第五章 简单机械与功 单元培优测试A卷(含答案及解析)

文档属性

名称 第五章 简单机械与功 单元培优测试A卷(含答案及解析)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 试卷
版本资源 华东师大版
科目 科学
更新时间 2019-07-26 18:30:57

文档简介

2019-2020学年度华师大版第一学期九年级科学单元测试卷
第五章:简单机械与功
考生须知:
1.全卷共7页,有五个大题30小题。满分为120分,考试时间为120分钟。
2.请将姓名、班级分别填写在答题卷的规定位置
上。
3.答题时,把试题卷黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序填在答题卷上,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
试题卷Ⅰ
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
1.如图所示是人们在生活中常用的各种机械,在使用时属于费力杠杆的是(  )

A. 剪子 B. 镊子 C. 钳子 D.起子
2.下列工具属于省力杠杆的是(  )

A.镊子 B.船桨 C.钓鱼杆 D.扳手
3.关于杠杆,下列说法中正确的是(  )
A.杠杆一定是一根直的硬棒 B.杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中间位置
C.作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反 D.力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上
4.简单机械与人民的生活息息相关,下面有关机械的说法正确的是(  )
A.定滑轮是省力机械 B.指甲剪是省力机械
C.滑轮组既省力又省距离 D.使用滑轮组一定提高机械效率
5.如图所示,绳与滑轮的质量及滑轮转动时的摩擦均不计,向上拉绳的力F是9N.由此可知(  )
A.物重是27N B.物重是18N
C.物体受到的摩擦力是27N D.物体受到的摩擦力是18N
6.小明利用两个滑轮A、B组成如图所示的装置,将两个重力相等的重物G1、G2分别挂在绳子两端,若不计滑轮、绳子的重力和摩擦,下列说法正确的是(  )
A.AB均为定滑轮 B.AB均为动滑轮
C.放手后G1上升 D.放手后G2上升
7.若不计机械重力和摩擦,用20N的力匀速提起30N的物体,合适的机械是(  )
A.动滑轮 B.定滑轮 C.杠杆 D.滑轮组
8.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是(  )
A. B. C. D.
9.用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,去提150牛的重物,最少用力(  )
A.75牛 B.50牛 C.150牛 D.无法判断
10.如图所示,某同学用图示斜向上拉力F提升重40N的物体,使它匀速竖直上升一段距离。已知动滑轮重10N,不计绳重及摩擦。则该动滑轮的机械效率(  )
A.小于80% B.等于80% C.大于80% D.无法确定
11.小红妈妈质量为50kg,小红的质量为30kg,当母女俩一起从居住楼的一楼同时走上三楼,在此过程中以下判断正确的是(  )
A.小红比小红妈妈做功快 B.小红妈妈比小红做功快
C.两个人做的功相同 D.两个人做功快慢相同
12.小明把一大桶纯净水(约20L)从一楼扛到四楼的教室,他对纯净水所做的功大约是(  )
A.2J B.20J C.200J D.2000J
13.雨滴在空中匀速下落,若不考虑雨滴质量的变化,则下列说法正确的是(  )
A.雨滴下落过程中所受重力变大 B.雨滴下落过程中受力平衡
C.雨滴下落过程中势能转化为动能 D.雨滴下落过程中机械能不变
14.2022年冬奥会期间,延庆赛区将进行高山滑雪、雪车、雪橇3个大项的比赛。图中是滑雪运动员从山上滑下的情景,下列有关说法中正确的是(  )
A.运动员下滑过程中重力势能不变,机械能守恒
B.运动员弓着腰,是通过降低重心来增大惯性的
C.运动员在空中下落过程中重力做功越来越快
D.运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,从而增大了压强
15.如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是(  )
A.F2<F3=F4<F1 B.F2<F4<F1<F3 C.F4=F2<F1<F3 D.F4<F2<F3<F1
二.填空题(共7小题,每小题,2分,共36分)
16.如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。已知AB长40cm,AC长30cm。室外机的重力为300N,恰好作用在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为   N(支架重力不计)。为了安全,室外机的位置应尽量   墙壁。
17.如图所示是吊车吊起货物的示意图,已知AB=4m,BC=6m。吊臂是一个杠杆,当吊臂吊着2t的货物处于静止状态时,杠杆的支点是   点(选填“A”、“B”或“C”),伸缩撑杆对吊臂的支持力大小为   N.g=10N/kg。
18.如图,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验:
(1)若甲乙斜面光滑,沿斜面匀速向上拉动物体的力分别是F甲和F乙,则拉力F甲   F乙。
(2)将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放,则木块到达斜面底端的速度v甲   v乙.(选填“>”、“<”或“=”)
19.如图所示的滑轮是   滑轮(选填“定”或“动”),它的实质是   杠杆(选填“省力”或“等臂”),使用该滑轮能   ,不能   。
20.如图所示,用30N的拉力F沿水平方向拉绳子的一端,使重400N的物体A以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速运动了10s,已知滑轮组的机械效率为80%,则此过程中物体A受到的摩擦力为   N,拉力F所做的总功为   J。
21.如图所示是运动员投掷铅球过程示意图,虚线表示铅球在重力和空气阻力作用下的运动路径,A、B、C、D分别是铅球运动过程中经过的四个位置,A、C在同一高度,在铅球具有的机械能中,铅球的动能在   点最小,铅球在C点具有的动能   (选填“大于”“小于”或“等于”)在A点具有的动能
22.星期天,小明去做蹦极运动。如图,小明从上端O点跳下的过程中,A点是弹性绳不系小明时自然下垂到的位置,B点是小明蹦极过程中受力平衡的位置,C点是小明蹦极过程中下落到的最低位置,不计空气阻力。
(1)小明在下落过程中,速度最大的位置在   (选填“A”、“B”或“C”)点。
(2)在从O点到A点运动过程中,小明的能量转化是   ;在从B点到C点运动过程中,小明的   能转化为弹性绳的弹性势能。
(3)最终,小明静止在   (选填“A”、“B”或“C”)点。
三.作图题(共2小题,每小题3分,共6分)
23.如图所示,请画出重物G的阻力臂,并画出作用在c点且能使杠杆保持平衡的最小力。
24.如图,通过滑轮组向下用力提升物体,请画出滑轮组的绕线。
四.实验探究题(共3小题,每小题,1分,共13分)
25.小强在探究“杠杆的平衡条件”时,经历了如下的实验步骤:
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆右端下沉。则他应把杠杆右端的平衡螺母
向   (左/右)调节。
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是   。
(3)在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;改变动力或动力臂的大小,
并重新调节,再次使杠杆平衡。如此多次测量,得到多组数据,如表:
试验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
4
5
2
10
2
1.5
10
3
5
3
2
15
2
10
4
1
20
1
20
分析上表,杠杆平衡条件可表示为   。
(4)小强用弹簧测力计做如图b的实验时,发现不再满足上表中得到的规律。请你对此做出评析:   。
(5)如图c,小强用弹簧测力计取代一侧的钩码进行了进一步的探究活动,他这样做的目的是   。
A.便于提供不同方向的拉力
B.便于直接读出拉力的大小
C.便于正确认识力臂
D.便于测量力臂的大小
26.为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点,某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起,滑轮的工作情况和实验数据如表所示。
实验
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
滑轮工作
情况
定滑轮
动滑轮
滑轮重力(牛)
1
1
1
1
2
3
3
3
3
拉力(牛)
10
10
10
5.5
6.0
6.5
7.2
8.0
①分析比较实验序号   可得出的初步结论是:使用定滑轮匀速提升重物时,不改变力的大小,可以改变用力方向。
②分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是:利用动滑轮匀速提升相同的重物时,滑轮越重,   ;竖直向上的拉力等于   。
③分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是:   。
④依据第③小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为   牛。
27.如图所示,在探究物体动能的大小与哪些因素有关时,两辆小车分别从同一斜面的相同高度由静止释放,撞击水平面上同一木块。
(1)甲、乙两图探究的是小车的动能与的关系,实验中是通过观察   来比较动能的大小。
(2)若要探究动能与另一个因素的关系时,让同一辆小车从   (选填“相同”或“不同”)的高度静止释放,推动木块在水平面上移动。
(3)在该装置基础上,添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验,为了便于推理,以下水平面材料放置顺序中最合理的是   。
A.木板、玻璃、毛巾 B.木板、毛巾、玻璃
C.毛巾、玻璃、木板    D.毛巾、木板、玻璃
五.计算题(共3小题,第28、29题每小题8分,第30题9分,共,25分)
28.如图所示,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆左端A处挂了一物块,右端B处施加一个F=3N的拉力,此时杠杆在水平位置平衡,得OA=30cm,OB=20cm。
(1)求绳子对杠杆A端的拉力。
(2)若物块的体积为10cm3,求小球的重力。
29.如图图所示,将重物提高2m所用拉力F=196N,求:
(1)重物的质量(不计摩擦、动滑轮和绳重)?
(2)F移动的距离。
30.如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为300N,物体在5s内匀速上升lm.求:
(1)拉力所做的有用功;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率。

参考答案
1.答:
A、图示剪刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
B、镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;
C、钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
D、起子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。
故选:B。
2.答:
A、镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故A不合题意;
B、船桨在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故B不合题意;
C、钓鱼杆在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故C不合题意;
D、扳手在使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故D符合题意。
故选:D。
3.答:A、杠杆的形状不是固定的,例如滑轮、剪刀、筷子等都是杠杆,故A错误;
B、支点指杠杆在转动过程中固定不变的点,不一定在杠杆的中间位置,故B错误;
C、当支点位于一侧时,动力和阻力的方向相反,当支点位于中间时,动力和阻力方向相同,故C错误;
D、力臂不一定是杠杆的长度,力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上,故D正确。
故选:D。
4.
答:
A.定滑轮的实质是等臂杠杆,不省力也不费力,故A错误;
B.指甲剪由三个杠杆组成,其中既有省力杠杆也有费力杠杆,但其最终可以达到省力的目的,所以为省力机械,故B正确;
C.滑轮组可以省力,但费距离,故C错误;
D.滑轮组虽然可以省力,但机械效率的高低与是否省力及重物提升的高度无关,故D错误。
故选:B。
5.答:
使用水平滑轮组时是克服物体与地面间的摩擦力做功,由图知,动滑轮上有3段绳子,即n=3,
绳与滑轮的质量及滑轮转动时的摩擦均不计,所用拉力F=f,
所以物体受到的摩擦力:f=3F=3×9N=27N;无法计算物重的大小,故ABD错、C正确。
故选:C。
6.答:(1)由图可知,上面的滑轮固定不动,是定滑轮;下面的滑轮和物体G2一起移动,是动滑轮。故AB错误;
(2)根据定滑轮和动滑轮的工作特点,若不计滑轮、绳子的重力和摩擦,定滑轮左端绳子对动滑轮的拉力应为F1=G1,则施加在动滑轮左端的拉力应为F2=F1=G1,
已知G1、G2重力相等,
所以F2<G2,放手后G2下降,G1上升。故C正确,D错误。
故选:C。
7.答:
由题知,要用20N的拉力提起重30N的物体,所以应使用省力的机械;
A、若不计机械重力和摩擦,动滑轮可以省一半力,此时的拉力应为15N,故A错误。
B、定滑轮不能省力,只能改变力的方向,故B错误。
C、根据杠杆的平衡条件FL1=GL2,即:20N×L1=30N×L2,所以L1:L2=3:2时可以满足条件,故C正确。
D、使用滑轮组时承担物重绳子的段数至少为2段,若不计机械重力和摩擦,拉力F最多为物重G的二分之一,即拉力最多为15N,不满足条件,故D错误。
故选:C。
8.答:设物体重力为G,不计机械自重和摩擦:
A、图中定滑轮,定滑轮不省力,得到F1=G;
B、图中为滑轮组,与动滑轮相连的绳子段数是2,因此F2=G;
C、图中为斜面,F1×4m=G×2m,得到F3=0.5G;
D、设杆与水平面的夹角为α,则F4×4cosα=G×1×cosα,解得F4=0.25G;
综上所述,动力最小的是D,故D符合题意。
故选:D。
9.答:解:如下图所示,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,从动滑轮的上钩开始绕起,绕成的滑轮组承担物重的绳子股数n最大为3,此时最省力,拉力最小;
若不计动滑轮重力、绳子的重力及摩擦,此时的拉力F为:F=G=×150N=50N;
实际在滑轮组使用时,存在着摩擦,且绳重和动滑轮重不能忽略,则实际拉力F′>F=50N,故无法判断拉力的大小,D符合题意。
故选:D。
10.答:
假设拉力的方向竖直向上,不计绳重及摩擦,动滑轮的机械效率:
η====×100%=80%;
现在是斜向上拉绳子,不计绳重及摩擦,将重40N的物体提高高度h,有用功、额外功不变,机械效率不变,还等于80%。
故选:B。
11.答:解:由题知,小红妈妈的质量比小红的质量大,由G=mg得,所以小红妈妈重力大;
上楼过程克服自身重力做功,由W=Gh可知,小红妈妈做功多;
母女俩一起从居住楼的一楼同时走上三楼,则相同时间内,由P=可知,小红妈妈功率大,
功率是表示物体做功快慢的物理量,故小红妈妈比小红做功快。
故选项ACD错误,选项B正确;
故选:B。
12.答:从一楼扛到四楼的高度h=(4﹣1)×3m=9m,
由于一大桶纯净水的体积约20L,
则重力G=mg=ρVg=1.0×103kg/m3×20×10﹣3m3×10N/kg=200N,
则他所做的功W=Gh=200N×9m=1800J,最符合实际的是选项D。
故选:D。
13.答:解:A、重力是物体由于地球的吸收而产生的力,雨滴下落过程中所受重力不变,故A错误;
B、因为雨滴匀速下落,处于平衡状态,所以受到的重力和空气的阻力是一对平衡力,故B正确;
C、因为雨滴质量不变,高度变小,重力势能变小,速度不变,动能不变,所以雨滴下落过程中势能并未转化为动能,故C错误;
D、机械能等于动能与势能的和,雨滴下落过程中动能不变,势能减小,所以机械能变小,故D错误。
故选:B。
14.答:
A、运动员下滑过程中高度降低,所以重力势能变小,同时,由于存在摩擦和空气阻力,其机械能不守恒,机械能会变小,故A错误;
B、运动员弓着腰,是通过降低重心来增加稳度,而不能增大惯性,故B错误;
C、运动员在空中下落过程中,重力不变,速度变大,则公式P=Fv可知,重力做功的功率变大,即重力做功越来越快,故C正确;
D、运动员穿上滑雪板,增大了与雪地的接触面积,从而减小了对雪地的压强,故D错误。
故选:C。
15.答:不计机械自重和摩擦。
由第一个图可知,L1=L2,由杠杆平衡条件可得F1=G;
由第二个图可知,使用的滑轮组n=3,F2=G;
由第三个图可知,使用动滑轮,动力作用在轴上,F3=2G;
由第四个图可知,使用的斜面=sin30°=,因为FL=Gh,所以F4=G。
可见,F2<F4<F1<F3。
故选:B。
16.答:
由题意可知,以C为支点,ABC是一个杠杆。AC为A处螺钉水平拉力的力臂,室外机对其压力的力臂为AB长的,
由杠杆平衡条件可得:F×AC=G×AB;
即:F×30cm=300N××40cm;
解得:F=200N;
为了安全,应减小A处的拉力(若拉力过大,支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险);
在A处拉力和阻力G一定时,室外机的位置越靠近墙壁,室外机对支架压力力臂越小,根据杠杆平衡条件可知,A处的拉力将减小,以保证支架和室外机的安全。
故答案为:200;靠近。
17.答:吊臂在升起过程中,围绕着A转动,故A为支点;
货物重:G=mg=2000kg×10N/kg=20000N,
AC=AB+BC=4m+6m=10m,
伸缩撑杆对吊臂的支持力竖直向上,其力臂为ABcosθ,
由杠杆的平衡条件得F×ABcosθ=G×ACcosθ。
F====50000N。
故答案为:A;50000。
18.答:
①已知同一木块在高度相同的光滑斜面上运动,所以拉力做的功等于克服重力做的功,即Fs=Gh,由于甲斜面长度较大,所以拉力较小,即F甲<F乙;
②已知同一木块在高度相同的光滑斜面上滑下,重力势能全部转化为动能,即木块到达底端的动能相同;又因为木块质量相同,所以速度相同,即v甲=v乙。
故答案为:<;=。
19.答:解:由定滑轮的定义可知,此滑轮是定滑轮;定滑轮的动力臂等于阻力臂,所以它的实质是一个等臂杠杆;使用定滑轮时不省力,其好处是可以改变力的方向。
故答案为:定;等臂;改变用力方向;省力。
20.答:
(1)由图知,n=3,则绳子自由端移动的距离:s绳=3s物=3v物t=3×0.1m/s×10s=3m,
拉力做的有用功W有=fs物,W总=Fs绳,
因为η====,
所以物体与地面间的滑动摩擦力:
f=η×3F=80%×3×30N=72N;
(2)拉力做功为:W总=Fs绳=30N×3m=90J。
故答案为:72;90。
21答:铅球从A点首先向上运动球所具有的动能转化为重力势能,动能减小,重力势能增大,当球到达最高点B时,球具有的动能最小,重力势能最大;
在整个过程中要考虑空气对铅球的阻力作用,则球具有的机械能在不断减小,A、C两点球在同一高度,具有相同的重力势能,但是C点的机械能小于A点机械能,所以C点球所具有的动能小于A点球所具有的动能;
故答案为:B;小于。
22答:(1)运动员从O点到C点的过程中,先是重力大于弹力,做加速运动,最后是重力小于弹力,做减速运动。因此,所受弹力恰好等于重力时,运动员的速度达到最大,即速度最大的位置在B点;
(2)在从O点到A点运动过程中,小明的质量不变,速度变大,同时高度降低,故重力势能变大,动能变小,故重力势能转化为动能;
在从B点到C点运动过程中,小明的质量不变,速度变小,同时高度降低,重力势能变小。 同时弹性绳的形变程度变大,弹性绳的弹性势能变大,故小明的机械能转化为弹性绳的弹性势能。
(3)由于在B点运动员所受弹力恰好等于重力,所以小明经历多次震荡后,最终将小明静止在B点。
故答案为:(1)B;(2)重力势能转化为动能;机械;(3)B。
23.答::已知O是杠杆的支点,从支点向重力的作用线作垂线,垂线段的长即为阻力臂L2;
动力作用在C点,则连接OC就是最长的动力臂L,根据杠杆平衡的条件,此时所用的动力最小;要使杠杆平衡,动力的方向应垂直于OC向下,据此可画出最小力F的示意图,如图所示:
24.答:用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组,通过滑轮组向下用力提升物体,说明绳子自由端的拉力方向向下,所以绳子由定滑轮开始绕起,如图所示:
25.答::(1)杠杆的右端低,说明这一侧力与力臂的乘积大,应将平衡螺母向左调节,以减小这一侧的力臂。
(2)因为重力的方向是竖直向下的,杠杆只有在水平位置平衡时,支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上,也就是正好等于相应杠杆的长,这样测量起来会比较方便,因此这样做的目的有两个:①便于从杠杆上直接读出力臂,②杠杆自身的重力作用线过支点,不产生转动效果。
(3)分析表中的实验数据,发现动力×动力臂=阻力×阻力臂,用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆平衡条件可表示为:F1L1=F2L2。
(4)如图,当小强将弹簧测力计斜向左拉时,拉力的力臂不再等于杆OA长,而是OC长,所以再将OA作为力臂时是错误的。
(5)从支点到力的作用线的距离叫力臂,在杠杆两侧挂钩码,由于重力的方向是竖直向下的,力臂在杠杆上可以直接读出,当用弹簧测力计拉,若弹簧测力计倾斜时,拉力不再与杠杆垂直,这样力臂会发生变化,相应变短,根据杠杆的平衡条件,力会相应增大,才能使杠杆仍保持平衡,这样做实验可以加深学生对力臂的正确认识。
故答案为:(1)左;(2)①便于从杠杆上直接读出力臂,②杠杆自身的重力作用线过支点,不产生转动效果;(3)F1L1=F2L2;(4)由于动力的方向没有与杆垂直,因此此时的力臂不再等于OA长;(5)C。
26.答:解:①定滑轮的本质是等臂杠杆,分析比较实验序号1、2、3可知:使用定滑轮并不省力,但可以改变力的方向;
②动滑轮的实质是省力杠杆,实验序号4、5和6中,忽略绳子及滑轮间的摩擦力,绳子自由端拉力的大小等于物重与动滑轮重力的一半,因此使用动滑轮匀速提升相同重物时,滑轮的重力越大,拉力越大;竖直向上的拉力等于滑轮与物体总重的一半;
③实验序号6、7和9中,拉力F的方向向右倾斜越来越大,动力臂越来越小,拉力将越来越大;
④验序号8中拉力与竖直方向夹角介于7和9之间,实验序号8中拉力大小的范围为7.2N到8.0N之间。
故答案为:①1、2、3;②拉力越大;滑轮与物体总重的一半;③使用动滑轮匀速提升重物时,重物重力不变,拉力与竖直方向夹角越大,拉力越大;④7.2~8.0。
27.答::(1)由图知,两质量不相同小车分别从同一斜面同高度由静止滑下,小车的质量不同,初速度相同,所以可探究动能与小车的质量的关系;
实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小;
(2)探究动能大小与速度的关系时,应控制质量相同,速度不同,故应使相同的小车从斜面的不同高度滑下;
(3)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,平面越光滑,小球运动的距离越长,说明小球受到的阻力越小,速度减小得越慢,所以水平面材料放置顺序应该是由粗糙到光滑,故D符合要求。
故答案为:(1)质量;木块移动的距离;(2)不同;(3)D。
28.答::(1)由杠杆的平衡条件可得:
FA?OA=F?OB,
则绳子对杠杆A端的拉力:
FA=F=×3N=2N;
(2)因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等,
所以,物块在水中所受到的浮力:
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣6m3=0.1N;
小球在位置平衡,G=FA+F浮=2N+0.1N=2.1N。
答:(1)绳子对杠杆A端的拉力为2N;
(2)小球的重力是2.1N。
29.答::(1)由图知,n=3,
不计摩擦、动滑轮和绳重,拉力F=G,则提升重物的重力:
G=3F=3×196N=588N,
重物的质量:
m===60kg;
(2)拉力端移动距离s=3h=3×2m=6m。
答:(1)重物的质量为60kg;
(2)F移动的距离为6m。
30.答::
(1)拉力做的有用功:
W有用=Gh=240N×1m=240J;
(2)由图知,n=2,则拉力端移动的距离s=2h=2×1m=2m,
拉力做的总功:
W总=Fs=300N×2m=600J;
拉力的功率:
P===120W;
(3)滑轮组的机械效率:
η==×100%=40%。
答:(1)拉力所做的有用功为240J;
(2)拉力的功率为120W;
(3)滑轮组的机械效率为40%。
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日期:2019/7/19 17:57:27;用户:初中物理;邮箱:15004352727;学号:275
第七章:内能A卷
试卷类型:A
姓名:______________班级:______________
准考证号
一.选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)(请用2B铅笔填涂)
1.[A][B][C][D]
2.[A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
4.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
6.[A][B][C][D]
7.[A][B][C][D]
8.[A][B][C][D]
9.[A][B][C][D]
10.[A][B][C][D]
11.[A][B][C][D]
12.[A][B][C][D]
13.[A][B][C][D]
14.[A][B][C][D]
15.[A][B][C][D]
16.[A][B][C][D]
17.[A][B][C][D]
18.[A][B][C][D]
19.[A][B][C][D]
20.[A][B][C][D]
二.填空题(共7小题,,每小题,2分,共36分)(请在各试题的答题区内作答)
16. ;
17. ;
18. (1) ;(2)
19. ;
20. ;
21. ;
22.
三.作图题(共2小题,每小题3分,共6分)
23.答:
/
24.答:
/
四.实验探究题(共3小题,每小题,1分,共13分)(请在各试题的答题区内作答)
25.答:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
26、答:
(1) ;
(2) ; ;
(3) ;
(4) ;
27、答:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
五.计算题(共3小题,第28、29题每小题8分,第30题9分,共,25分)(请在各试题的答题区内作答)
28.答:
29.答:
30.答: