人教版选修 语文选修中国古代诗歌散文欣赏 5.3 《祭十二郎文》（共14张ppt)

课件14张PPT。祭十二郎文 韩愈 死是一件不必急于求成的事，
死是一个必然会降临的节日。
— 史铁生
读韩退之的《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。
—苏轼
学习目标 1．进一步掌握实词、虚词、句式等文言知识。
2．理解文意，学习以事显情，融情于事的抒情手法。
3．反复朗读，体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。
一、重点实词、虚词、句式:
（1）不省所怙，惟兄嫂是依
（2）而汝报无涯之戚
（3）又可冀其成立邪？
（4）孰谓汝遽去吾而殁乎
（5）吾不以一日辍汝而就也
（6）其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？
（7）汝之纯明而不克蒙其泽乎
二、 研读悟情
1、第一段中哪一个字奠定了这篇祭文的感情基调？

以事显情，融情于事
2、小组合作探究，作者融情于哪些琐碎的小事之中？ 借此抒发了怎样的情感？
三、赏读品情
诵读第5自然段：
1、注意以情带声、以声叙情，把握情感基调、情感起伏、语速快慢、语调抑扬顿挫、语气轻重等。
2、标识、思考语气助词对情感的起伏变化起到了什么作用？
三、赏读品情
3、诵读第11自然段，思考作者抒发了什么情感，如何让人触摸到那颗悲伤绝望的心？
三、赏读品情
4、不幸的人死去，不是死者的悲剧，而是活着的人的悲剧。
——《遥寄天堂》
四、拓展提升
这篇“至情之文，千古绝调”不局格式，与其他祭文相比有什么不同之处？五、书挽联以寄哀思
范写示例：
风亭悲月冷，谁使叔侄分只影。
云路哀霜零，忍教手足成孤翼。 作业：如何看待人生无常，生死有数？
生死有命是老话，人生的穷通寿夭确实有命。
---杨绛
没有所谓命运这个东西，一切无非是考验，惩罚或补偿。
---伏尔泰