《磁是什么》培优练习
在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如。对实验中有关现象的分析不正确的是（ ）
A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C. 轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D. 轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（ ）
A. 两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥
B. 两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥
C. 两个针帽这端都被磁铁的N极排斥
D. 两个针帽这端都被磁铁的S极排斥
若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ）
A. B.
C. D.
磁感线分布如图所示，下列说法正确的是（）
A. A处磁场最强
B. B处磁场最强
C. C处无磁场
D. 以上说法都不对
小杨在实验室验证奥斯特实验时，为使实验效果更加明显，使通电导线沿南北方向放置，这样做可以排除_____ 对实验的干扰。一般情况下，自然摆放的小磁针静止时北极实际上指向_____。下列选项中正确的是 ( )
A. 磁针自身磁场；南极 B. 磁针自身磁场；北极
C. 地磁场；南极 D. 地磁场；北极
小明利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）
A. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
B. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了
C. 条形磁体能够吸引小铁钉
D. 同名磁极相互吸引
如图所示,是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是( )
A. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极
B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C. 磁感应线是磁场中真实存在的曲线
D. 置于a点的小磁针，静止时南极指向右侧
如图甲所示。一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是______极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互______（选填吸引、排斥）。
小磁针能指示南北方向，是因为它受到______的作用，小磁针静止时，指向地理南方的是小磁针____极。
请标出图中小磁针的N极．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：A、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来。故A错误；
B、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了。故B正确；
C、铁屑质量较小，惯性小，运动状态容易改变。所以轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离。故C正确；
D、铁屑受到磁场的作用，轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑逐渐有序排列。故D正确。
故选：A。
①在磁体周围空间存在一种特殊的物质，这种物质能对放入其中的磁体产生力的作用，这就是磁场；
②在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
③一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。惯性与质量有关，质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。
此题考查了磁场的存在、性质、磁化、惯性现象等知识点，是一道综合题。需要清楚的是，磁场客观存在，利用细铁屑显示磁场分布，体现的是转换思想。
2.【答案】A
【解析】
解：大头针被磁化后近S端都为N极，远S极端都为S极，即针帽端都是S极，针帽端由于同名磁极相互排斥而分开。
故选：A。
要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离S极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断。
磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极。磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3.【答案】C
【解析】
解：
地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，即地磁的北极在地理的南极附近，故C正确．
故选C．
（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁场的形状与条形磁铁相似；
（2）地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合．
地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场．地磁场的形状与条形磁铁相似．
4.【答案】A
【解析】
【分析】
磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强。
本题考查了磁感线，是对基础性知识的考查， 难度不大。
【解答】
由于A处磁感线比B、C处磁感线密，所以A处磁场最强，故A正确。
故选A。?
5.【答案】D
【解析】
【分析】
（1）地球是一个巨大的磁场，周围存在着地磁场；地磁的南北极和地理的南北极是相反的，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，存在着磁偏角；奥斯特第一个发现了电与磁的联系；
（2）做奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场；由于小磁针静止时要指南北方向，在验证电流周围有磁场时，一般也把直导线南北放置，这样在直导线下方的磁场方向是东西方向的。
本题考查了奥斯特实验的过程的了解，同时要知道使实验效果更加明显的放置方法。
【解答】
能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到地磁场的作用，小磁针的北极指向地理北极，实际上是地磁南极；
由于小磁针静止时要指南北方向，在验证电流周围有磁场时，一般也把直导线南北放置，这样做可以排除地磁场对实验的干扰。
故选D。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
（1）磁体具有指向性，当自由转动的磁体静止时，其N极指北，S极指南；
（2）?磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场?；?
（3）磁体能吸引铁、钴、镍等物质；??
（4）根据磁极间的相互作用规律。
本题考查了磁体的指向性和磁极间的相互作用，是一道基础题目。
【解答】
A、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南（或S）极，指向地理北极的是磁体的北极（N极），地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，A错误；
B、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，B错误；
C、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小铁钉，C正确；
D、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，D错误。
故选C。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
（1）在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入；在磁体内部是从S到N．磁感线没有交叉的；
（2）为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的分布在磁体周围的曲线，这种研究方法叫建立理想模型法；?
（3）放在该点的小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致．?
（4）磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向。?
本题考查对磁感线、磁极、磁场方向的认识和理解，属于一道基础题，需要掌握这些基础知识。
【解答】
A.磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，构成闭合曲线，由图该条形磁体的右端为N极，左端为S极，所以A说法错误；
B.磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故a处磁场比b处弱，所以B说法错误；
C. 磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便假想的线，所以C说法错误。?
D.小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致，所以a处的小磁针静止时南极应指向右侧，所以D说法正确。
故选D。
8.【答案】N；吸引
【解析】
解：
如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。
如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
故答案为：N；吸引。
任何磁体都有两个磁极：磁北极（N极）和磁南极（S极）；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体。
理解掌握磁体的性质、磁极间的相互作用规律是解决此类问题的关键。
9.【答案】地磁场 ?S
【解析】
【分析】
（1）地球是一个巨大的磁场，周围存在着地磁场；
（2）地磁的南北极和地理的南北极是相反的，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，存在着磁偏角。
指南针指南北的原因是受到地磁场的作用，注意指南针是在水平面内自由转动后，小磁针静止时才指向地磁体的南北极，与南北方向稍有偏差。
【解答】
能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到地磁场的作用；小磁针的S极指向地理南极，实际上是地磁北极。
故答案为：地磁场；S。
10.【答案】解：
因为地磁南极在地理北极附近，而地磁北极在地理南极附近，根据异名磁极相互吸引，所以小磁针指向北方（即地磁南极）的为N极，指向南方（即地磁的北极）的是小磁针的S极．如图所示：
．
【解析】
指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断小磁针的指向．
明确地磁场的特点及磁极间的相互作用规律，可顺利解答此题．
《磁是什么》基础练习
甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（ ）
A. 甲、乙都是N极 B. 甲、乙都是S极
C. 甲是N极，乙是S极 D. 甲是S极，乙是N极
小磁针静止时指南北，这说明（ ）
A. 地球附近有一个很大的磁体
B. 地球本身是一个很大的磁体
C. 小磁针北极指向北方，说明地理北极就是地磁北极
D. 地球周围空间不存在磁场
如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）
A. B.
C. D.
下列关于磁场的叙述，其中不正确的是（ ）
A. 在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了
B. 某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C. 磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D. 指南针静止时南极指向地磁北极
小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（ ）
①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A. B. C. D.
小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（ ）
A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性 B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
C. 甲、乙都可能有磁性 D. 甲、乙都一定有磁性
如图是条形磁体的磁场分布图。下列说法正确的是（ ）
A. 磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线
B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极
D. 置于a点的小磁针静止时南极指向左侧
若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ）
A. B. C. D.
某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（ ）
A. 将甲实验中的条形磁铁匀速缓慢平移靠近离磁铁等距离的三个小铁球
B. 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C. 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动
D. 将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起
关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）
A. 指南针指南的一端是南极
B. 地磁场的南极在地理的南极附近
C. 磁感线是磁场中实际存在的曲线
D. 条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的
如图所示，磁悬浮地球仪是利用______名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
将小磁针放在磁场中，小磁针静止时______极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越______。
用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，磁铁靠近铁棒，如图中甲所示，则可判断铁棒______带有磁性（“一定”、“不一定”）；若改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，如图中乙所示，则可判断铁棒一定带有磁性，且A端为______极（填“N”、“S”）．
如图甲所示的司南是我国的四大发明之一，古文《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢（握柄）指南”。司南静止时能指南北，说明地球周围存在______，司南的握柄应为该磁体的______极（N/S）。建立模型在科学研究中有着重要的作用，模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过______来描述的。
小明进行了如甲、乙两图所示的实验，根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是______（选填“甲”或“乙”）图。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
?根据磁极相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据以上规律再结合图示即可判定出甲乙两端的极性。
本题考查了磁极间相互作用的规律，属于磁体性质的基本内容考查。
【解答】
磁极相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；图中小磁针N竖直朝上，说明甲和乙是同名磁极，都是N极。
故选A。
2.【答案】B
【解析】
解：由于地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在地磁场，所以地球周围的小磁针（指南针）都要受到地磁力的作用而指向南北方向，故小磁针静止时指南北，即说明地球本身是一个很大的磁体；且对于地球来说，地理的南极是地磁的北极，地理的北极是地磁的南极．
故选B．
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北．
知道地球是个大磁体，地球的周围存在磁场，叫地磁场，在地磁场的作用下，小磁针自由静止时可以指南北．
3.【答案】B
【解析】
解：A、图中磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，故A错误；
B、图中磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故B正确；
C、图中磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的N极，故C错误；
D、图中磁体周围的磁感线从磁体的S和N极出来，故D错误．
故选B．
在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极．
磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关，要记住课本中告诉的记住磁体周围磁感线的形状：如条形磁铁的、蹄形磁体、相互靠近的SS极的、相互靠近的NN极的，相互靠近的NS极的．
4.【答案】A
【解析】
解：A、磁体周围存在一种物体，就是磁场，磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，取走小磁针，磁铁周围的磁场不会消失，说法不正确，故A符合题意；
B、小磁针在磁场中静止时，北极的指向就是该点的磁场方向，说法正确，故B不符合题意；
C、磁感线是有方向的，磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极，说法正确，故C不符合题意；
D、指南针静止时南极指向地理南极，也就是地磁北极，说法正确，故D不符合题意．
故选A．
根据磁场的性质来判断A是否符合题意；
由磁场的方向来判断B是否符合题意；
由磁感线的方向来判断C是否符合题意；
由指南针静止时的南北指向来判断D是否符合题意．
本题考查了磁场的性质，磁场和磁感线的方向，以及地磁场与地球两极的关系，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近．
5.【答案】A
【解析】
解：
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；
②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故②错误；
③磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故③错误；
④地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故④正确；
故正确的是①④。
故选：A。
（1）据课本可知，磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法；
（2）磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；
（3）磁感线是不存在的；
（4）地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近。
此题考查了磁场的判断方法、磁感线的理解、地磁场的理解等知识点，是一道综合题。
6.【答案】C
【解析】
解：（1）由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体。故ABD均错误；
（2）甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引。故C正确。
故选：C。
（1）磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质；
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
靠近体现了两端的相互作用情况，结合磁极间的作用规律可以确定两者是异名磁极或一个有磁性，另一个无磁性。因此审题时一定要认真，把握住题目中的关键词。
7.【答案】A
【解析】
解：A、磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，不是真实存在的，故A正确；
B、磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，b处的磁场和a处无法比较，故B错误；
C、由于在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故C错误；
D、小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于a点，其静止时南极指向右侧，故D错误。
故选：A。
磁体的周围存在磁场，为了便于研究，人们引入了磁感线。在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向。在磁场中，磁感线都是从N极出发，回到S极。
本题主要考查了对磁场的概念、磁感线的特点、磁场的方向以及磁场强弱的理解，属基础知识的考查。
8.【答案】A
【解析】
解：
地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，并不完全重合会出现磁偏角，即地磁的北极在地理的南极附近，故A正确。
故选：A。
（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场，地磁场的形状与条形磁铁相似；
（2）地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。
地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的形状与条形磁铁相似。
9.【答案】B
【解析】
解：
A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小铁球的作用小．可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．故A不符合题意；
B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于两个条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用．不能分辨条形磁铁哪个部位磁性最强．故B符合题意；
C、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．故C不符合题意；
D、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．故D不符合题意．
故选B．
条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，为了判断这个特点，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断．
磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法．
10.【答案】A
【解析】
解：A、地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围存在着磁场，受地磁场的作用，指南针指南的一端是南极，指北的一端是北极，故A正确；
B、地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故B错误；
C、磁感线是为了描述磁场的方向和强弱而引入的一条条假想的曲线，它实际并不存在，故C错误；
D、条形磁铁周围的磁感线是从北极出发指向南极的，故D错误。
故选：A。
（1）地球周围存在着磁场，指南针指南的一端是南极；
（2）根据地磁场即可判定正误；
（3）根据磁感线的特点分析。
（4）根据磁感线在磁体外部从N极从发，回到S极分析。
本题考查了学生对磁场、地磁场和磁感线的了解和掌握，一定要了解磁场是一种客观存在的物质，磁场是有方向性的，磁感线描述磁场的方法叫“模型法”。
11.【答案】同；不变
【解析】
解：因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；
因为球体静止在空中时受两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的底座对它的斥力。转动地球仪时，底座与地球仪之间的相对位置不变，磁极方向也不变，所以斥力大小将不变。
故答案为：同；不变。
从图可知：球体与底座是相互分离的，故可判断球体与底座是相互排斥的；再对在空中的球体受力分析即可判断斥力的大小。
此题考查了磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引以及力的作用大小的判断。
12.【答案】北；密
【解析】
解：磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用；放在磁场中的某一点的小磁针静止时，北极所指的方向就是该点的磁场方向；为了描述磁场，人们引入了磁场的概念，磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。磁场越强的地方，磁感线分布越密。
故答案为：北；密。
掌握磁场、磁场的性质及磁场方向的判定；掌握磁感线的概念、方向及分布。
此题考查磁场的方向，及磁感线的分布，是一道基础题。
13.【答案】不一定；S
【解析】
解：异名磁极相互吸引．甲图中，如果铁棒有磁性，铁棒和条形磁铁的N极相吸引，说明铁棒也有磁性，并且A端是S极；
磁体可以吸引磁性材料．甲图中，条形磁铁具有磁性，可以吸引没有磁性的铁棒．所以铁棒是否具有磁性不能确定；
将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极，磁铁远离铁棒，由于只有同名极相互排斥，因此铁棒一定有磁性，并且B端为N极，则A端为S极．
故答案为：不一定；S．
（1）磁铁间的相互作用规律：同名极相互排斥，异名极相互吸引；
（2）有磁性的物体可以吸引磁性材料．
判断是否是磁体时，需根据同名磁极相互排斥为突破口，相互吸引包括异名磁极间的相互吸引，同时磁体还可以吸引没有磁性的磁性材料．
14.【答案】磁场；S；磁感线的疏密程度
【解析】
解：
（1）地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极；指向北的一端是磁体的北（N）极，司南的握柄指南，所以司南的握柄是S极；
（2）磁感线的疏密可以反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；故磁体周围的磁场强弱是通过磁感线的疏密程度来描述的。
故答案为：磁场；S；磁感线的疏密程度。
（1）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向；
（2）磁场是客观存在的，磁感线是不存在的，是为了描述磁场人为画出的，磁感线的疏密可以反映磁场的强弱。
本题考查了指南针指南北的原因以及不是磁场强弱的方法，比较简单。
15.【答案】乙
【解析】
解：甲图中，铁棒靠近小磁针，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故甲图不能确定铁棒是否具有磁性；
乙图中，将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现铁棒两端对铁块的作用力比中间对铁块的作用力大，即弹簧测力计示数有变化，故乙图可以判断铁棒具有磁性。
故答案为：乙。
铁棒有磁性，就是具有了吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质。
本题考查物体的磁性，是基础题。
《磁是什么》提高练习
将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（ ）
A. B.
C. D.
如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（ ）
①司南指南北是由于它受到地磁场的作用
②司南长柄指的是地磁场的北极
③地磁场的南极在地球地理的南极附近
④司南长柄一端是磁石的北极。
A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确
如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）
A. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极
B. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C. 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D. 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下列图中符合他假说的模型是（ ）
A. 电流沿纬线由东向西 B. 电流沿纬线由西向东
C. 电流沿经线由北向南 D. 电流沿经线由南向北
一个能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一个磁极指地理的南极，这个磁极叫______极．小磁针能指南北，说明了地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的______附近．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
解：
地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；指南针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的指南针静止时，其N极指向地磁南极，也就是地理北极。只有C正确。
故选：C。
地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近。
本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。
2.【答案】A
【解析】
解：
地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故①②正确，③④错误。
故选：A。
（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；
（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向。（3）司南实际上就是一个磁铁；磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示。
本题考查了磁场和地磁场，磁场是一种真实存在的物质，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的。
3.【答案】B
【解析】
解：由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知条形磁体的a端与小磁针的N极吸引是S极，b端是N极；小磁针甲和乙的左端都指向条形磁体的a端即条形磁体的S极，所以均为N极．
故选B．
利用两端小磁针的N、S极，可以确定条形磁体的N、S极；
利用条形磁体的N、S极，确定甲、乙两个小磁针的N、S极．
本题考查了磁极间的相互作用规律；解决此题的突破口是先确定条形磁体的N、S极．
4.【答案】A
【解析】
解：根据安培定则，用右手握住磁体，使拇指指向磁体N极的方向，其余四指环绕的方向就是电流的流向，因此，只有A符合这一假说。
故选：A。
因为地磁场相当于一个巨大的条形磁体产生的磁场，因此可根据磁体的极性，利用安培定则，判定其假定的电流的流向。
此题主要是通过一个假说考查了安培定则的使用，虽然仅仅是一个假说，但所用到的知识却是真实的。
5.【答案】南；南
【解析】
解：水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，指南的叫南极，指北的叫北极．
地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近．
故答案为：南；南．
地球是一个大磁体，地磁的南、北极与地理的南、北极正好相反，而且不重合．
（1）考查地磁两极与地理两极的关系，注意不要答成“地磁北极在地理北极附近，地磁南极在地理的南极附近”；
（2）地磁南、北极和地理北、南极并不完全重合，存在磁偏角，这一现象是我国宋代科学家沈括最早记述的．
指南针指南北的原因是受到地磁场的作用，注意指南针是在水平面内自由转动后，小磁针静止时才指南北．
