《第二节 让电灯发光》
电路是用电器工作的基础，在学生已有的生活基础上，从基本电路的组成学起，要求学生知道电路由电源、用电器、导线和开关这些基本元件组成。对通路、开路和短路三种电路状态有所了解，特别是对短路的危害，要让学生有深刻的认识。要让学生掌握实际电路与电路图的区别，会用常用的电路器件符号按实际电路的结构画出电路图，会根据电路图连接实物电路。
【知识与能力目标】
1、了解电路的组成，电路的概念。
2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害。
3、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
【过程与方法目标】
通过实验探究了解电路的组成，形成电路的概念。通过实物认识电路元件及其符号。
【情感态度价值观目标】
通过实验探究培养学生的分析归纳能力、竞争意识与合作精神、以及安全操作的意识。
【教学重点】
电路的三种状态及电路图的画法。
【教学难点】
短路的识别及电路图的画法。
电路板、干电池两个、单刀开关两个、灯座两个、小灯泡两个、导线若干、电路符号的挂图、多媒体课件等。
问题导入：
利用如图所示的器材，尝试着组成一个简单的电路，并利用开关控制灯泡的发光和熄灭。
【设计意图】通过学生课堂上自己组装电路，迅速激发学生学习电学的兴趣。
知识讲解：
电路的组成
播放动画：电路的组成，了解电路的四个组成部分。
展示图片：生活中的各种电源，总结电源的作用。
电源：将其它能量转化为电能。
展示图片：生活中的各种用电器，总结用电器的作用。
2、用电器：将电能转化为其它能量。
展示图片：生活中的各种开关，总结开关的作用。
3、开关：控制电路通断。
4、导线：连接电路。
教师介绍导线的导电部分和绝缘部分，介绍生活中哪些是导体，哪些是绝缘体。
【设计意图】通过与生活息息相关的现象，让学生明白电路的四个组成部分以及它们的作用。
电流
播放动画，总结电流的形成原因以及电流的方向是怎么规定的。
电荷的定向移动形成电流。
规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
【设计意图】通过动画让学生认识电流形成的原因以及电流的方向是怎么规定的。
电路的三种状态
1、通路：处处连通的电路。
播放动画：什么是通路。
2、断（开）路：某处断开的电路。
播放动画和图片：什么是断路。
3、短路
展示图片，分析全电路短路的危害。
总结：（1）全电路短路（电源短路）：电流不经过所有用电器，电流过大烧毁电路。
展示图片，分析局部短路的后果。
总结：（2）局部短路（用电器短路）：电流不经过部分用电器，部分用电器无法工作。
【设计意图】通过动画和图片，让学生认识到电路存在不同的三种状态。
电路图
用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图，教师介绍电路图元件的符号是什么。（教师可以补充电铃的符号）
怎样画电路图呢？教师通过错误的画法逐一纠正，总结电路图画法的注意事项。
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。
2、整个电路图最好画的横平竖直，成方框状。
3、用电器开关等元件不要画在拐角处。
4、顺着电流的方向依次从电源的正极画到电源的负极。
课堂练习：（1）画出手电筒的电路图（2）串联电路的画法（3）并联电路的画法。
【设计意图】通过师生互动，让学生熟悉电路图的画法。
课堂总结：
通过这节课的学习，我们知道了电路由四个部分组成的，熟悉了电路的三种状态，并且学会了如何用电路图画出电路的连接情况。
四、布置作业：
课后作业。
五、板书设计：
第二节 让电灯发光
一、电路的组成
1、电源：将其它能量转化为电能。
2、用电器：将电能转化为其它能量。
3、开关：控制电路通断。
4、导线：连接电路。
二、电流
1、电荷的定向移动形成电流。
2、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
三、电路的三种状态
1、通路：处处连通的电路。
2、断（开）路：某处断开的电路。
3、短路
（1）全电路短路（电源短路）：电流不经过所有用电器，电流过大烧毁电路。
（2）局部短路（用电器短路）：电流不经过部分用电器，部分用电器无法工作。
四、电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。
2、整个电路图最好画的横平竖直，成方框状。
3、用电器开关等元件不要画在拐角处。
4、顺着电流的方向依次从电源的正极画到电源的负极。
略
课件26张PPT。上海科学技术出版社 九年级 | 全一册 利用如图所示的器材，尝试着组成一个简单的电路，并利用开关控制灯泡的发光和熄灭。1、电源：将其它能量转化为电能。一、电路的组成2、用电器：将电能转化为其它能量。3、开关：控制电路通断。4、导线：连接电路。铜芯橡胶塑料容易导电不容易导电导体绝缘体二、电流1、通路：处处连通的电路。三、电路的三种状态2、断（开）路：某处断开的电路。3、短路（1）全电路短路（电源短路）：
电流不经过所有用电器，电流过大烧毁电路。（2）局部短路（用电器短路）：
电流不经过部分用电器，部分用电器无法工作。四、电路图用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图怎样画电路图呢？这样好看吗？1、元件位置安排要适当，分布要均匀。2、整个电路图最好画的横平竖直，成方框状。这样行吗？3、用电器开关等元件不要画在拐角处。这样正确吗？4、顺着电流的方向依次从电源的正极画到电源的负极。画出手电筒的电路图试一试画出电路图试一试画出电路图试一试1、在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是（ ）。
A．从地面流向尖端 B.没有电流
C．从尖端流向地面 D.无法确定
C2、下面电路图正确（ ）CDBAC3、K1，K2处于以下状态时，灯炮L1、L2的亮熄情况：
（1） K1断开K2闭合时（ ）
（2） K1闭合K2断开时（ ）
（3） K1，K2都闭合时（ ） L1亮 L2灭 L1灭 L2灭 L1亮 L2亮
