《从蒸汽机到互联网》
同步练习
1.布罗代尔曾说，18世纪之前的文明是木材和木炭的文明，19世纪的文明是煤的文明。据此可知19世纪的文明进步的关键是（ ）
A.蒸汽机的发明 B.采矿业的发展
C.环保意识的提高 D.电 力的广泛使用
2.《詹姆斯·瓦特》一书中写道：“瓦特蒸汽机巨大的、不知疲倦的威力使生产以过去所不能想象的规模走上了机械化道路。”这说明（ ）
A.改良蒸汽机是工业革命最关键的环节 B.工业革命成为瓦特改良蒸汽机的起因
C.瓦特改变了早期蒸汽机的工作原理 D.改良型蒸汽机改变了工业发展的模式
3.1785年瓦特发明可以连续运动的蒸汽机后，即申请了专利权，专利享有时限是20年。下图表明专利权制度（ ）
A.阻碍了新发明的推广 B.保护了发明者的权益
C.促进了科学创造和发明 D.有利于新技术的应用
4.世博会关注人类面临的共同问题，探索解决问题的途径。1958年在布鲁塞尔举行了二战后第一个世博会，你认为其主题及用意应是（ ）
A.“城市，让生活更美好”，揭示人类已经进入城市化时代
B.“人类、自然、科技——蓬勃发展的全新世界”，倡导可持续发展和再利用理念
C.“交通与通讯——人类的发展和未来”，体现人类已经步入信息时代
D.“科学、文明和人性”，用科学进步促进人类和谐发展
5.1998年，《时代》杂志预测：大型购物中心将消亡!杂志封面以黑体字告诉我们：“吻别你的mall：网上购物更便宜、更快捷并更好。”这说明互联网（ ）
A.颠覆了人们的生活方式 B.推动了信息时代的到来
C.革新了传统的商业模式 D.提高了社会劳动生产率
6.牛顿（1643—1727）借助严格的数学法则描绘自然现象，并通过观察和实验加以印证。报据他所得到的知识，人们对自然界的力量有了更多的理解，井在技术上加以运用。其中具有划时代的技术成果是（ ）
A.珍妮机 B.蒸汽机车 C.蒸汽机 D.水力织布机
7.“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各选项中，符合这一规律的是（ ）
A.牛顿经典力学体系——改良蒸汽机——工业革命
B.电磁感应理论——发电机、电动机——电气革命
C.相对论——电子计算机——第三次工业革命
D.内燃机——汽车、飞机——第二次工业革命
8.1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是（ ）
A.当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间
B.黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误
C.二战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误
D.当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水
9.英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是（ ）
A.牛顿经典力学体系的建构 B.伽利略自由落体定律的创立
C.瓦特联动式蒸汽机的制造 D.法拉第电磁感应理论的应用
10.20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明（ ）
A.信息技术的普及推动了政治民主化的进程
B.信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C.知识经济时代人民政治自觉性提高
D.人类政治文明往往领先于文化水平而发展
11.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的影响来看，科学技术进步对社会发展的作用是（ ）
①社会生产力大幅度提高 ②社会结构和世界形势因此改变
③人类的生活更加丰富多彩 ④资本主义经济危机周期出现
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
12. 在1991年的海湾战争“沙漠风暴”行动中，电脑网络技术广泛应用，通过摧毁伊拉克的通讯能力而一举将其击溃，海湾战争被称为“一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争”。这说明了（ ）
①网络信息技术把人们带进了信息时代； ②网络拉近了世界各地的距离；
③现代技术应用改变了战争的局势； ④网络信息技术在战争中起了重要作用
A.①③④ B.②③ C.①②④ D.①②③④
13.阅读下列材料：
材料一 这一变化就是工业革命。全部近代史上没有什么别的事件更惊人地影响普通人的生活或对人类进步开拓了更广阔的前景，或造成了更剧烈的苦难和不满。但19世纪开始，进入第一个四分之一之时，在英国和其他地方——工厂越来越多，直到有些部门，工厂制造业几乎完全代替了家庭制造业。
材料二 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐藏角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
请完成：
（1）根据材料一，指出工业生产方式发生的变化。
（2）近代工业革命发端于西方。18世纪晚期，哪一发明改变了人类的动力结构？第一次工业革命对世界市场的发展产生了什么影响？
（3）在19世纪，哪一发现为第二次工业革命奠定了理论基础？出现了哪些新兴工业部门？19世纪晚期，人类的生产生活进入什么时代？
（4）联系材料二并结合所学知识指出，与第一次工业革命相比，第二次工业革命的主要特点有哪些？
14.科学技术是构成综合国力的重要因素。在经济全球化的形势下，国际竞争日趋激烈，归根结底是科技与人才的竞争。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《历史上最有影响的100人》一书中科学家占38位。下图两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定时代发展。
材料二 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851－1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。
——丁建宏《德国通史》
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开发大自然。虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
（1）根据材料一和所学知识，用具体史实说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。
（2）根据材料二，归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，说明19世纪后期德国科技发展的政治因素。
（3）根据材料三，怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？
答案和解析
【答案】
1.A 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.D 9.D 10.A 11.C 12.A
13.
（1）机器生产代替手工劳动。
（2）发明：改良蒸汽机；
影响：世界市场初步（基本）形成。
（3）法拉第发现电磁感应现象；
电力工业，石油工业，化学工业，汽车工业。（任答三个）
时代：电气时代。
（4）开始于重工业部门；科学与技术真正结合；超出一国范围，多个国家同时进行；一些国家两次工业革命交叉进行。（如答其他且符合题意，同样正确）
14.
（1）万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题。使人类社会进入“蒸汽时代”；电磁感应为电的发明和运用奠定了理论基础，使人类社会进入“电气时代”。
（2）途径：内部研发；外部引进。因素：国家统一；君主立宪制的确立；政府重视。
（3） 科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。
【解析】 1. 本题考查的是第一次工业革命相关知识，旨在考查解读材料、灵活运用所学知识解决问题的能力。正确解答本题，要注意明确题干时间“19世纪”，避免答非所问。根据材料“19世纪的文明是煤的文明”可知，这与第一次工业革命相关，而第一次工业革命的动力，即蒸汽动力，标志着人类进入“蒸汽时代”，A符合史实和题意；BC两项明显不是“蒸汽时代”的关键，排除；D项提及的是电气革命，属于第二次工业革命的成果，不符合题意，排除。故选A。
2. 本题主要考查“蒸汽时代”的到来，旨在考查正确解读相关史料并评述的的能力。题目中未涉及改良蒸汽机是工业革命最关键的环节、瓦特改良蒸汽机的原因及改良蒸汽机与早期蒸汽机间的差异，故无法得出ABC三项的结论；由题目中的信息“瓦特蒸汽机……使生产……走上了机械化道路”可知改良型蒸汽机大大推动了机器的发明和使用，使得新的生产组织形式——工厂出现，并成为工业生产的主要组织形式，即改变了工业发展的模式，故选D。
3. 本题主要考查了学生对近代科技相关知识的掌握，旨在考查分析问题的能力。根据材料可知，专利享有时限是20年。1785年瓦特发明可以连续运动的蒸汽机后，蒸汽机生产量在第一个20年内生产500台左右，在第二个20年生产1700台左右，在第三个20年生产2000台左右，可以看出数量增加并不是那么迅速，阻碍了新发明的推广。人们为了保护自己技术发明所带来的利益，往往采取严格的保密措施，所以使得新技术不容易迅速推广，A符合题意；BCD不符合材料主旨。故选A。
4. 本题主要考查第三次科技革命相关知识，旨在考查学生解读题干材料，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“二战后第一个世博会主题”等，结合所学知识，可知，1958年，这个时期美苏“冷战”已经开始，北约和华约两大军事集团已经组建，世界局势正处于极度紧张中，世界不安宁。分析判断选项，可知：ABC三项的表述，均与当时时代不相吻合，不正确，排除；D项“用科学进步促进人类的和谐共处”，符合当时时代特征，符合题意，正确。故选D。
5. 本题主要考查信息技术的发展，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。A项中的“颠覆了”的表述过于夸大化，故排除；题目中未涉及互联网推动了信息时代的到来及提高了社会劳动生产率，故无法得出BD两项的结论；题目中的信息“大型购物中心将消亡”、“网上购物更便宜、更快捷并更好”表明互联网冲击并革新了传统的商业模式，故选C。
6. 本题主要考查“蒸汽时代”的到来，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。A项属于手摇纺纱机、D项借助水力进行。均与题目中的信息“人们对自然界的力量有了更多的理解，并在技术上加以运用......（是）划时代的技术成果”不符，故排除；18世纪晚期，瓦特研制的改良型蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械，它使人类摆脱了自然的约束，具有划时代的的意义，即“人们对自然界的力量有了更多的理解，并在技术上加以运用......（是）划时代的技术成果”，排除由C项所致的B项，故选C。
7. 略。
8. 本题考查的是第三次科技革命相关知识，旨在考查解读材料、灵活运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息，结合所学知识可知，汽车是第二次工业革命时期的成就，普及时间应该比1954年稍早一些，且“车主集中洗车”的结论不具备科学依据，排除A；互联网问世的时间是在1969年；二战之后资本主义各国发生了“经营者革命”，管理企业的是专门的管理人才和科技人才，统计数据计算错误的可能性不大。综上即可排除BC两项；只有D项最有可能发生，符合题意。故选D。
9. 略。
10. 本题主要考查信息技术的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料“领导人不可能再像以前那样统治国家”说明了科技成果普及对推动政治发展的作用，故选A；材料没有体现信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升，排除B；“人类政治文明往往领先于文化水平而发展”在材料中没有体现出来，排除D；“知识经济”出现在20世纪90年代，排除C。故选A。
11. 本题主要考查学生对近代以来前两次科技革命作用或影响的理解。结合所学知识不难发现①②③都是近代科技革命对人类社会发展所起的积极作用，④资本主义经济危机的爆发是由资本主义社会的基本矛盾的存在而引发的，与科技革命无关。综上所述，故C正确，排除ABD。故选C。
12. 此题考查第三次科技革命的相关史实，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息和所学知识可以判断出①③④说法符合史实，②网络拉近了世界各地的距离材料信息无从体现，可以排除；故选A。
13.
（1）本题考查第一次工业革命的相关知识，考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。依据“工厂越来越多，直到有些部门，工厂制造业几乎完全代替了家庭制造业”得出：机器生产代替手工劳动。
（2）本题考查第一次工业革命的相关知识，考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。结合所学知识，可知瓦特改良的蒸汽机改变了人类的动力结构。第一次工业革命使世界各地之间的联系紧密，世界市场初步形成。
（3）本题考查第二次工业革命的相关知识，考查学生解读信息和调动运用所学知识的能力。结合所学知识，法拉第发现电磁感应现象为第二次工业革命奠定了理论基础。第二次工业革命出现了电力工业，石油工业，化学工业，汽车工业等新兴工业部门。 由于电力的使用， 把人类推进到电气时代。
（4）本题考查第二次工业革命的特点，考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。引导学生从主要部门、科技结合程度、范围等角度回答。
14.
（1）本题考查两次工业革命的成就和影响，旨在考查学生结合所学知识准确解读材料信息的能力。材料一中的两幅图片内容一是蒸汽机，二是电磁感应原理，由此可以知道这是直接推动两次工业革命产生的重要标志，依据所学指出其在工业革命中产生的重要作用即可，蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代；电磁感应使电力的广泛应用成为可能，使人类社会进入电气时代。
（2）本题考查德国科技发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息及结合所学分析解决具体问题的能力。由材料二“德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权……”，概括归纳德国发展高科技的内部研发、外部引进的途径；结合材料相关的时代背景及所学的相关知识，分析说明19世纪后期德国科技发展的政治因素，即国家统一，君主立宪制的确立，政府重视等。
（3）本题考查科技发展的负面影响，旨在考查学生依据材料分析问题的能力。依据材料三“在科学成功的背后……人类通过大规模地开发大自然。虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力……”，结合所学理解概括科学“动摇了人类生存的根基”的含义，即科学发展产生的消极影响，包括环境恶化和社会问题。结合所学可知正确的应对策略是：进一步提高科技水平；国际合作，共同应对；走可持续发展道路。
《从互联网到蒸汽机》
培优练习
一、选择题
1．1860年，斯旺制成了一个碳丝电灯，遗憾的是他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境，直到1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明在真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。上述史实告诉我们( )
A．技术成熟是科学发明的重要条件????????B．专利保护对发明创新必不可少
C．真正伟大的发明必须走人百姓家????????D．斯旺才是电灯泡真正的发明者
2．格·普·阿波斯托尔在《当代资本主义》一书中说：“国家在和平时期对经济进行干预的第一次大尝试，是罗斯福在美国搞的所谓新政，结果以失败告终。直到第二次世界大战后……才在科技革命的环境下，产生了那些微观经济以及特别是宏观经济的变化，促使能够保证进行资本主义再生产的某些机制得以建立起来。”材料旨在说明( )
A．罗斯福新政是一次对经济进行干预的失败尝试
B．科技革命是推动干预经济机制建立的真正动力
C．第二次世界大战后第三次科技革命迅速发展
D．科技革命促使资本主义国家宏观经济发生巨大变化
3．计算机史上几次著名的“人机大战”：1907年，美国IBM公司的“深蓝”超级计算机以2胜1负3平战胜了当时世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫。2006年，“浪潮杯”首届中国象棋人机大战中5位中国象棋特级大师最终败在超级计算机浪潮天梭手下。2016年10月美国谷歌研发的“阿尔法围棋”人工省能积序以5比0战胜欧洲围棋冠军樊麾，这是人工智能程序首次在不让子的情况下战胜人类围棋选手。人工智能技术和机器人产业的迅速发展以及在生产领域的广泛、深度应用，将改变长期以来靠人力操作机器完成生产过程的传统业生产模式，将大幅度提高机器设备的运行速度和自动化水平，形成强大的生产力。这不能说明( )
A．人类劳动将来可以被计算机取代
B．人工智能和基层员工的矛盾会随着人智能的愈发完善而加剧
C．人工智能在很多领域已经超过人类
D．科学技术是第一生产力
4．新媒体作为一种媒体形态和传播载体实质上是一种将时间和空间消解于无形且表现出极强的交互性的信息传播方式。新媒体的表现形式也五花八门如电子书、手机报刊、网络出版物、手机网站、AP电视、数字电视、网络广播以及博各和播客等，新媒体是以信息科学为主导数字技术。它一出现，就以其强大的生命力和人众的格外青睐向传统出版业发起了挑战，以锐不可挡的气势抢占着传统出版业的地盘，并不断开疆扩土。我们应如何历史地看待这一现象( )
A．印刷术的发明已经失去历史意义
B．现代发明比古代发明更为重要
C．历史文献应该采用纸质文本，不应电子化
D．不论是纸质文本还是电子文本，《西游记》终究还是《西游记》
二、材料题
5．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
古代
烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信”。
近代早期
大量灯塔建造，保障海上行船安全。
1850年前后
随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革，实现了利用金属导线来传递信息，甚至通过电磁波来进行无线通信。
20世纪初
环球海底通信电缆建成，创造了一个世界更加密切联系的新时代。
20世纪中叶以来
微波通信、卫星通信、光纤通信、数字通信、移动通信迅速发展，取代电缆，成为长距离、大容量传输的主要手段。
21世纪初
随着信息技术的发展，即时通讯普及，改变了人们的沟通方式和交友方式。2017年8月，中国的“墨子号”量子卫星成功实现“千公里级”星地双向量子通信。
——摘编自刘以林《通讯技术》等
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)
答案和解析
1．【答案】A
【解析】材料真空下碳丝通电灯泡体现了第二次工业革命科学与技术紧密结合，故A项正确；碳丝电灯支撑后受到专利的保护，但未提及专利保护对发明的作用，故B项错误；材料未提及发明的用途，故C项错误；爱迪生发明电灯，斯旺发明了真空碳丝通电灯泡，故D项错误。
2．【答案】B
【解析】罗斯福新政缓和了经济危机，维持了资本主义制度，不是对经济干预的失败尝试，故A项错误；从材料“才在科技革命的环境下，产生了那些微观经济以及特别是宏观经济的变化，促使能够保证进行资本主义再生产的某些机制得以建立起来”，可知科技革命产生的变化促使资本主义机制的调整，故B项正确；第三次科技革命迅速发展不是材料的主旨内容，故C项错误；材料强调的是科技革命带来了宏观经济的变化，从而促进资本主义经济体制的调整，故D项错误。
3．【答案】A
【解析】计算机技术不论如何先进，它也不可能代替人类劳动，故A项正确；随着计算机技术的不断发展，很多人工劳动可以被人工智能技术所取代，所以人工智能与基层员工的矛盾会不断加剧，故B项错误；随着计算机技术的发展，人工智能技术渗透到社会生活的许多方面，并且在很多领域中已经超过了人类，故C项错误；科学技术在很多方面改变了人类的生活，科学技术是第一生产力，故D项错误。
4．【答案】D
【解析】印刷术是我国古代四大发明之一，在世界历史上也具有重要的历史意义，故A项错误；现代发明是科学技术不断发展的结果，它们的发展是在古代的发明基础之上，不能简单地说现代的发明比古达重要，故B项错误；历史文献采用纸质版还是电子版，要看读者对象的选择，而不应绝对化，故C项错误；历史文献采用何种载体都不能改变作品的任何内容，故D项正确；
5．【答案】评分细则：本题作为开放性试题，要求考生在阅读试题表格中所列历史事件的基础上，提炼出一个论题并就自己所拟论题展开论述。因此，考生在作答时尽可能从历史论文的结构层面来组织答案，即要求有论题、论据(史实和所学知识)和论证。相应地，本题评分从以下三个层面展开。
(一)明确论题(0—3分)。考生拟出合理的论题，即可得3分。没有论题不得分。
(二)史实论据(0—3—5分)。即以所给史料及所学知识为基础的论题相关的史实依据。因此，考生只要提及表中所言历史信息，或所学的相关知识即可得分。具体操作提及一个史实可得3分，提及2个史实可得5分，提及一个史实和同时期相关知识，亦可得5分。
(注意：作为依据的史实必须是相关的历史事件，且史实比较正确，试论必须有利于论证自己所拟论题。)
(三)具体论证(4分)。要求考试在作答时，须紧扣其所拟论题展开论证。(0-2-4)具体操作，若学生没有论证不得分，若论证比较简单得2分，若考试论证充分具有说服力，可得4分。
参考示例一：
科学技术推动通讯技术不断发展。
通讯是人与人之间交流的必然需求。古代社会由于科技落后，通讯只能采取比较落后、原始、效率低下的通讯方式进行。随着两次工业革命的开展，在电磁学等近代自然科学理论的突破下，有线电报、无线电报、电话等通讯技术迅速发展。而随着第三次科技革命的发展，信息技术、网络等促使现代通讯技术迎来了重大突破，通讯更高效、更便捷。未来随着科技的发展，尤其是科学理论的进一步突破，现代通讯技术将会取得更快的发展。
因此，科学技术的发展，推动通讯技术更加高效、便捷、多元。
参考示例二：
通讯方式的进步促使世界各地联系逐渐加强。
世界各地的联系离不开通讯的发展。过去，人们只能通过简单的通讯方式，如书信、击鼓、灯塔等传统方式，通讯的范围有限，因此人们的联系只能是区域性的。近代以来，随着电报、电话等多种通讯工具的出现，通讯方式更加多样，通讯范围扩大，为世界各地的联系提供了技术支持，使世界越来越紧密地连成一个整体。二战后，现代通讯手段越来越被人们普遍采用，通讯更即时、更多元、更便捷，加速了全球化的进程。
因此，通讯方式的进步，加紧了世界各地的联系，推动了全球化的进程。
【解析】首先，根据题目要求，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，如，根据材料“随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革”、“环球海底通信电缆建成，创造了一个世界更加密切联系的新时代”等可以看出，科技的进步推动了通讯领域的革新，可以拟定：科学技术推动通讯技术不断发展；其次，针对拟定的论题进行简要阐述，如：随着第二次科技革命在电磁学领域的突破，电报、电话等应用而生，实现了通讯领域质的飞跃；最后，针对上面论述内容作简要总结。如：科技因素成为通讯取得突破的重要因素，相信在不远的将来，科技会让通讯更加便捷、多样。
《从蒸汽机到互联网》
基础练习
一、选择题
1．蒸汽机的发明是英国工业革命的关键点，下列蒸汽机按发明时间的先后顺序排列正确的是( )
①塞维利 蒸汽抽水机 ②瓦特 联动式蒸汽机
③瓦特 单动式蒸汽机 ④纽可门 大气活塞式蒸汽机
A．④①③②???????????B．④③①②?????????????
C．①④③②???????????D．①③②④
2．下图中的机器( )
A．是英国工业革命正式开始的标志??????B．使纱的产量和质量都有了大幅提高
C．成为一切生产部门的“万能原动机” D．标志着近代工业生产体系最终确立
3．布罗代尔曾说，18世纪之前的文明是木材和木炭的文明，19世纪的文明是煤的文明。据此可知19世纪的文明进步的关键是( )
A．蒸汽机的发明???????B．采矿业的发展
C．环保意识的提高????? D．电力的广泛使用
4．被誉为“是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果”的是( )
A．骡机? B．蒸汽机?????????????????
C．电动机????? ?D．内燃机
5．从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果的是( )
A．蒸汽机车????????????B．内燃机车?????????????
C．电力机车????????????D．汽车
6．“他的发现，为制造发电机提供了基本原理，从此，打开了电能宝库的大门。”这里的“他”是指( )
A．法拉第????????B．西门子?????????????????
C．马可尼?????? D．爱迪生
7．贝尔纳在《历史上的科学》中提到：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明( )
A．科技成果转化为生产力的周期越来越长
B．电力技术发展所需的条件是逐步形成的
C．科学理论的突破是社会经济发展的结果
D．法拉第的发现源于社会生产的直接推动
8．下列人物与其成就搭配正确的是( )
A．瓦特——水力织布机????????B．达尔文——量子论
C．爱迪生——汽车??????????D．爱因斯坦一相对论
9．用手机微信扫一扫、摇一摇、抢一抢，已成为人们生活的一部分。这种便捷的交流方式主要得益于( )
A．互联网技术????????B．生物技术?????????????
C．原子能技术????????D．航天技术
10．“凡事百度，我拥有了丰富的知识和狭窄的思路。”这一极具幽默感的网络签名，形象地反映了现代人的生活状态。这说明了( )
A．互联网极大地便利了人们的工作和生活
B．现代信息技术的发展是一把双刃剑
C．百度已成为人们工作和生活的必需
D．第三次科技革命改变了人们的思想观念
11．网上购物以其商品信息量大、可选范围广、成本低、消费者主动性强的优势，为越来越多的人接受，正在成为一种新的消费模式。这表明( )
A．互联网改变了人们的生活方式???????B．传统产业借助互联网的得以复兴
C．互联网促进了信息产业的发展???????D．网购将成为人们的主要购物方式
12．“工业4．0”是德国推出的概念，主要是指“互联网+制造”。回顾科技创新历程，对下图理解正确的是( )
A．工业1．0开创了蒸汽时代，世界市场雏形出现
B．工业2．0采用流水线模式，人们普赞工业王国
C．工业3．0开创信息化时代，知识经济初显端倪
D．工业4．0产生了第三产业，改变生产经营方式
13．中国在第三次科技革命中落后的原因包括( )
①二战结束后，中国处于内战 ②新中国成立后，帝国主义的封锁包围
③党内长期“左”倾错误的干扰 ④中国自认为科技领先世界
A．①②③④??? B．①②③?????????????????
C．②③④???????D．①③④
14．(15分)阅读下列材料，回答问题：
早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。“而社会的发展已超出了马克思的预言。
请回答：
(1)请从生产和运输两个方面各举一例，说明“蒸汽大王“的巨大威力。(4分)
(2)为点燃“电力的火花“，科学家们付出了艰辛的努力。请列举他们中的两位并选择其中的一位，说出他的突出贡献。(3分)
(3)请从政治、经济两个方面，概括指出蒸汽机的发明和电力的应用，对世界形势产生的影响。(2分)
(4)当前，以互联网为代表的信息技术迅速发展。请你谈谈我们在享受互联网带来的便捷和丰富多彩的生活时，还应警惕什么？(3分)
(5)纵观三次科技科技革命的发展，哪些国家走在了世界的前列？这些国家的发展对我们有何启示？我们应怎样缩短同他们的差距？(3分)
15．图文探究题(论从史出，用史料印证认知)
“奠基人”是我们常用的一个词语，“奠基”原意是“打下建筑物的基础”，“奠基人”常用来形容在某个领域或事业初创过程中做出过重大贡献的人。
请回答：
(1)图1、2、3中人物分别是牛顿、爱因斯坦和普朗克。结合所学知识，指出他们分别是哪个领域的“奠基人”？并说明理由。
(2)结合所学知识，你认为上述三人能取得成就的原因和条件是什么？
答案和解析
1．【答案】C
【解析】塞维利的蒸汽抽水机发明时间是1698年，瓦特的联动式蒸汽机发明时间1782年，瓦特的单动式蒸汽机发明时间是 1709年，纽可门的大气活塞式蒸汽机发明时间是1705年，先后顺序排列正确①④③②，选择C项符合题意。
2．【答案】C
【解析】第一次工业革命开始的标志是珍妮机的问世，故A项错误；克隆普顿于1779年发明了走锭精纺机使纱的产量和质量都有了大幅度的提高，故B项错误；据图片可知是瓦特改良的蒸汽机，正因为它采用蒸汽为动力，再也不受自然条件和环境限制，并能应用于各个生产领域，所以叫万能蒸汽机，故C项正确；万能原动机推动了机械加工制造业的诞生，才标志着近代工业生产体系的确立，故D项错误。
3．【答案】A
【解析】工业革命的核心成就是改良蒸汽机的发明，其原料为煤，故A项正确；采矿业是由于万能蒸汽机的不断推广、使用才发展起来，故B项错误；煤的使用会造成大气污染，故C项错误；电力的使用是19世纪末20世纪初的关键，故D项错误。
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】A
7．【答案】B
【解析】材料中“十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段”表明了开始转化阶段周期长的原因，以后随着该原因的改善转化周期就越来越短，故A项错误；，与材料中“中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法”表明随相关条件的改善，转化周期会逐步变短，故B项正确；先有“法拉第发现”即科学理论的突破，但“十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段”，与材料“旨在说明”不符，故C项错误；材料中分析法拉第的发现“应用”的滞后，没有涉及法拉第的发现“源于”什么，故D项错误。
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】A
【解析】根据材料“为越来越多的人接受，正在成为一种新的消费模式”，改变了人们的消费方式，故A项正确；材料不涉及传统产业，故B项错误；材料仅体现了互联网发展推动了消费方式变化，故C项错误；网购的发展不能体现是主要的购物方式，故D项错误。
12．【答案】C
【解析】工业1．0开创了蒸汽时代，世界市场雏形出现说法错误，世界市场雏形出现是新航路的开辟，故A项错误；工业2．0采用流水线模式是第二次工业革命时期，人们普赞工业王国是赞扬英国第一次工业革命，故B项错误；工业3．0开创信息化时代，人类进入第三次科技革命时代，知识经济初显端倪，故C项正确；随着工业化的推进，第三产业就开始兴起，故D项错误。
13．【答案】B
【解析】第二次世界大战结束后，西方国家开始了第三次科技革命，而中国同时却陷入了内战，故①正确；新中国成立后，以美国为首的资本主义国家对新中国实行封锁政策，阻碍了中外文化的交流，故②正确；党内长期实行左倾错误路线的干扰，如大跃进、文革等，故③正确；新中国成立前后的长时段中国都没有自认为科技领先世界，故④错误，选择B项符合题意。
14．【答案】(1)说明：蒸汽机在生产方面的应用以蒸汽为动力的纺织、采矿、冶金工具的革新推动了英国生产力的发展和技术的进步，蒸汽机车和汽轮的发明是地区之间的联系更加紧密.。(4分)
(2)科学家：法拉第、奥斯特(2分)
贡献：法拉第发现了电磁感应现象，(1分)
(3)影响：为发电机和电动机的发明奠定了理论基础(2分)
(4)警惕：警惕互联网传播的不良信息，防范互联网犯罪，控制网络游戏的影响，珍惜时间好好学习(3分)
(5)国家：美国、日本、英国法国等发达国家。(1分)
启示：迎接和吸收第三次科技革命的成果，大力发展教育，为国家提供高技术人才，大力扶植高科技产业和服务业的建设和发展，积极推进和深化改革开放政策。(1分)
缩短：积极吸收他国的经验和技术成果，发展教育培养高精尖人才，投资科研领域加快科学技术成果的转化。(1分)
15．【答案】(1)牛顿：经典力学奠基人。牛顿创立的万有引力定律和运动三定律，从力学的角度证明了自然界的统一性，实现了对自然界认识的第一次理论性概括和总结。爱因斯坦：现代物理学奠基人。1905年和1916年，爱因斯坦相继提出狭义相对论和广义相对论，揭示了时间和空间的本质属性，即揭示了时空的可变性、时空变化的联系性，树立了新的时空观、运动观和物质观。普朗克：量子论奠基人。1900年，普朗克提出量子假说，宣告了量子论的诞生，由此发展起来的量子力学标志着人类对客观规律的认识由宏观世界深入到微观世界。
(2)善于继承前人的成果；既尊重权威又不迷信权威，敢于突破创新的胆识；保持旺盛大胆的想象；进行科学实验；具有坚定的科学信念和坚定不移的毅力等。
【解析】本题考查人类历史上物理学领域做出突出贡献的三位伟大人物。对于物理学的发展的认识要结合各自学说的意义来分析，科技发展的原因要从多个角度来分析。第(1)问，要结合三位科学家的主要贡献来分析归纳，注意回答时要全面。第(2)问，要思考三人的可贵精神、品质。
《从蒸汽机到互联网》
提高练习
一、选择题
1．对以下三次工业革命进程图的解读正确是( )?
A．第一次工业革命中重工业没有突破??? B．第二次科技革命促使新经济的出现
C．三次工业革命生产力未发生根本变化 D．产业突破是工业革命迅速发展的关键
2． 下图是19世纪英国总收入来源示意图，读图可知英国( )?
①社会经济结构发生重要变化????? ②工业革命导致其总收入增长????
③从农业社会转变为工业社会????? ④开始成为世上最大殖民帝国
A．①②③???????B．①②④????????????????
? C．①③④???????D．②③④
3．1769年，蒸汽机作为一项实用的发明已进入到应用阶段，后来才得到科学原理的改进和发展。而电报通信的发明是( )
A．垄断组织推动的结果???????????B．科学理论研究的结果
C．传统工业发展的结果???????????D．经验技术积累的结果
4．爱迪生，这是一个从小就如雷贯耳的名字，我们熟知他的各种小故事，学习他的各种名言名句，他是赫赫有名的“发明大王”。下列发明成就属于他的是( )
①钨丝灯泡???? ②留声机???? ③电影放映机???? ④电机机车
A．①②③??????B．①②④?????????????????
C．①③④??????D．①②③④
5． 下图中 ①②③④分别代表四个国家，下列表述正确的是( )
A．①法拉第发现电磁感应现象，为发电机研制提供理论基础
B．②牛顿提出万有引力定律，推动文艺复兴运动的发展
C．③雅可比采用电磁铁做转子，制成第一台实用的电动机
D．④马可尼采用电磁波的理论，促成有线电报的发明
6．计算表明，GPS卫星搭载原子钟每天比赤道上用户的钟快38μs(微秒)，也就是说，如果不进行修正而直接采用G钟的读数，用户终端上的结果每天都就会累积±11.4Km的误差。可以解释“出现G钟时间比赤道时间快”这一现象的科学理论是( )
A．惯性定律?????????B．加速度定律?????????
C．万有引力定律???? D．相对论
7．2016年6月16日，美国激光干涉仪引力波天文台(LIGO)宣布再次探测到引力波信号，开启了全新的引力波天文学时代。在物理学中，引力波是指时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，这种波以引力辐射的形式传输能量，早在100年前引力波就被科学家预言。引力波最可能被哪位学者预言( )
A．牛顿???????????B．爱因斯坦?????????????
C．达尔文??????????D．普朗克
8．“李××，1965年就读于贵阳某中学，1969年作为知青到毕节‘上山下乡’，1979年考进武汉大学，1984年公派前往美国深造，现在在贵阳组建大数据创客团队”。此履历反映了( )
A．中美关系的正常化为他出国深造创造了条件
B．互联网在全球的飞速发展为他创业提供舞台
C．《义务教育法》的实施，保障他完成了义务教育
D．“文化大革命”的结束为他考上大学提供了可能
9．1998年美国的一份研究报告显示，在接受采访的1500人之中，有81%的人在此前一年里看过历史题材的电影或电视，而只有53%的人在同一时期看过历史题材的书籍。在网络和大众传媒普及的今天，这一比例更高(远高于81%)这主要反映出( )
A．影视艺术飞速发展??????????B．文艺作品重视历史题材
C．科技影响人类生活???????? D．人们阅读意识不断增强
二、材料题
10．(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础：物理学革命为原子能、电子技术的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，以至任何一项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业。
新技术的发明和应用大大提高了工业劳动生产率，战后1946年至1970年，资本主义世界工业生产增长了大约4倍。同时，海陆空立体交叉交通运输网络形成，加强了世界各地之间的经济联系。随着高科技的发展，出现了许多新兴产业部门，如：信息技术产业己被人们从第三产业中独立出来，作为第四产业。科技革命造成的新的技术水平，使一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品，因此必须进行产品零部件开发的国际合作。
——摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》
材料二 科技是国之刺器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。
——习近平在全国科技创新大会上的讲话(2016年5月30日)
(1)根据材料一，概括20世纪以来科技革命的主要特点。(6分)
(2)根据以上材料分析科技革命对世界经济发展的影响，说明了什么？(9分)
答案和解析
1．【答案】D
【解析】根据图示，第一次工业革命中铁路、钢铁属于重工业的范畴，故A项错误；新经济指代创新性知识在知识中占主导、创意产业成为龙头产业的智慧经济形态，故B项错误；三次产业革命都大幅度推动了生产力的进步，故C项错误；三次工业革命分别以蒸汽机、电力、计算机互联网为代表，推动经济迅速发展，故D项正确。
2．【答案】A
【解析】根据材料，英国农林渔业基本保持稳定，其他经济类型都有不同程度增长，反映了经济结构的变化，故①正确；根据图示，从1801年—1901年英国的总收入不断增加，故②正确；根据图示，英国农林渔业百年来收入一直较稳定，而制造业、煤矿业、建筑业都有较快增长，说明英国社会正在实现农业社会到工业社会的转型，故③正确；图示英国总收入及各行业的占比，不能反映英国是最大的殖民帝国，故④错误，选择A项符合题意。
3．【答案】B
【解析】电报通信与垄断组织发展不存在直接的关联，故A项错误；根据材料“电报通信的发明”，是第二次工业革命的成果，科学实验起到重要的推动作用，故B项正确；电报通信是全新的领域，不是传统工业的发展结果，故C项错误；经验积累指的是第一次工业革命的成果，故D项错误。
4．【答案】A
【解析】钨丝灯泡是爱迪生的发明，故①正确；留声机是爱迪生的发明，故②正确；电影放映机是爱迪生的发明，故③正确；电机机车不是爱迪生的发明，故④错误，选择A项符合题意。
5．【答案】C
【解析】①是意大利，与英国科学家法拉第成就无关，故A项错误；②是英国，1687年牛顿提出万有引力定律，与14—16世纪的文艺复兴运动无关，故B项错误；③是俄罗斯，C项符合俄国科学家雅可比的成就，故C项正确；④是德国，D项是意大利科学家马可尼的成就，故D项错误。
6．【答案】C
【解析】经典力学体系认为“空间和时间是独立的绝对”，与“遭到了反驳”无关，故A项错误；《物种起源》介绍生物界进化论思想，与“空间和时间是独立的绝对”无关，故B项错误；相对论揭示了时间和空间的本质属性，反驳了经典力学体系的观点——“空间和时间是独立的绝对”，故C项正确；量子论研究微观领域，与否定“空间和时间是独立的绝对”无关，故D项错误。
7．【答案】D
【解析】惯性定律也称牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，与时间快慢无关，故A项错误；加速度定律也称牛顿第二定律，物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的方向和合外力的方向相同，加速度的大小正比于合外力的大小，与物体的惯性质量成反比，故B项错误；万有引力定律指任何物体之间都有相互吸引力，这个力的大小与各个物体的质量成正比例，而与它们之间的距离的平方成反比，故C项错误；相对论认为时间、空间具有相对性，与题干中“GPS卫星搭载原子钟每天比赤道上用户的钟快38μs(微秒)”，即时间会随着物体运动速度的变化而变化，故D项正确。
8．【答案】B
【解析】材料中涉及的“引力波是指时空弯曲中的涟漪”与牛顿的经典力学——绝对时空观念不符，故A项错误；材料中涉及的时间“2016年6月16日”“早在100年”是1916年爱因斯坦提出广义相对论的时间，故B项正确；达尔文是生物学领域，从时间看1882年去世，故C项错误；普朗克研究微观领域，而非时空的宏观领域，故D项错误。
9．【答案】C
【解析】由表格信息可知，1995年互联网人口数以万来计算，而2014年以百万计算，因而欧美地区2014年互联网人口数实际远超过1995年，因而不能认为欧美地区发展慢，故A项错误；表格信息是关于各地区和国家互联网人口在全球互联网人口的占比，因而亚洲及中国所占比并非亚洲地区的互联网渗透率，故B项错误；由材料可知从1995—2014年，全球及各地区互联网人口均大幅增长，说明互联网的社会影响力越来越大，故C项正确；互联网人口与经济发达程度不能完全划等号，故D项错误。
10．【答案】(1)规模大；范围广；科技革命和技术革命紧密结合。相互促进学科间的综合性加强，大量新兴学科兴起(或交叉学科、综合学科兴起)；科技研究的社会化趋势明显。(6分，答出任意三点即可)
(2)对经济发展的影响：推动了生产力水平的提高；促进产业结构的调整；加强了世界各地间的经济联系，推动经济全球化进程；推动国际分工的变化，国际合作加强。(6?分，答出任意三点即可)
【解析】(1)据材料“20世纪的科学革命为技术革命打下了坚卖的基础：物理学革命为原子能、电子技术的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础”得出规模大；范围广；据材料“与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，以至任何一项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果”得出科技革命和技术革命紧密结合，相互促进学科间的综合性加强，大量新兴学科兴起(或交叉学科、综合学科兴起)；据材料“科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业”得出科技研究的社会化趋势明显。 (2)第一小问影响，据材料“新技术的发明和应用大大提高了工业劳动生产率，战后1946年至1970年，资本主义世界工业生产增长了大约4倍”得出推动了生产力水平的提高；据材料“同时，海陆空立体交叉交通运输网络形成，加强了世界各地之间的经济联系”得出促进产业结构的调整；加强了世界各地间的经济联系，推动经济全球化进程；据材料“科技革命造成的新的技术水平，使一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品，因此必须进行产品零部件开发的国际合作”得出推动国际分工的变化，国际合作加强；说明了什么，可以根据材料三回答，可以得出：科技是第一生产力；科技对于经济发展、人民生活水平的提高，综合国力提升起到决定性作用；当今世界，国家间的竞争是以经济和科技为核心的综合国力的竞争；要大力发展科学技术，增强国际竞争力(大力推进实施“科教兴国”战略》。
