《电是什么》培优练习
带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于( )
A. 甲球上的部分质子转移到乙球上 B. 甲球上的部分电子转移到乙球上 C. 乙球上的部分电子转移到甲球上 D. 乙球上的部分原子转移到甲球上
关于摩擦起电，以下说法错误的是( )
A. 摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同 B. 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 C. 丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷 D. 如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷
取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是( )
A. 金属杆是导体 B. 两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷 C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷 D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B
如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是( )
A. 若相互吸引，一定带正电 B. 若相互吸引，一定带负电 C. 若相互排斥，一定带正电 D. 若相互排斥，一定带负电
将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，这是因为塑料丝带了______ 电荷(选填“同种”或“异种”)，这种使塑料丝带电的方法称为______ ．
答案和解析
【答案】
1. C 2. C 3. D 4. D
5. 同种；摩擦起电??
【解析】
1. 解：质子和原子不会发生转移，发生转移的只有电子，或者酸碱盐水溶液中发生转移的是阴阳离子． 甲带的是正电，所以甲是缺少电子的，因此在和不带电的乙相互接触的时候，乙的电子会转移给甲，从而乙也缺少了电子，带上了正电． 故选C． (1)一般情况下，原子内部原子核上带的正电荷和电子带的负电荷是相等的，整个原子对外不显电性，称为中性； (2)物体带正电，就说明多余正电荷，物体带负电，就说明多余负电荷；带电体接触时，发生转移的是只有电子，也就是负电荷． 注意质子是构成原子核的重要微粒，它是不会转移的，对于固体物质转移的电荷都是带负电的电子，只有酸碱盐的水溶液中带正电的阳离子才会发生转移．
2. 解：A、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，束缚电子能力强的物体容易得到电子，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，故A正确，不符合题意； B、丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，故B正确，但不符合题意； C、毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，故C错误，但符合题意； D、如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷，故D正确，不符合题意． ?故选C． 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷.束缚电子能力强的物体容易得到电子，带负电；束缚电子能力弱的物体容易失去电子，带正电． 摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分.摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体．
3. 解：A、据题意可知，该金属棒能导电，所以一定是导体，故A正确； B、验电器的原理是同种电荷相斥，故两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷，故B正确； C、原来A验电器带负电，即有多余电子，B验电器不带电，即不多电子，也不少电子，所以当用金属棒连接时，一部分电子会从A运动到B，故B验电器中的金属箔由于多电子而带上了负电荷，故C正确； D、据C可知，电子的运动方向是A到B，由于电子是负电荷，所以电流的方向是由B到A，故D错误； 故选：D。 (1)善于导电的物体称为导体； (2)验电器的原理是同种电荷相斥； (3)据带正电或负电的实质分析即可判断； (4)电流的方向与负电荷定向移动的方向相反； 此题考查了导体、绝缘体的判断、验电器的原理、电流方向的判断等知识点，是一道综合题。
4. 解：带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引；带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端，若相互吸引，A端有可能不带电或带正电；故AB错误； 若相互排斥，A端一定带负电，故C错误，D正确。 故选：D。 带电体能够吸引轻小物体； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。
5. 解：塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来；这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电，塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移． 故答案为：同种；摩擦起电． 两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电.塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移．
答案和解析
《第一节 电是什么》基础练习
一、单选题
把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为( )
A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互排斥 C. 分子之间存在斥力 D. 分子之间存在空隙
如图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是( ) A. 摩擦过程中创造了电荷 B. 摩擦过的橡胶棒带正电荷 C. 经橡胶棒接触后的验电器带正电荷 D. 金属箔张开是由于同种电荷相排斥
有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引(如图)。则下列判断正确的是( )
A. 乙带正电，丙带正电 B. 乙带负电，丙带负电 C. 乙带负电，丙带正电 D. 乙带正电，丙带负电
甲、乙两种干燥的绝缘体，将它们互相摩擦后分开，由于甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，摩擦后得到电子，下列叙述正确的是( )
A. 乙带负电 B. 甲带正电 C. 甲、乙靠近会相互吸引 D. 甲、乙靠近会相互排斥
用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，则轻小物体( )
A. 一定带负电 B. 一定不带电 C. 可能带负电荷，也可能不带电 D. 以上说法都不对
用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是( )
A. 吸管和橡胶棒带异种电荷 B. 吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷 C. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电 D. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电
将塑料包装带撕成细丝后，上端打结，用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，然后将这两个相同的塑料丝靠近，会出现如图所示情形，则关于甲、乙的带电情况判断正确的是( ) A. 一定带负电荷 B. 一定带正电荷 C. 一定带异种电荷 D. 一定带同种电荷
二、填空题
如图甲所示，一位同学体验静电台上“怒发冲冠”游戏。用手接触带电金属球后，她的头发就带上了______(选填“同种”或“异种”)电荷，因而竖起张开。如图乙所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近空易拉罐，空易拉罐会______(选填“吸引”或“排斥”或“不动”)。
用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有______的性质，如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球(如图所示)，验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带______(同/异)种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是______在物质间转移。
验电器的工作原理是______。与丝绸摩擦过的玻璃棒带______电荷，若将这根玻璃棒接触某个已经带电的验电器，验电器金属箔张开角度增大，则该验电器原来带______电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中______电子，若把它和不带电的验电器金属接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，原因是______。
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球时，验电器的金属箔张角变大，这是由于验电器______ (选填“得到”或“失去”)电子，所带的______ (选填“正”或“负”)电荷增多的缘故。
在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这是用______的方法使物体带电，带电体具有______的性质。
三、实验探究题
关于摩擦起电现象的几点思考： (1)用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑，说明塑料尺带了电。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是______。 A.摩擦创造了电荷???????B.由于电子发生了转移 C.由于质子发生了转移 (2)毛皮摩擦过塑料尺后，毛皮应当______(选填“带”或“不带”)电。 (3)摩擦后的物体是否带电，可以使用验电器(如图所示)来检验，它的工作原理是______。 (4)我们使用玻璃棒、橡胶棒分别对应与丝绸、毛皮摩擦使之带电，而不用金属棒与其他材料摩擦去研究摩擦起电现象，是因为这两种材料的______这种属性比较差。
静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识。简要说明其操作意图。/ A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面；其意图是通过摩擦使塑料板______； B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字；其意图是借助人体将“大”字部分的电荷______； C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落是因为______，其他部分的干木屑被吸引是因为______。
答案和解析
【答案】
1. A 2. D 3. D 4. C 5. C 6. C 7. D
8. 同种；不动??
9. 吸引轻小物体；同；电子??
10. 同种电荷相互排斥；正；正??
11. 失去；金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥??
12. 得到；负??
13. 摩擦；吸引轻小物体??
14. B；带；同种电荷相互排斥；导电性??
15. 带电；导走；重力作用；带电体能吸引轻小物体??
【解析】
1. 解：把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，它们带有同种电荷互相排斥，故A正确，B错误； 带电塑的料片相互靠近张开是电荷之间的作用，不是分子间的作用，故CD错误。 故选A。 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电.摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律.利用所学知识来解释日常生活中的现象。
2. 解：A、摩擦起电现象是通过摩擦的方式使电荷发生了转移，而不是创造了电荷；故A错误； B、用毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，带负电；故B错误； C、摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，接触后的验电器带负电；故C错误； D、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开；故D正确。 故选：D。 解决该题需掌握：(1)在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； (2)验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥。 知道实验室中如何取得正电荷和负电荷，且明白验电器的制作原理是解决该题的关键。
3. 解： 甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。由图知甲乙相互排斥，说明甲乙是同种电荷，所以乙带正电； 由图知乙丙相互吸引，说明乙丙带异种电荷，所以丙带负电，故D正确。 故选：D。 (1)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (2)从A带正电开始依次判断其它物体的带电情况。 此题是物体带电情况的判断，考查了对电荷间相互作用规律的掌握，要掌握一定的判断技巧。
4. 解：甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。将它们相互摩擦甲夺得电子，因多余电子带负电，乙失去电子，因缺少电子带正电。分开后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引。 故选：C。 不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。然后再根据电荷间的作用规律进行判断，得出正确结论。 本题属于基础题，考查了不同物质相互摩擦夺失电子的本领不同，摩擦后带的电荷不同，还考查了电荷间的作用规律。
5. 解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近轻小物体时发现二者相互吸引，说明轻小物体可能带负电，可能不带电。 故选C。 吸引有两种情况：异种电荷相互吸引，带电体吸引轻小物体.根据上面的情况进行判断。 排斥的一定带有同种电荷；吸引的可能带异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体。
6. 解： AB、用餐巾纸摩擦吸管，吸管得到电子是带负电餐巾纸失去电子带负电；把毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被推开，则吸管和橡胶棒带的是同种电荷，吸管带负电；故AB错误； CD、用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，吸管束缚电子的能力弱一些，餐巾纸得到电子，故C正确，D错误。 故选：C。 (1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体可以吸引不带电的物体； (2)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电。 知道电荷间的相互作用规律是正确解答本题的关键。
7. 解：用干燥的丝绸或毛皮的其中一种来摩擦两束塑料细丝，使它们带上同一种电荷，而出现相互排斥的现象，可判断甲和乙必定带同种电荷.可能都是正电荷，也可能都是负电荷.故ABC错误，D正确。 故选D。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 本题要结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象。
8. 解： (1)当用手接触带电金属球后，人身体就会带上电荷，即人的头发上会带上电荷，且都是同种电荷，由于同种电荷相互排，故此人的头发会竖起张开。 (2)塑料薄膜与塑料管二者材质完全相同摩擦后不可能会带电，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐不可能被吸引。 故答案为：同种；不动。 (1)在自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，且电荷间存在着相互作用规律，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (2)如果塑料薄膜与塑料管二者材质完全相同摩擦后不可能会带电带电；但若二者材质不同或不完全相同摩擦后就有可能会带电。 知道并理解电荷间的作用规律是解决该题的关键。
9. 解： 用毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来。 当验电器与带电的塑料棒接触后，验电器的金属箔片上都带了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度。 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即摩擦起电的实质是电子在物质间转移。 故答案为：吸引轻小物体；同；电子。 (1)毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质。 (2)根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电。其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的。 (3)摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷。 摩擦起电不是创造了电，而是电的转移，相互摩擦的两种物质，一种物质失去了多少电子，另一种物质一定得到了多少电子，两种物质所带的电荷多少是相同的，电性是相反的。
10. 解：验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的； 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当将带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时，已经带电的验电器金属箔张开角度增大，则说明验电器原来带正电荷，现在正电荷的数量更进一步增加了。 故答案为：同种电荷相互排斥；?正；正。 验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的；物体带正电的原因是物体缺少电子，和中性物体接触时，中性物体上的电子会转移带正电的物体上与其中和，从而使中性的物体由于失去电子而带上正电。 此题主要考查的是学生对验电器的用途和原理的了解和掌握，基础性题目。
11. 解： (1)丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电； (2)带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开。 故答案为：失去；金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥。 (1)自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； (2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (3)不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电。 (1)掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用； (2)掌握摩擦起电的实质是电子的转移。
12. 解： 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，即橡胶棒有多余的电子，它与不带电的验电器金属球接触，多余的电子通过金属球向验电器的金属箔片运动，此过程中橡胶棒失去一部分电子而带的负电荷减少，对于验电器，由于有了多余的电子，使其带上了负电，即负电荷增多。 故答案为：得到；负。 (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电； (2)验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就会有一部分电荷转移，并使金属箔带上同种电荷，两金属箔由于同种电荷互相排斥而张开。 本题主要考查了对验电器工作原理的了解，同时要知道毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，基础题目。
13. 解：用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电子的转移，使梳子和头发带上异种电荷，而相互吸引，使得头发会随着梳子飘起来。 带电体具有吸引轻小物体的性质。 故答案为：摩擦；吸引轻小物体。 摩擦现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花；衣服上易沾有灰尘；梳子梳头发，头发随梳子飘起来等；带电体具有吸引轻小物体的性质。 对生活中的一些摩擦起电现象要了解，并会分析摩擦起电现象。
14. 解：(1)摩擦起电实质是电荷的转移，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子；毛皮和塑料尺相互摩擦，毛皮失去电子带正电，塑料尺得到电子而带负电，能够吸引轻小的物体，是电子发生了转移；故选B； (2)塑料尺因得到电子而带负电，因此毛皮会失去电子而带正电； (3)用验电器检验物体是否带电时，金属箔片因带同种电荷相互排斥而出现夹角，其工作原理是同种电荷相互排斥； (4)因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电；而金属棒是导体，导电性强，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电。 故答案：(1)B；(2)带；(3)同种电荷相互排斥；(4)导电性。 (1)摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电； (2)自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷； (3)电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 (4)玻璃棒、橡胶棒是绝缘体，不容易导电；金属是导体，容易导电，导电性强。 解决此题要结合摩擦起电的实质、电荷作用规律和导电性等知识进行分析解答，难度不大。
15. 解：找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，由于摩擦使整块塑料板带电； 由于人作为导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时，人将“大”字区域内的电荷导走； 由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住；将塑料板缓慢竖起，塑料板上“大”字区域内的木屑，由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。 故答案为：A带电；B导走；C重力作用；带电体能吸引轻小物体。 带电体能吸引轻小物体；导体可以将电荷导走。 本题考查了模拟静电复印的原理，应用摩擦起电、人体能导电、带电体能吸引轻小物体等知识可以正确答题。
《电是什么》提高练习
下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是( )
A. 电视机屏幕容易粘上灰尘 B. 冬季梳头发时，头发越梳越蓬松 C. 冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D. 冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响
A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断( )
A. 小球A带正电 B. 小球B带正电 C. 小球B可能不带电 D. 小球A可能不带电
用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为( )
A. A中的正电荷转移到B中 B. B中的质子转移到A中 C. B中的电子转移到A中 D. A中的电子转移到B中
将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是( )
A. 摩擦起电创造了电荷 B. 摩擦后丝绸带正电荷 C. 金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上 D. 玻璃棒与验电器接触时，瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器
下列电学基础知识说法正确的是( )
A. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 B. 只要电子在运动，电路中就一定有电流 C. 电源的作用就是给电路两端提供电压 D. 电阻的大小只与导体的材料和长度有关
关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( )
A. 绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电 B. 金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动 C. 能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体 D. 绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生______ ，带电体具有______ 的性质．
摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒______了电子(选填“得到”或“失去”)。
如图所示，用摩擦过的塑料梳子能使细水流弯曲.说明摩擦过的梳子______ ，水流弯曲是因为______ ．
如图所示，我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电，这种使物体带电的方法叫做______，活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来，说明了______．
答案和解析
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A
7. 摩擦起电现象；吸引轻小物体??
8. 失去??
9. 带了电；带电体能吸引轻小物体??
10. 摩擦起电；同种电荷相互排斥??
【解析】
1. 解：A、电视机屏幕容易粘上灰尘，这是由于带电体能吸引轻小物体的缘故，故A错误； B、冬季梳头发时，梳子与头发摩擦，即头发也带电，且头发带的是同种电荷，同种电荷相相互排斥，所以头发越梳越蓬松，故B正确； C、用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以头发随梳子飘起，故C错误； D、冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响，这是由于摩擦起电后的放电现象，故D错误； 故选：B。 验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，其用途是检验物体是否带电。 自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。
2. 【分析】 带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。本题考查电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质的应用，属于基础题目。 【解答】 C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，当靠近A小球时，相互吸引，即说明A可能带正电，可能不带电； C靠近B时，发现排斥，即说明B一定带负电，故将AB靠近时，AB吸引，B一定是带电的，故A可能带正电，也可能不带电，故选D。 故选D。
3. 解：A原来带正电，用金属棒将AB连接起来，连接的瞬间，B上带负电的电子转移到A上，使B带上正电荷． 故选C． (1)验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电； (2)??因多余正电荷而带正电，连接的瞬间，电子从B到A移动． 本题考查学生对电子移动方向的掌握，知道在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷(自由电子)，所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反．
4. 解：A、摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷，故A错误； B、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故B错误； C、当带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时，玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷(自由电子)，验电器上的电子转移到玻璃棒上，由于验电器的金属箔片少了带负电的电子而带正电，故C错误； D、因为电流方向与电子移动的方向相反，故电流从玻璃棒到验电器，故D正确． 故选D． A、摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷； B、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，摩擦的过程中，其实质是电子的转移，玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电； C、当带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时，玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷(自由电子)，验电器上的电子转移到玻璃棒上，由于验电器的金属箔片少了带负电的电子而带正电； D、正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反； 本题考查了摩擦起电的实质、丝绸摩擦的玻璃棒带正电、电流方向的规定以及电子转移情况，属于基础知识，比较简单．
5. 解： A、自然界中只有两种电荷，同种电荷相排斥，异种电荷相互吸引，故A错误； B、只有电荷的定向移动才会形成电流，故B错误； C、产生持续电流的条件是电路中必须有电源，且电路是通路。电源是提供电压的装置，故C正确； D、导体电阻大小由导体的材料、长度和横截面积决定，还跟温度有关，故D错误。 故选：C。 (1)自然界中只有两种电荷，以及它们之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； (2)电荷的定向移动会形成电流； (3)电源是提供电压的装置； (4)影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度。 本题考查了电荷及其作用规律，电流的形成、电源的作用、影响电阻大小的因素，是一道基础题，应熟记相关的基础知识。
6. 解：A、绝缘体对电流的阻碍作用大，不容易导电，但能带电，故A正确． B、金属是导体，金属能够导电的原因是由于金属里面有大量的自由电子，故B错误， C、根据定义可知，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故C错误； D、绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷，但电子很多，故D错误． 故选A． (1)导体和绝缘体都能摩擦带电． (2)容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体； (3)导体导电是因为导体内部有大量的自由电荷，绝缘体不导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷． 本题考查了导体和绝缘体的概念及导体导电和绝缘体不导电的原因，注意，绝缘体不容易导电，但能带电．
7. 解：扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，发生摩擦起电现象；扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上． 故答案为：摩擦起电现象；吸引轻小物体． 不同物质组成的物体，相互摩擦带异种电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质． 掌握摩擦起电的原因，带电体能够吸引轻小物体，属于基础题．
8. 解： 用绸子摩擦过的玻璃棒带正电，是因为摩擦过程中玻璃棒失去了电子。 故答案为：失去。 摩擦起电并不是创造了电荷，也不是消灭了电荷。摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。 知道摩擦起电的实质即可正确解题，本题是一道基础题。
9. 解：摩擦过的塑料梳子能吸引轻小物体，摩擦过的塑料棒靠近水流，水流的轨迹会发生变化，其原因是带电的物体能吸引轻小物体(水流)． 故答案为：带了电；带电体能吸引轻小物体． 物体经验摩擦可以吸引轻小的其他物体，我们就说这个物体带了电荷，简称带了电． 本题考查了带电体的性质，是一道基础题．
10. 解：(1)用摩擦的方法使物体带电，这种使物体带电的方法叫做摩擦起电； (2)塑料捆扎绳与手摩擦，摩擦起电，由于各塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致塑料绳的细丝会“炸”开来． 故答案为：摩擦起电；同种电荷相互排斥． 当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子； 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，同时还要了解摩擦起电的实质是电子的转移．
答案和解析
