《温度与温度计》培优练习
一、单选题
常用温度计的测量准确度(分度值)是1℃，而体温计的准确度可达0.1℃，体温计精度高的主要原因是( )
A. 体温计测量范围小 B. 体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸起有放大作用 C. 体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口 D. 体温计玻璃管的内径很细，其容积比玻璃泡的要小得多
一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃，测沸水的温度时为95℃，若用它来测得室内温度为32℃，则室内的实际温度约为( )
A. 35℃ B. 30℃ C. 33℃ D. 37℃
用一支水银温度计测量放在25℃房间里的一盆热水的温度时，当温度计的水银上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是( )
A. 房间里的温度 B. 热水的温度 C. 温度计中水银的温度 D. 无法判断
二、填空题
有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是94℃；把它放在某液体中时，示数是22℃.则该液体的实际温度是______ ℃，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为______ ℃.
三、实验探究题
小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱． (1)这个温度计是根据______ (选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”)的规律制成的； (2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向______ (选填“左”或“右”)移动； (3)图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为______ ℃.
答案和解析
【答案】
1. D 2. B 3. C
4. 20；39??
5. 气体热胀冷缩；左；39??
【解析】
1. 解： 体温计和常用温度计相比，体温计玻璃管的内径很细，即使有微小的温度变化，即吸引很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密，故D正确． 故选D． 体温计比常用的温度计测量精度高，即分度值小，只有0.1℃；而常用的温度计的分度值是1℃.可以从体温计的构造上进行分析． 该题考查了通过分析体温计的构造解释其测量精度高的原因，关键是找出体温计与常用温度计构造上的差异．
2. 解： 设此温度计测室内的温度为32℃时实际温度为t，由题意知， 100℃?0℃95°C?5°C=t?0℃32°C?5°C， 解得：t=30℃． 故选B． (1)温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的； (2)摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；在0℃和100℃之间，平均分成100等份，每一份就是1℃； (3)利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，可求出实际温度． 本题考查温度计的原理以及摄氏温度的规定，是学生最容易出错的题目，解题时注意思路和方法．
3. 解： 室温为25℃，所以温度计的玻璃泡放入沸水之前，示数为25℃，由于水的温度高，玻璃泡中水银的温度低，所以水银吸收热量，体积膨胀，液柱上升，当温度计的水银柱液面经过28℃这一刻度时，说明此时水银的温度是28℃． 故选C． ①温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，温度计显示的温度是不同时刻玻璃泡中液体的温度． ②使用温度计测量物体温度时，要等一会儿待示数稳定时读数． 此题考查的是我们在使用温度计测量温度时常出现的错误：读数过早，温度计液柱还处于变化阶段，导致读数错误．
4. 解：(1)温度计一个小格表示的温度等于：100℃94?4=10℃9℃； (2)用它测得某液体的温度为22℃时，液体的实际温度：10℃9℃(22?4)+0℃=20℃． (3)当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，设温度计的示数为t℃，则有10℃9℃(t?4)+0℃=40℃.解得t=39，故该温度计的示数为为39℃． 故答案为：20；39． (1)而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4℃，1标准大气压沸水的温度是94℃，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度； (2)用它测得某液体的温度为22℃时，距离4℃有18个小格，求出18个小格表示的温度加上温度计显示为4℃时的实际温度0℃，就是液体的实际温度． (3)当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，设温度计的示数为t℃，列方程建立关系． 对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度．
5. 解：(1)这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的； (2)温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推； (3)读图可知，体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，此时体温计示数是：39℃． 故答案：(1)气体热胀冷缩；(2)左；(3)39． (1)通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的； (2)本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响； (3)人的体温一般也不会超过35--42℃的范围，体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃，读数时要先明确分度值，再看液柱位置，然后读出温度值． 本题要求学生充分理解液体温度计的原理，并灵活运用到题中的气体温度计，故对学生的素质能力有一定的要求．
《温度与温度计》基础练习
下列关于温度计的说法中，错误的是( )
A. 使用温度计前，要看清温度计的量程及分度值 B. 测量时，应使温度计的感温泡跟被测物体充分接触 C. 只有当温度计内液面停止上升时才能读数，且视线必须与液柱的上表面相平 D. 虽然不能用温度计来测量超过它的最高刻度的温度，但对于低温，温度计都可以测量
在制作液体温度计时，为了提高温度计的准确程度，下面措施可行的是( )
A. 玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些 B. 玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做粗一些 C. 玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做粗一些 D. 玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做细一些
以下是小黄估计的温度值，其中合理的是( )
A. 洗澡时淋浴水温约为70℃ B. 冰箱保鲜室的温度约为?5℃ C. 健康成年人的腋下体温约为37℃ D. 在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃
一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为( )
A. 甲的读数是36.5℃；?乙的读数是38.8℃ B. 甲的读数是37.2℃；?乙的读数是38.8℃ C. 甲的读数是36.5℃；?乙的读数是36.6℃ D. 以上读数都不对
下列温度最接近26℃的是( )
A. 人体的正常体温 B. 盐城冬季的平均气温 C. 让人感觉温暖、舒适的房间温度 D. 冰水混合物的温度
如图所示，温度计的示数为( )
A. ?43℃ B. ?37℃ C. 43℃ D. 37℃
对于水银体温计的认识，下列说法正确的是( )
A. 其分度值为0.01℃ B. 它利用了气体热胀冷缩的原理 C. 读数时可以离开人体 D. 可以不采取任何措施进行连续测量
实验室使用温度计测量水的温度.下列操作中正确的是( )
A. B. C. D.
如图所示，温度计的示数为______℃.
几种测量仪器的测量结果如图所示 (1)被测物体的长度为______cm (2)温度计的读数为______℃ (3)弹簧测力计的示数为______N。
液体温度计是利用液体______ 的原理制成的.如图所示体温计的示数为______ ℃.
请读出如图中甲温度计示数为______ ，乙温度计示数是______ ．
把金属块放在已调好的天平左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图1所示，则金属块的质量是______?g；用温度计测量某液体的温度，其示数如图2所示，则液体的温度为______℃。
冬天最冷的地方在珠穆朗玛峰，最冷时可达零下80℃，酒精的熔点是?117℃，沸点是78℃.水银的溶点是?39℃，水银的沸点是356.7℃，如果使用酒精温度计，______ (填“能”或“不能”)测量“珠峰”的温度.在珠峰上水的沸点比西安低是因为______ ．
(1)使用温度计时，首先要看清它的______ ；然后要看清它的______ ，这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计． (2)用温度计测量烧杯内水的温度，如图甲所示几种做法中正确的是______ 图. (3)如图乙中温度计的读数是______ ．
答案和解析
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B 5. C 6. D 7. C 8. D
9. 39??
10. 2.65；?4；3.4??
11. 热胀冷缩；37.4??
12. ?22℃；38℃??
13. 6.2；?4??
14. 能；海拔越高，气压越低，沸点越低??
15. 量程；分度值；D；26℃??
【解析】
1. 解：A、使用温度计测量物体温度时，先要认清量程和分度值，故A正确； B、温度计的感温泡(即玻璃泡)应该与被测物体充分接触，不能碰到容器底和容器壁，故B正确；? C、只有当温度计的玻璃管内液面停止上升(或下降)时才读数，且视线必须与液面相平，故C正确； D、温度计所测温度不能超出其量程，故D错误； 故选：D． 使用温度计时：①首先要估计被测物体的温度，不能在温度计的测量范围之外； ②温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触，不能碰到容器底和容器壁，不能离开被测液体； ③读数时，视线应与温度计液柱的液面相平； ④体温计的测量范围是37℃?42℃．
2. 解： (1)玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏； (2)玻璃泡容积越大，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，灵敏度更高、准确程度更高． 所以为了提高温度计的准确程度，玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些． 故选A． 液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，玻璃泡中的液体遇热膨胀时，会在玻璃管中上升，升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏； 增大玻璃泡的容积，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，会影响灵敏度． 本题主要考查了学生对液体温度计的原理和构造的了解与掌握，属于基础题目．
3. 解： A、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到70℃.故A不符合实际； B、水的凝固点在0℃左右，冰箱保鲜室中的水不会结冰，所以温度不会低于0℃.故B不符合实际； C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小.故C符合实际； D、液体的沸点与液体的纯度有关，纯水的凝固点为0℃，盐水的凝固点要低于0℃.故D不符合实际． 故选C． 此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项． 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
4. 解：体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物体的温度高于温度计原来的示数，体温计中液面就会上升，但在体温计离开人体后能够保持温度计的示数不变，所以使用前未将水银甩回玻璃泡里，只能使读数高于实际温度。所以体温分别是36.5℃的人的测量值为37.2℃；体温为38.8℃的人的测量值为38.8℃。 故选B。 本题主要考查对体温计工作原理和使用注意事项的了解。体温计的工作原理是利用了液态的热胀冷缩，其量范围是35～42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。 本题的解题关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途
5. 解： A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小.故A不符合题意； B、盐城冬季气温不是很低，但最高气温达不到26℃，平均气温更要低得多.故B不符合题意； C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在26℃左右.故C符合题意； D、在标准大气压下，水的凝固点是0℃，所以冰水混合物的温度是0℃.故D不符合题意． 故选C． 此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合题意的选项． 对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．
6. 解： 由图知：温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是30℃+7℃=37℃；故D正确 故选D． 温度计在使用前要先观察其量程和分度值；温度计的示数在量程的范围内，分度值为1℃，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方.可根据这两点读出此温度计的示数． 在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，特别要注意液柱上表面是在是零摄氏度上方还是下方，然后再读数
7. 解： A、体温计1℃之间有10个小格，每个小格为0.1℃，体温计的分度值是0.1℃，故A错误； B、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故B错误； C、由于体温计的特殊结构(有缩口)，它是能离开被测物体读数，故C正确； D、根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，不能进行连续测量，故D错误． 故选C． 体温计的分度值是0.1℃，根据分度值和液面位置可以读出温度值，由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数，温度计都是利用液体热胀冷缩的规律制成的；同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中． 本题综合考查了液体温度计的原理、体温计的分度值、读数，属于识记性内容，比较简单.最好和实验室温度计对比记忆．
8.解： A.温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误； B.温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误； C.温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触，故C错误； D.温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁，故D正确。 故选D。
使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。 在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
9. 解：由图知：温度计的最小刻度值是1℃，液面在零刻度以上，因此该温度计的示数是30℃+9℃=39℃； 故答案为：39． 此题温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出此温度计的示数． 本题意在考查考生的基本实验技能--是否认真观察生活中常见的温度计，是否了解它们的使用方法和读数方法.属于基本技能考查试题．
10. 解：由图知： (1)刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.6cm和3.7cm中间，估读为3.65cm，所以物体的长度为L=3.65cm?1.00cm=2.65cm； (2)在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为?4℃； (3)在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N。 故答案为：(1)2.65；(2)?4；(3)3.4。 (1)使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； (2)使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下； (3)使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。 物理学中的测量工具非常多，它们的读数有很多相似之处，但也都有各自的特点与要求，学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应掌握的基本技能。
11. 解：常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.如图所示的体温计的分度值是0.1℃，对应的读数为37.4℃． 故答案为：热胀冷缩；37.4． 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字． 本题考查体温计的原理和读数，相对比较简单，属于基础题．
12. 解：由图知： ①甲温度计10℃之间有10个小格，所以1个小格代表1℃，即此温度计的分度值为1℃；越往下示数越大，故液柱在0℃以下，所以温度低于0℃，为?22℃； ②乙温度计10℃之间有10个小格，所以1个小格代表1℃，即此温度计的分度值为1℃；越往上示数越大，故液柱在0℃以上，所以温度为38℃． 故答案为：?22℃；38℃． 温度计读数时要看清温度计的量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下． 在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面持平．
13. 解：(1)图甲中标尺的分度值为0.2g，矿石的质量m=5g+1.2g=6.2g； (2)由图知：温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，此时的温度是?4℃。 故答案为：6.2；?4。 (1)弄清楚标尺的分度值，物体的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值； (2)读取温度计示数时，首先要明确其量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。 此题主要考查的是学生对天平、温度计的正确使用和掌握，基础性题目。
14. 解：①冬天在珠穆朗玛峰，最冷时可达零下80℃，酒精的凝固点是?117℃，低于珠峰上的最低气温，能用酒精温度计测量“珠峰”的温度； ②珠峰海拔比西安高，所以气压比西安低；气压低，所以沸点低． 故答案为：能；海拔越高，气压越低，沸点越低． 解答本题需掌握： ①根据温度计的制作原理，温度计内液体的沸点应高于于被测液体的沸点；温度计内液体的凝固点应低于被测温度． ②气压与海拔高度的关系，海拔越高，气压越低；以及气压与沸点的关系． 本题主要考查学生对：温度计的原理、温度计的选择标准，以及沸点与气压的了解和掌握，是一道基础题．
15. 解： (1)使用温度计之前应该看清楚该温度计测量的最小值和最大值，即温度计的量程，同时还要看清楚温度计每小格的示数，也就是它的分度值； (2)使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁.所以只有D符合要求； (3)图中所示温度计，分度值是1℃，液柱表面在26℃所以示数为26℃． 故答案为：(1)量程；分度值；(2)D；(3)26℃． (1)(2)在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平； (3)使用温度计测量温度时，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数． 此题考查的是温度计的使用和读数方法；温度计是初中物理最基本的测量工具，需要掌握； 温度计的使用和读数是中考常考的知识点之一，也是学生容易出错的地方，在学习中要多加注意．
《温度与温度计》提高练习
下表是l标准大气压下一些物质的熔点和沸点.根据表中的信息，能做测温物质在我国各个地区测量气温的温度计是( )
物质
水
水银
酒精
乙醚
熔点/℃
0
?39
?117
?114
沸点/℃
100
357
78
35
A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计
对下列物理量数值的估计，最接近实际的是( )
A. 同学们使用的一本九年级物理课本的质量约100g B. 通常情况下骑行自行车的速度约为1m/s C. 让人感觉舒适而温暖的室内温度是25°C D. 一盏家用节能灯正常工作的电流为2A
关于热现象，下列说法中正确的是( )
A. 冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低 B. 夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠 C. 冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样 D. 秋天早晨的“大雾“，是夜间从地面冒出的“白气”
严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是( )
A. 用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数 B. 取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温 C. 取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数 D. 手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数
为了使温度计的精度提高，下列方法中正确的是( )
A. 将温度计的细管做长一些 B. 增大温度计的玻璃泡，减小细管内径 C. 减小玻璃泡，增大细管内径 D. 把温度计的细管做短一些
温度计的使用： ①实验室里常用的温度计是根据______ 的原理制成的． ②体温计的测量范围通常为______ ． ③图所示温度计示数为______ ℃.
如图所示的温度计的示数，甲是______，乙是______．
如图体温计的量程是：______ ，分度值为______ ，示数是______ ℃.一个粗心的护士没有将水银柱甩下，而直接用它去测量体温是37℃的病人的体温，则该温度计的读数是______ ℃.
如图甲，木块长度为______ cm；如图乙，体温计示数为______ ℃.
图甲测量一物块的长度，其长度为______ cm；图乙中体温计中温度是______ ℃.由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面图，图丙，要看清体温计中液柱的位置就应沿方向______ 观察(“A”、“B”或“C”)．
答案和解析
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. C 5. B
6. 液体热胀冷缩；35～42℃；?12??
7. 18℃；?16℃??
8. 35℃?42℃；0.1℃；37.6；37.6??
9. 2.85；36.9??
10. 1.45；36.7；A??
【解析】
1. 解：根据温度计的原理：液体的热胀冷缩来进行判断，已知几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，要在我国各个地区都能测量气温，又因为我国各地区温差较大，所以选择温度计要凝固点低，沸点高，通过比较得知，酒精温度计符合要求， 故选C． 要判断在我国各个地区都能测量气温的温度计，就应先知道温度计的原理是液体的热胀冷缩，然后来进行判断． 此题考查的是温度计的原理：液体的热胀冷缩.选择温度计就要根据物质的凝固点和沸点．
2. 解： A、一个大苹果的质量在300g左右，九年级物理课本的质量与此差不多，在300g左右。故A不符合实际； B、通常情况下人骑自行车的速度在18km/h=18×13.6m/s=5m/s左右。故B不符合实际； C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右。故C符合实际； D、日光灯的额定电流在0.2A左右，家用节能灯正常工作的电流比日光灯额定电流小得多，在0.1A左右。故D不符合实际。 故选：C。 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
3. 解：A、冬天在户外的木块和铁块处于相同环境，所以温度相同。故A错误； B、夏天，打开冰棍的包装纸，看见冰棍旁出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化成的小水滴，故B正确。 C、冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因都是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C错误； D、秋天早晨的“大雾“，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故D错误。 故选：B。 (1)物体的冷热程度叫温度，温度相同的物体，导热程度不同给人的感觉是温度不同。 (2)物质由气态变成液态的现象叫做液化，根据物质变化前后的状态分析答题。 本题考查了学生对温度、液化现象的分析，知道液化是温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
4. 解： A、用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数，不符合温度计的使用方法，故A错； B、水灌满瓶后取出，温度会升高，不再是河水的温度，相当于取出温度计读数，故B错； C、取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，这样能保证瓶取出后，温度计的示数不会降低，故C正确； D、取出读出示数，不符合温度计的使用方法，故D错． 故选C． 温度计的正确使用方法： 使用前，观察温度计的量程和分度值； 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁； 温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数； 读数时视线要与液柱的上表面相平． 此题考查温度的测量和读数方法，温度测量是初中实验考查时经常考到的一个内容，我们一定要掌握．
5. 解：(1)玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏.所以内径要细一些． (2)玻璃泡容积越大，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，灵敏度更高、准确程度更高． 综上所述，故ACD错误，B正确． 故选B． ①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，玻璃泡中的液体遇热膨胀时，会在玻璃管中上升，升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏； ②增大玻璃泡的容积，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，会影响灵敏度． 本题主要考查了学生对液体温度计的原理和构造的了解与掌握，属于基础题目．
6. 解：①实验室里常用的温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的； ②体温计的测量范围为35～42℃； ③温度计的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，温度计示数为?12℃； 故答案为：①液体热胀冷缩；②35～42℃；③?12． ①液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的． ②人体温度变化比较小，所以测量人体温度的体温计测量范围不需要太大． ③温度计读数时，首先要看刻度，分清每一个最小格代表多少，读出数据，再看单位是什么，写出单位即可． 本题综合考查了学生对液体温度计的原理、体温计的测量范围、温度计使用方法的认识和掌握，是一道基础题
7. 解：甲图中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了5份，故其分度值是2℃，液柱上表面在零刻度的上方，所以读数是18℃； 乙图中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是?16℃． 故答案是：18℃；?16℃． 温度计读数时，首先看清温度计的分度值，再找该温度计的0刻度，确定液柱上表面是在零上还是零下再进行读数． 该题考查了温度计的读数，看清分度值是前提，但还要注意是零上还是零下．
8. 解： 由图可知，体温计的测量范围为35℃～42℃，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.6℃； 根据体温计的特点，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计的读数是37.6℃，直接用来测量体温，若体温高于37.6℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温不高于37.6℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.6℃.所以测量的结果是37.6℃． 故答案为：35℃?42℃；0.1℃；37.6；37.6． ①使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直； ②常用温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的； ③体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中． 此题考查的是体温计的分度值、读数、制作原理和使用注意事项.为了保证测量准确，使用体温计之前别忘了“甩一下
9. 解：(1)由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.85cm对齐，所以木块的长度为L=2.85cm． (2)如图乙，体温计的分度值为0.1℃，其示数为：36℃+0.1℃×9=36.9℃． 故答案为：2.85；36.9． (1)使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． (2)体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格代表的示数，再看液柱的位置读数． (1)此题考查的是刻度尺的读数，在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法． (2)掌握温度计、体温度等的读数，首先确定零上还是零上，然后再明确每一个大格和每一个小格的示数．
10. 解：(1)根据甲图所示，物块的长度为5.45cm?4.00cm=1.45cm； (2)图乙中体温计的最小刻度值是0.1℃，所示温度是36℃+0.7℃=36.7℃， (3)体温计的读数与一般的温度计方式不同，它有特殊的结构，即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，便于观察体温． 故答案为：1.45；36.7；A． (1)根据上图测量，刻度尺不是0起点的刻度尺，物块的长度为刻度尺的最大值减去刻度尺的起点刻度，甲图根据物理中长度记数的要求，记到最小刻度的下一位． (2)学会温度计的读数：明确是零上还是零下，明确一个大格和一个小格代表的示数，读数时从绝对值小的向绝对值大的读． (3)体温计的特殊构造：即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用． 本题主要考查学生对体的特殊构造以及读数的了解和掌握，是一道基础题．
