二年级上册体育模仿各种动物跳 教案

模仿各种动物跳
指导思想
以“健康第一”为指导思想，以培养学生想象力为目的，针对小学生兴趣广泛，好奇心强，模仿力强，活泼好动的特点，创设了“游玩动物园”这个主题，把“观看动物”—“模仿动物”—“动物大游行”这三块内容，通过想象，情景描述连接起来，通过音乐的渲染，使学生产生强烈的角色，体验感和浓厚的兴趣感，充分发挥了想象力，这样鼓励了他们创造性学习，不仅使学生学到了更多的知识，而且挖掘更多的潜能，培养了情感。克服了传统教学所存在的弊端。?
2、活动目的。?
通过教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力；在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力；在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，在反复练习中，促进身体素质和能力的提高。?
活动内容：
模仿动物跳。
活动场地：
田径场。?
活动过程：?
①????主题式导入：?
组织学生观看动物，游玩宁波动物园，在“动物世界”音乐的伴奏下，师生唱唱跳跳来到了动物园。?
②????创造性学习。?
教师：“模仿动物”现在我们来到动物园，里面的动物真可真多啊！；老师看见有一制可爱的小白兔朝我们跳过来了。
（模仿小白兔跳）?
请小朋友想一想：小白兔是怎样跳的？分散模仿小白兔跳，看一看哪位小朋友模仿得最象。?
几位小朋友演示。?
哪里有大群小青蛙在捉谜藏呢？它们跳得可欢呢？?
2人小组模仿、讨论。?
学生个别演示小青蛙的跳跃方法。?
教师：那里还有一大群袋鼠在玩耍呢？分组讨论袋鼠是怎么跳的？有几种不同的跳法？?
学生交流。?
分组模仿、演示。?
教师：
小朋友我们已经学习了三种动物跳，下面我们来比一比哪种动物跳得快？?
分组讨论。
分组练习。?
比赛。?
小组总结
?E、比赛。?
③????展示性学习：“动物大游行”?
今天我们主要模仿了小白兔、青蛙和袋鼠跳，在动物园里还有许许多多的动物呢？我们能模仿吗？模仿的动物由学生自己确定（学生创造展现自我的舞台）组织图略。?????
合作学习掌握技能?
游戏一：“躲避猎人”?
方法：
小鸟在丛林中自由地飞翔，猎人躲在一旁偷袭，小鸟机灵地躲避。?
规则：
捕捉小鸟时只准轻拍，被捉的小鸟要到指定的地方，躲避成功的小鸟，猎人不可以捕捉
游戏二：“抢救小树”?
方法：小
树被虫侵害生了病，猎人捕捉小鸟，小鸟勇敢去给小树治病，捉害虫。
虫。?
规则：
运用各种飞、落、行以及躲避猎人等本领，勇敢捉害
1、将上述游戏和模仿捉害虫动作灵活运用于本游戏中。?
2、分组比一比，看哪组躲避猎人最勇敢，给小树治病捉害虫最快最成功。??
1、讲解游戏方法、规则，提示学生注意安全。?
2、组织学生分组游戏，交流游戏过程中的成功与失败后的感受。?
让学生运用学到的本领，大胆想象，创造各种方法，克服困难去抢救小树，通过游戏中同伴的合作与竞争培养学生团队意识，体会学到本领后的成功感觉。?
④师生共评：
在动物园里我们玩得好开心，即使身体得到了锻炼，又了解各种动物的跳跃姿势，激发了学生对跳跃活动的兴趣，从中引导学生从小热爱大自然，关爱动物，保持生态平衡。