3.1成正比例的量 课件（14张ppt）

课件14张PPT。成正比例的量冀教版六年级数学下册教学目标1．结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。
2．知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活中成正比例的实例，并进行交流。
3．对显示生活中成正比例关系的事物有好奇心，在判断成正比例量的过程中，能进行有条理的思考。说出下列每组数量之间的关系。(1)速度 时间 路程(2)单价 数量 总价(3)工作效率 工作时间 工作总量例1一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。时间(时)路程(千米)时间(时)路程(千米)时间(时)路程(千米)时间变化，路程也随着变化。扩大时间和路程是两种相关联的量扩大时间(时)路程(千米)它们扩大、缩小的规律：路程和时间的比的比值是一定的。例2 一种圆珠笔，枝数和总价如下表。 数量（枝）总价（元）…………表里有哪两种数量？它们是相关联的量吗？它们的变化规律是什么？请大家比较例1和例2，你发现这两个例题有什么共同的地方？例3 每小时生产零件的个数一定，生产零件的总数量和时间是不是成正比例？为什么？零件的总数量时间比值一定所以生产零件的总数量和时间成正比例。思考判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。正方形的周长和边长正方形周长边长(比值一定)所以正方形的周长和边长成正比例。正方形的面积和边长正方形的面积和边长正方形面积边长(不一定)所以正方形的面积和边长不成比例。全课小结这节课你学到了什么？成正比例的量之间有什么关系？