化“求一个数的几分之几是多少”的问题，用乘法计算。游戏的公平性在游戏规则里，如果每种现象发生的可能性相等，这个规则就是公平的；如果每种现象发生的可能性不相等，这个规则就是不公平的。 口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么，摸出红球的可能性是( )，摸出白球的可能性是( )。要使它们的可能性相同，可以怎么做？巩固与应用巩固与应用小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。2）鞋号大于21号的可能性是( )。1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比 ( )。1
2小巩固与应用你能设计出几种？巩固与应用数学游戏：三人或三人以上完这个游戏。
（1）每人秘密地在手中藏1颗或2颗豆子。
（2）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，猜对了就算赢。
多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次数比较多？这节课你学到了什么？有什么收获？