2019-2020学年度华师大版第一学期九年级科学单元测试卷
第五章：简单机械与功
考生须知：
1．全卷共7页，有五个大题30小题。满分为120分，考试时间为120分钟。
2．请将姓名、班级分别填写在答题卷的规定位置
上。
3．答题时，把试题卷黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序填在答题卷上，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
试题卷Ⅰ
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．如图所示是人们在生活中常用的各种机械，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A． 剪子 B． 镊子 C． 钳子 D．起子
2．下列工具属于省力杠杆的是（ ）
A．镊子 B．船桨 C．钓鱼杆 D．扳手
3．关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）
A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置
C．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反 D．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上
4．简单机械与人民的生活息息相关，下面有关机械的说法正确的是（ ）
A．定滑轮是省力机械 B．指甲剪是省力机械
C．滑轮组既省力又省距离 D．使用滑轮组一定提高机械效率
5．如图所示，绳与滑轮的质量及滑轮转动时的摩擦均不计，向上拉绳的力F是9N．由此可知（ ）
A．物重是27N B．物重是18N
C．物体受到的摩擦力是27N D．物体受到的摩擦力是18N
6．小明利用两个滑轮A、B组成如图所示的装置，将两个重力相等的重物G1、G2分别挂在绳子两端，若不计滑轮、绳子的重力和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．AB均为定滑轮 B．AB均为动滑轮
C．放手后G1上升 D．放手后G2上升
7．若不计机械重力和摩擦，用20N的力匀速提起30N的物体，合适的机械是（ ）
A．动滑轮 B．定滑轮 C．杠杆 D．滑轮组
8．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）
A． B． C． D．
9．用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，去提150牛的重物，最少用力（ ）
A．75牛 B．50牛 C．150牛 D．无法判断
10．如图所示，某同学用图示斜向上拉力F提升重40N的物体，使它匀速竖直上升一段距离。已知动滑轮重10N，不计绳重及摩擦。则该动滑轮的机械效率（ ）
A．小于80% B．等于80% C．大于80% D．无法确定
11．小红妈妈质量为50kg，小红的质量为30kg，当母女俩一起从居住楼的一楼同时走上三楼，在此过程中以下判断正确的是（ ）
A．小红比小红妈妈做功快 B．小红妈妈比小红做功快
C．两个人做的功相同 D．两个人做功快慢相同
12．小明把一大桶纯净水（约20L）从一楼扛到四楼的教室，他对纯净水所做的功大约是（ ）
A．2J B．20J C．200J D．2000J
13．雨滴在空中匀速下落，若不考虑雨滴质量的变化，则下列说法正确的是（ ）
A．雨滴下落过程中所受重力变大 B．雨滴下落过程中受力平衡
C．雨滴下落过程中势能转化为动能 D．雨滴下落过程中机械能不变
14．2022年冬奥会期间，延庆赛区将进行高山滑雪、雪车、雪橇3个大项的比赛。图中是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的是（ ）
A．运动员下滑过程中重力势能不变，机械能守恒
B．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的
C．运动员在空中下落过程中重力做功越来越快
D．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而增大了压强
15．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是（ ）
A．F2＜F3＝F4＜F1 B．F2＜F4＜F1＜F3 C．F4＝F2＜F1＜F3 D．F4＜F2＜F3＜F1
二．填空题（共7小题，每小题,2分，共36分）
16．如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。已知AB长40cm，AC长30cm。室外机的重力为300N，恰好作用在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为 N（支架重力不计）。为了安全，室外机的位置应尽量 墙壁。
17．如图所示是吊车吊起货物的示意图，已知AB＝4m，BC＝6m。吊臂是一个杠杆，当吊臂吊着2t的货物处于静止状态时，杠杆的支点是 点（选填“A”、“B”或“C”），伸缩撑杆对吊臂的支持力大小为 N．g＝10N/kg。
18．如图，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验：
（1）若甲乙斜面光滑，沿斜面匀速向上拉动物体的力分别是F甲和F乙，则拉力F甲 F乙。
（2）将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放，则木块到达斜面底端的速度v甲 v乙．（选填“＞”、“＜”或“＝”）
19．如图所示的滑轮是 滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是 杠杆（选填“省力”或“等臂”），使用该滑轮能 ，不能 。
20．如图所示，用30N的拉力F沿水平方向拉绳子的一端，使重400N的物体A以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速运动了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，则此过程中物体A受到的摩擦力为 N，拉力F所做的总功为 J。
21．如图所示是运动员投掷铅球过程示意图，虚线表示铅球在重力和空气阻力作用下的运动路径，A、B、C、D分别是铅球运动过程中经过的四个位置，A、C在同一高度，在铅球具有的机械能中，铅球的动能在 点最小，铅球在C点具有的动能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在A点具有的动能
22．星期天，小明去做蹦极运动。如图，小明从上端O点跳下的过程中，A点是弹性绳不系小明时自然下垂到的位置，B点是小明蹦极过程中受力平衡的位置，C点是小明蹦极过程中下落到的最低位置，不计空气阻力。
（1）小明在下落过程中，速度最大的位置在 （选填“A”、“B”或“C”）点。
（2）在从O点到A点运动过程中，小明的能量转化是 ；在从B点到C点运动过程中，小明的 能转化为弹性绳的弹性势能。
（3）最终，小明静止在 （选填“A”、“B”或“C”）点。
三．作图题（共2小题，每小题3分，共6分）
23．如图所示，请画出重物G的阻力臂，并画出作用在c点且能使杠杆保持平衡的最小力。
24．如图，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线。
四．实验探究题（共3小题，每小题,1分，共13分）
25．小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。则他应把杠杆右端的平衡螺母
向 （左/右）调节。
（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 。
（3）在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；改变动力或动力臂的大小，
并重新调节，再次使杠杆平衡。如此多次测量，得到多组数据，如表：
试验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
4
5
2
10
2
1.5
10
3
5
3
2
15
2
10
4
1
20
1
20
分析上表，杠杆平衡条件可表示为 。
（4）小强用弹簧测力计做如图b的实验时，发现不再满足上表中得到的规律。请你对此做出评析： 。
（5）如图c，小强用弹簧测力计取代一侧的钩码进行了进一步的探究活动，他这样做的目的是 。
A．便于提供不同方向的拉力
B．便于直接读出拉力的大小
C．便于正确认识力臂
D．便于测量力臂的大小
26．为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如表所示。
实验
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
滑轮工作
情况
定滑轮
动滑轮
滑轮重力（牛）
1
1
1
1
2
3
3
3
3
拉力（牛）
10
10
10
5.5
6.0
6.5
7.2
8.0
①分析比较实验序号 可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向。
②分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：利用动滑轮匀速提升相同的重物时，滑轮越重， ；竖直向上的拉力等于 。
③分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是： 。
④依据第③小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为 牛。
27．如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，两辆小车分别从同一斜面的相同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
（1）甲、乙两图探究的是小车的动能与的关系，实验中是通过观察 来比较动能的大小。
（2）若要探究动能与另一个因素的关系时，让同一辆小车从 （选填“相同”或“不同”）的高度静止释放，推动木块在水平面上移动。
（3）在该装置基础上，添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下水平面材料放置顺序中最合理的是 。
A．木板、玻璃、毛巾 B．木板、毛巾、玻璃
C．毛巾、玻璃、木板 D．毛巾、木板、玻璃
五．计算题（共3小题，第28、29题每小题8分，第30题9分，共,25分）
28．如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一物块，右端B处施加一个F＝3N的拉力，此时杠杆在水平位置平衡，得OA＝30cm，OB＝20cm。
（1）求绳子对杠杆A端的拉力。
（2）若物块的体积为10cm3，求小球的重力。
29．如图图所示，将重物提高2m所用拉力F＝196N，求：
（1）重物的质量（不计摩擦、动滑轮和绳重）？
（2）F移动的距离。
30．如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的拉力为300N，物体在5s内匀速上升lm．求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
参考答案
1．答：
A、图示剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
故选：B。
2．答：
A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不合题意；
B、船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不合题意；
C、钓鱼杆在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不合题意；
D、扳手在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。
故选：D。
3．答：A、杠杆的形状不是固定的，例如滑轮、剪刀、筷子等都是杠杆，故A错误；
B、支点指杠杆在转动过程中固定不变的点，不一定在杠杆的中间位置，故B错误；
C、当支点位于一侧时，动力和阻力的方向相反，当支点位于中间时，动力和阻力方向相同，故C错误；
D、力臂不一定是杠杆的长度，力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上，故D正确。
故选：D。
4．
答：
A．定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力也不费力，故A错误；
B．指甲剪由三个杠杆组成，其中既有省力杠杆也有费力杠杆，但其最终可以达到省力的目的，所以为省力机械，故B正确；
C．滑轮组可以省力，但费距离，故C错误；
D．滑轮组虽然可以省力，但机械效率的高低与是否省力及重物提升的高度无关，故D错误。
故选：B。
5．答：
使用水平滑轮组时是克服物体与地面间的摩擦力做功，由图知，动滑轮上有3段绳子，即n＝3，
绳与滑轮的质量及滑轮转动时的摩擦均不计，所用拉力F＝f，
所以物体受到的摩擦力：f＝3F＝3×9N＝27N；无法计算物重的大小，故ABD错、C正确。
故选：C。
6．答：（1）由图可知，上面的滑轮固定不动，是定滑轮；下面的滑轮和物体G2一起移动，是动滑轮。故AB错误；
（2）根据定滑轮和动滑轮的工作特点，若不计滑轮、绳子的重力和摩擦，定滑轮左端绳子对动滑轮的拉力应为F1＝G1，则施加在动滑轮左端的拉力应为F2＝F1＝G1，
已知G1、G2重力相等，
所以F2＜G2，放手后G2下降，G1上升。故C正确，D错误。
故选：C。
7．答：
由题知，要用20N的拉力提起重30N的物体，所以应使用省力的机械；
A、若不计机械重力和摩擦，动滑轮可以省一半力，此时的拉力应为15N，故A错误。
B、定滑轮不能省力，只能改变力的方向，故B错误。
C、根据杠杆的平衡条件FL1＝GL2，即：20N×L1＝30N×L2，所以L1：L2＝3：2时可以满足条件，故C正确。
D、使用滑轮组时承担物重绳子的段数至少为2段，若不计机械重力和摩擦，拉力F最多为物重G的二分之一，即拉力最多为15N，不满足条件，故D错误。
故选：C。
8．答：设物体重力为G，不计机械自重和摩擦：
A、图中定滑轮，定滑轮不省力，得到F1＝G；
B、图中为滑轮组，与动滑轮相连的绳子段数是2，因此F2＝G；
C、图中为斜面，F1×4m＝G×2m，得到F3＝0.5G；
D、设杆与水平面的夹角为α，则F4×4cosα＝G×1×cosα，解得F4＝0.25G；
综上所述，动力最小的是D，故D符合题意。
故选：D。
9．答：解：如下图所示，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，从动滑轮的上钩开始绕起，绕成的滑轮组承担物重的绳子股数n最大为3，此时最省力，拉力最小；
若不计动滑轮重力、绳子的重力及摩擦，此时的拉力F为：F＝G＝×150N＝50N；
实际在滑轮组使用时，存在着摩擦，且绳重和动滑轮重不能忽略，则实际拉力F′＞F＝50N，故无法判断拉力的大小，D符合题意。
故选：D。
10．答：
假设拉力的方向竖直向上，不计绳重及摩擦，动滑轮的机械效率：
η＝＝＝＝×100%＝80%；
现在是斜向上拉绳子，不计绳重及摩擦，将重40N的物体提高高度h，有用功、额外功不变，机械效率不变，还等于80%。
故选：B。
11．答：解：由题知，小红妈妈的质量比小红的质量大，由G＝mg得，所以小红妈妈重力大；
上楼过程克服自身重力做功，由W＝Gh可知，小红妈妈做功多；
母女俩一起从居住楼的一楼同时走上三楼，则相同时间内，由P＝可知，小红妈妈功率大，
功率是表示物体做功快慢的物理量，故小红妈妈比小红做功快。
故选项ACD错误，选项B正确；
故选：B。
12．答：从一楼扛到四楼的高度h＝（4﹣1）×3m＝9m，
由于一大桶纯净水的体积约20L，
则重力G＝mg＝ρVg＝1.0×103kg/m3×20×10﹣3m3×10N/kg＝200N，
则他所做的功W＝Gh＝200N×9m＝1800J，最符合实际的是选项D。
故选：D。
13．答：解：A、重力是物体由于地球的吸收而产生的力，雨滴下落过程中所受重力不变，故A错误；
B、因为雨滴匀速下落，处于平衡状态，所以受到的重力和空气的阻力是一对平衡力，故B正确；
C、因为雨滴质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，所以雨滴下落过程中势能并未转化为动能，故C错误；
D、机械能等于动能与势能的和，雨滴下落过程中动能不变，势能减小，所以机械能变小，故D错误。
故选：B。
14．答：
A、运动员下滑过程中高度降低，所以重力势能变小，同时，由于存在摩擦和空气阻力，其机械能不守恒，机械能会变小，故A错误；
B、运动员弓着腰，是通过降低重心来增加稳度，而不能增大惯性，故B错误；
C、运动员在空中下落过程中，重力不变，速度变大，则公式P＝Fv可知，重力做功的功率变大，即重力做功越来越快，故C正确；
D、运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，从而减小了对雪地的压强，故D错误。
故选：C。
15．答：不计机械自重和摩擦。
由第一个图可知，L1＝L2，由杠杆平衡条件可得F1＝G；
由第二个图可知，使用的滑轮组n＝3，F2＝G；
由第三个图可知，使用动滑轮，动力作用在轴上，F3＝2G；
由第四个图可知，使用的斜面＝sin30°＝，因为FL＝Gh，所以F4＝G。
可见，F2＜F4＜F1＜F3。
故选：B。
16．答：
由题意可知，以C为支点，ABC是一个杠杆。AC为A处螺钉水平拉力的力臂，室外机对其压力的力臂为AB长的，
由杠杆平衡条件可得：F×AC＝G×AB；
即：F×30cm＝300N××40cm；
解得：F＝200N；
为了安全，应减小A处的拉力（若拉力过大，支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险）；
在A处拉力和阻力G一定时，室外机的位置越靠近墙壁，室外机对支架压力力臂越小，根据杠杆平衡条件可知，A处的拉力将减小，以保证支架和室外机的安全。
故答案为：200；靠近。
17．答：吊臂在升起过程中，围绕着A转动，故A为支点；
货物重：G＝mg＝2000kg×10N/kg＝20000N，
AC＝AB+BC＝4m+6m＝10m，
伸缩撑杆对吊臂的支持力竖直向上，其力臂为ABcosθ，
由杠杆的平衡条件得F×ABcosθ＝G×ACcosθ。
F＝＝＝＝50000N。
故答案为：A；50000。
18．答：
①已知同一木块在高度相同的光滑斜面上运动，所以拉力做的功等于克服重力做的功，即Fs＝Gh，由于甲斜面长度较大，所以拉力较小，即F甲＜F乙；
②已知同一木块在高度相同的光滑斜面上滑下，重力势能全部转化为动能，即木块到达底端的动能相同；又因为木块质量相同，所以速度相同，即v甲＝v乙。
故答案为：＜；＝。
19．答：解：由定滑轮的定义可知，此滑轮是定滑轮；定滑轮的动力臂等于阻力臂，所以它的实质是一个等臂杠杆；使用定滑轮时不省力，其好处是可以改变力的方向。
故答案为：定；等臂；改变用力方向；省力。
20．答：
（1）由图知，n＝3，则绳子自由端移动的距离：s绳＝3s物＝3v物t＝3×0.1m/s×10s＝3m，
拉力做的有用功W有＝fs物，W总＝Fs绳，
因为η＝＝＝＝，
所以物体与地面间的滑动摩擦力：
f＝η×3F＝80%×3×30N＝72N；
（2）拉力做功为：W总＝Fs绳＝30N×3m＝90J。
故答案为：72；90。
21答：铅球从A点首先向上运动球所具有的动能转化为重力势能，动能减小，重力势能增大，当球到达最高点B时，球具有的动能最小，重力势能最大；
在整个过程中要考虑空气对铅球的阻力作用，则球具有的机械能在不断减小，A、C两点球在同一高度，具有相同的重力势能，但是C点的机械能小于A点机械能，所以C点球所具有的动能小于A点球所具有的动能；
故答案为：B；小于。
22答：（1）运动员从O点到C点的过程中，先是重力大于弹力，做加速运动，最后是重力小于弹力，做减速运动。因此，所受弹力恰好等于重力时，运动员的速度达到最大，即速度最大的位置在B点；
（2）在从O点到A点运动过程中，小明的质量不变，速度变大，同时高度降低，故重力势能变大，动能变小，故重力势能转化为动能；
在从B点到C点运动过程中，小明的质量不变，速度变小，同时高度降低，重力势能变小。 同时弹性绳的形变程度变大，弹性绳的弹性势能变大，故小明的机械能转化为弹性绳的弹性势能。
（3）由于在B点运动员所受弹力恰好等于重力，所以小明经历多次震荡后，最终将小明静止在B点。
故答案为：（1）B；（2）重力势能转化为动能；机械；（3）B。
23．答：：已知O是杠杆的支点，从支点向重力的作用线作垂线，垂线段的长即为阻力臂L2；
动力作用在C点，则连接OC就是最长的动力臂L，根据杠杆平衡的条件，此时所用的动力最小；要使杠杆平衡，动力的方向应垂直于OC向下，据此可画出最小力F的示意图，如图所示：
24．答：用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，通过滑轮组向下用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下，所以绳子由定滑轮开始绕起，如图所示：
25．答：：（1）杠杆的右端低，说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向左调节，以减小这一侧的力臂。
（2）因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于相应杠杆的长，这样测量起来会比较方便，因此这样做的目的有两个：①便于从杠杆上直接读出力臂，②杠杆自身的重力作用线过支点，不产生转动效果。
（3）分析表中的实验数据，发现动力×动力臂＝阻力×阻力臂，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：F1L1＝F2L2。
（4）如图，当小强将弹簧测力计斜向左拉时，拉力的力臂不再等于杆OA长，而是OC长，所以再将OA作为力臂时是错误的。
（5）从支点到力的作用线的距离叫力臂，在杠杆两侧挂钩码，由于重力的方向是竖直向下的，力臂在杠杆上可以直接读出，当用弹簧测力计拉，若弹簧测力计倾斜时，拉力不再与杠杆垂直，这样力臂会发生变化，相应变短，根据杠杆的平衡条件，力会相应增大，才能使杠杆仍保持平衡，这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识。
故答案为：（1）左；（2）①便于从杠杆上直接读出力臂，②杠杆自身的重力作用线过支点，不产生转动效果；（3）F1L1＝F2L2；（4）由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长；（5）C。
26．答：解：①定滑轮的本质是等臂杠杆，分析比较实验序号1、2、3可知：使用定滑轮并不省力，但可以改变力的方向；
②动滑轮的实质是省力杠杆，实验序号4、5和6中，忽略绳子及滑轮间的摩擦力，绳子自由端拉力的大小等于物重与动滑轮重力的一半，因此使用动滑轮匀速提升相同重物时，滑轮的重力越大，拉力越大；竖直向上的拉力等于滑轮与物体总重的一半；
③实验序号6、7和9中，拉力F的方向向右倾斜越来越大，动力臂越来越小，拉力将越来越大；
④验序号8中拉力与竖直方向夹角介于7和9之间，实验序号8中拉力大小的范围为7.2N到8.0N之间。
故答案为：①1、2、3；②拉力越大；滑轮与物体总重的一半；③使用动滑轮匀速提升重物时，重物重力不变，拉力与竖直方向夹角越大，拉力越大；④7.2～8.0。
27．答：：（1）由图知，两质量不相同小车分别从同一斜面同高度由静止滑下，小车的质量不同，初速度相同，所以可探究动能与小车的质量的关系；
实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；
（2）探究动能大小与速度的关系时，应控制质量相同，速度不同，故应使相同的小车从斜面的不同高度滑下；
（3）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，平面越光滑，小球运动的距离越长，说明小球受到的阻力越小，速度减小得越慢，所以水平面材料放置顺序应该是由粗糙到光滑，故D符合要求。
故答案为：（1）质量；木块移动的距离；（2）不同；（3）D。
28．答：：（1）由杠杆的平衡条件可得：
FA?OA＝F?OB，
则绳子对杠杆A端的拉力：
FA＝F＝×3N＝2N；
（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，
所以，物块在水中所受到的浮力：
F浮＝ρgV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣6m3＝0.1N；
小球在位置平衡，G＝FA+F浮＝2N+0.1N＝2.1N。
答：（1）绳子对杠杆A端的拉力为2N；
（2）小球的重力是2.1N。
29．答：：（1）由图知，n＝3，
不计摩擦、动滑轮和绳重，拉力F＝G，则提升重物的重力：
G＝3F＝3×196N＝588N，
重物的质量：
m＝＝＝60kg；
（2）拉力端移动距离s＝3h＝3×2m＝6m。
答：（1）重物的质量为60kg；
（2）F移动的距离为6m。
30．答：：
（1）拉力做的有用功：
W有用＝Gh＝240N×1m＝240J；
（2）由图知，n＝2，则拉力端移动的距离s＝2h＝2×1m＝2m，
拉力做的总功：
W总＝Fs＝300N×2m＝600J；
拉力的功率：
P＝＝＝120W；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝＝×100%＝40%。
答：（1）拉力所做的有用功为240J；
（2）拉力的功率为120W；
（3）滑轮组的机械效率为40%。
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日期：2019/7/19 17:57:27；用户：初中物理；邮箱：15004352727；学号：275
第七章：内能A卷
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D]
2.[A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
4.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
6.[A][B][C][D]
7.[A][B][C][D]
8.[A][B][C][D]
9.[A][B][C][D]
10.[A][B][C][D]
11.[A][B][C][D]
12.[A][B][C][D]
13.[A][B][C][D]
14.[A][B][C][D]
15.[A][B][C][D]
16.[A][B][C][D]
17.[A][B][C][D]
18.[A][B][C][D]
19.[A][B][C][D]
20.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题，，每小题,2分，共36分）（请在各试题的答题区内作答）
16. ；
17. ；
18. (1) ；(2)
19. ；
20. ；
21. ；
22.
三．作图题（共2小题，每小题3分，共6分）
23.答：
/
24.答：
/
四．实验探究题（共3小题，每小题,1分，共13分）（请在各试题的答题区内作答）
25.答：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ；
（5） ；
26、答：
（1） ；
（2） ； ；
（3） ；
（4） ；
27、答：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
五．计算题（共3小题，第28、29题每小题8分，第30题9分，共,25分）（请在各试题的答题区内作答）
28.答：
29.答：
30.答：
