二年级上册体育第18次课 舞步：后踢步教案 通用版

第 周 第 18 次课 教案总 次
教材
1、舞步：后踢步；
2、游戏：拍球比多。[来源:Z*xx*k.Com]
教[来源:Z&xx&k.Com]
学
目
标
1、能了解后踢步的方法；能说出游戏名称，知道游戏的方法和要求。
2、能随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并能自我创编后踢步小组合；能做出原地连/续拍求的基本动作。
3、乐于反复练习和自我表现；能克服困难，勇于参加各种形式的拍/求比赛。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习
次数
一、 二、 三、
常规 模仿操 后踢步
1、教师/检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容/与目标。
1、教师简述，并示范。
2、模仿操名称：
①伸展运动；②扩胸运动；
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
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★
1、讲/解、示范后踢步的动作方法（请参看配套教学录象片），提示学生观察动作的基本要领。
2、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前曲肘、两肘/上下/摆动等
1″
7″
18″
1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。
2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动积极。
1、模仿学习。
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
队形：四列体操队散开。
1、观察教师的示范动作，并能说出后踢步的动作方法。
2、两手叉腰，随教师口令进行后踢步练习。
3、模仿教师后踢步结
/ 4×8拍 1次 5次/
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时间[来源:Z。xx。k.Com]
学生活动
练习次数
四、 五、
拍求比多 放松结束
3、播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编后踢步小组合。
1、组织学生进行连续拍求练习，重点提示手拍球时击球的部位。
2、分组游戏时尽可能多分组，以提高游戏练习密度。小篮球数量不够，可用小足球、小排球代替，但比赛时要用同一种球。
3、选择各组拍求动作好的同学进行示范表演。
4、按能力分组进行游戏。
师小结本课。
组/织学生进行放松活动
——唱游。
3、师生再见。
14″
/
4″
合手臂的动作练习，然后分小组进行自我设计性学练。
4、在音乐的伴奏下，自编一段后踢步小组合。
1、分组进行连续拍求练习，体会正确的击球点对拍求所起的控制作用。
2、分组游戏时，先比一比谁拍求的动作正确，在比谁拍的球多。
3、仔细观察示范表演同学的拍求动作，并与自己的拍求动作进行对比，找出不足。
4、勇于表现自/己，能力强的同学可自行组织进行花样拍求比赛。
1、认真听小结。
2、跟随教师边唱边舞。
要求：轻松愉快。
3、/收还器材。
5次 3次 /5次 3次 2遍
实 施 情 况 记 载
班级
预计
负荷
练习密度：30%
平均心率：130次/分
日期
场 地 器 材
篮球场一面、小蓝球等。
[来源:学_科_网]