二年级体育曲线滚铁环 教案 全国通用
文档属性
| 名称 | 二年级体育曲线滚铁环 教案 全国通用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2019-07-26 15:14:36 | ||
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文档简介
水平一（二年级）民族民间体育---滚铁环教案
本课内容：《曲线滚铁环》???????????
教学目标?
认知目标：
在学习过程中学生能积极参与、主动体验，充分享受滚铁环的乐趣。??
技能目标：
通过学习，使学生学会“曲线滚铁环”的动作方法为滚动过障碍等方法奠定基础，以及发展感统能力。?
情感目标：
培养学生良好的规则美德、交往互动;克服困难的勇气，提升身体协调性。?
重点：
完成绕“S”弯、过小桥、走直角、过直线各种方式的滚铁环方法。?
难点:
手柄对铁环的运动方向用力大小、运动速度的控制。??
教学内容?
开始部分?
一、课堂常规：??
1.集合整队?
2.报告人数?
3.常规及安全检查?
4.师生问好?
5.宣布本课任务。?
组织：?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX??
要求:集合整队快、静、齐??
准备部分??
二、热身：绕铁环“蛇”型慢跑。????
三、徒手操（铁环操)?
1.肩部运动?
2.扩胸运动?
3.体转运动?
4.腹背运动?
5.正压腿?
6.侧压腿?
7.前后左右跳?
专项性活动：?活动手腕脚踝?
教师带领学生热身。?
2.教师带领学生做前踢腿、后踢腿、侧滑步等关节活动准备。?
3.热身跑时教师和学生击掌加油。???
4.带领学生集体完成铁环操。?
5.教师领做徒手操动作规范。?
组织：?
O?O?O?O?O???O?O?O?O?O??O?O?O?O?O??O?O?O?O?O?要求：积极热身充分活动身体各关节。??
组织：?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?OOOOOOOOOO?OOOOOOOOOO??
要求：徒手操动作规范。????
基本部分
复习上节学习内容“直线滚铁环”?
1.?分四组散点练习?
★安全小贴示:慢速跑动，注意力集中??
2.贯穿红黄绿灯游戏?????
二、学习“曲线滚铁环”?动作要领:曲线滚铁环是在直线滚铁环的基础上?
首先让铁环沿直线平稳滚动，(一提、二靠、三送、四推)当左转时手腕轻轻向左内旋，向右转时手腕轻轻向右外旋用手腕用力大小控制方向使铁环平稳滚。?散点练习?
能力提升练习（分四组在各自区域内相互学习）观看视频动手操作；分别摆出各组路线图。?
1.?小组内体
1.情景导入法：组织复习上节课学习内（将铁环比作小汽车手柄比作车钥匙，老师带领同学们学习高超驾驶术）?
2.教师巡视指导纠错。?
3.老师举牌出示红绿灯标牌。?
4.教师加强安全提示。??
?(1)小组长带领组员观看视频
?(2)小组合作动手摆路线图?
第一组摆出直线?
第二组摆出拱桥?
第三组摆出直角弯?第二组摆出S弯??
2.大胆尝试，积极练习。?
3.每一小组内两人一组分四小组进行练习。
组织：?
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要求：慢速跑动，注意安全。??
双人抬轿子游戏：?
方法：分四大组前后两人为一小组，用手柄当作小轿，首先练习原地抬小轿，老师喊1集体下蹲，喊2集体起立，之后四组进行比赛看哪一小组的小轿子抬得又稳速度又快?????????
1.集体讲解?游戏方法并示范。??
2.组织学生?游戏。??
3.教师积极评价引导学生练习。?
区域自由练习。?
4.学生有秩序进行全程驾照考试?????
组织：?
XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX???????????
O?O?O?O???
要求：?两人团结协作，节奏一致。????????
??结束部分??
放松活动：“铁环舞”。??
师生小结??
回收器材?
师生再见。??
安全小贴士：课后洗手，注意卫生安全。??
要求：跟上老师的节奏听音乐进行放松。??
场地器材：
平整排球场两块、铁环33套、铁钩33套、s弯4个、直线4条、小桥4个，标志盘16个，美术架4个、教学平板手机4台，口哨一把，扩音器一台。???
课后反思??
本课教学内容为民族民间传统体育项目“滚铁环”。在新教材的普及下作为一项体育活动贯穿到体育课中，它不受场地器材的限制，深受到学生普遍喜爱。随着经济的发展，人们的生活水平不断地提高，铁环仿佛离我们的孩子越来越远，已经不为现在的孩子们所熟知。滚铁环活动能发展学生控制物体的平衡能力，提高动作的灵活性，培养学生的耐心和毅力，更能激发起民族自豪感，通过教学能让学生感受民族体育的精彩。??
???本课为第三课时，通过对民间体育滚铁环的前二课次的学习,学生对直线滚动掌握的情况较好,本课主要是曲线滚动的学习，二(2)班学生体育活动基础较好,活泼好动、自信,爱提问、善于思考,小干部能力强，但是他们有意注意的时间较短，自控能力相对薄弱所以教学过程中通过情景导入以驾照考试的形式设计练习内容，通过对四个科目的学习，完成绕“S”弯、过小桥、走直角、过直线各种方式的滚铁环方法。最后各位驾驶员顺利取得驾照，让学生在玩中体验、玩中学练、互帮互助的活动中保持学习欲望和兴趣，从而调动学生的积极性及对本节课的兴趣，发展学生协调、灵敏及控制物体的平衡能力,激发学生自主锻炼的积极性和不畏艰难的品质。培养学生与人合作,互相帮助、积极进取的精神。?
???在滚铁环教学中要求场地特别开阔，如何控制练习场地，保证学生的练习密度，让学生有序练习，避免发生冲撞事故等，仍是授课教师必须直面的问题。
本课内容：《曲线滚铁环》???????????
教学目标?
认知目标：
在学习过程中学生能积极参与、主动体验，充分享受滚铁环的乐趣。??
技能目标：
通过学习，使学生学会“曲线滚铁环”的动作方法为滚动过障碍等方法奠定基础，以及发展感统能力。?
情感目标：
培养学生良好的规则美德、交往互动;克服困难的勇气，提升身体协调性。?
重点：
完成绕“S”弯、过小桥、走直角、过直线各种方式的滚铁环方法。?
难点:
手柄对铁环的运动方向用力大小、运动速度的控制。??
教学内容?
开始部分?
一、课堂常规：??
1.集合整队?
2.报告人数?
3.常规及安全检查?
4.师生问好?
5.宣布本课任务。?
组织：?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX?XXXXXXXXXX??
要求:集合整队快、静、齐??
准备部分??
二、热身：绕铁环“蛇”型慢跑。????
三、徒手操（铁环操)?
1.肩部运动?
2.扩胸运动?
3.体转运动?
4.腹背运动?
5.正压腿?
6.侧压腿?
7.前后左右跳?
专项性活动：?活动手腕脚踝?
教师带领学生热身。?
2.教师带领学生做前踢腿、后踢腿、侧滑步等关节活动准备。?
3.热身跑时教师和学生击掌加油。???
4.带领学生集体完成铁环操。?
5.教师领做徒手操动作规范。?
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基本部分
复习上节学习内容“直线滚铁环”?
1.?分四组散点练习?
★安全小贴示:慢速跑动，注意力集中??
2.贯穿红黄绿灯游戏?????
二、学习“曲线滚铁环”?动作要领:曲线滚铁环是在直线滚铁环的基础上?
首先让铁环沿直线平稳滚动，(一提、二靠、三送、四推)当左转时手腕轻轻向左内旋，向右转时手腕轻轻向右外旋用手腕用力大小控制方向使铁环平稳滚。?散点练习?
能力提升练习（分四组在各自区域内相互学习）观看视频动手操作；分别摆出各组路线图。?
1.?小组内体
1.情景导入法：组织复习上节课学习内（将铁环比作小汽车手柄比作车钥匙，老师带领同学们学习高超驾驶术）?
2.教师巡视指导纠错。?
3.老师举牌出示红绿灯标牌。?
4.教师加强安全提示。??
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?(2)小组合作动手摆路线图?
第一组摆出直线?
第二组摆出拱桥?
第三组摆出直角弯?第二组摆出S弯??
2.大胆尝试，积极练习。?
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双人抬轿子游戏：?
方法：分四大组前后两人为一小组，用手柄当作小轿，首先练习原地抬小轿，老师喊1集体下蹲，喊2集体起立，之后四组进行比赛看哪一小组的小轿子抬得又稳速度又快?????????
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2.组织学生?游戏。??
3.教师积极评价引导学生练习。?
区域自由练习。?
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组织：?
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回收器材?
师生再见。??
安全小贴士：课后洗手，注意卫生安全。??
要求：跟上老师的节奏听音乐进行放松。??
场地器材：
平整排球场两块、铁环33套、铁钩33套、s弯4个、直线4条、小桥4个，标志盘16个，美术架4个、教学平板手机4台，口哨一把，扩音器一台。???
课后反思??
本课教学内容为民族民间传统体育项目“滚铁环”。在新教材的普及下作为一项体育活动贯穿到体育课中，它不受场地器材的限制，深受到学生普遍喜爱。随着经济的发展，人们的生活水平不断地提高，铁环仿佛离我们的孩子越来越远，已经不为现在的孩子们所熟知。滚铁环活动能发展学生控制物体的平衡能力，提高动作的灵活性，培养学生的耐心和毅力，更能激发起民族自豪感，通过教学能让学生感受民族体育的精彩。??
???本课为第三课时，通过对民间体育滚铁环的前二课次的学习,学生对直线滚动掌握的情况较好,本课主要是曲线滚动的学习，二(2)班学生体育活动基础较好,活泼好动、自信,爱提问、善于思考,小干部能力强，但是他们有意注意的时间较短，自控能力相对薄弱所以教学过程中通过情景导入以驾照考试的形式设计练习内容，通过对四个科目的学习，完成绕“S”弯、过小桥、走直角、过直线各种方式的滚铁环方法。最后各位驾驶员顺利取得驾照，让学生在玩中体验、玩中学练、互帮互助的活动中保持学习欲望和兴趣，从而调动学生的积极性及对本节课的兴趣，发展学生协调、灵敏及控制物体的平衡能力,激发学生自主锻炼的积极性和不畏艰难的品质。培养学生与人合作,互相帮助、积极进取的精神。?
???在滚铁环教学中要求场地特别开阔，如何控制练习场地，保证学生的练习密度，让学生有序练习，避免发生冲撞事故等，仍是授课教师必须直面的问题。
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