三年级下册科学 1.认识固体课件 苏教版（35张PPT）
文档属性
| 名称 | 三年级下册科学 1.认识固体课件 苏教版（35张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-27 22:19:37 | ||
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文档简介
课件35张PPT。 本课考点
1. 一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。
2. 我们吃的食物属于植物的哪部分：
甘薯——根、胡萝卜———根、马铃薯（土豆）—茎、西红柿—果实、花生—种子、
3. 植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……自学内容：教科书第28-31页，《认识固体》。
自学要求：
1、默读教材，时间5分钟。
2、像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、螺帽等形态的物体是（ ）。
*3、固体的共同性质是（ ）。
*4、面糊、牙膏是（ ），不能说它们既是固体又是液体。
*5、固体与固体可以（ ），也可以（ ），固体混合前后（ ）不变，（ ）改变。 1、像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、螺帽等形态的物体是（ ）。
*2、固体的共同性质是（ ）。
*3、面糊、牙膏是（ ），不能说它们既是固体又是液体。
*4、固体与固体可以（ ），也可以（ ），固体混合前后（ ）不变，（ ）改变。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大苏教版小学科学三年级下册 第三单元 固体和液体1.认识固体点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大认识固体和液体研究固体的性质研究固体的混合与分离认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。固体液体酱油勺子石头水花生文具盒固体液体找家水橡皮布水杯钢笔牛奶面粉文具盒石头玻璃螺帽醋认识固体和液体 鸡蛋壳是固体，去掉蛋壳的生鸡蛋是液体，而煮熟的鸡蛋是固体。固体是有固定的形状和体积，不会流动的物体。
认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？ 往水里加面粉，不停地搅拌，直到搅不动为止。 往牙刷上挤点牙膏。认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？ 面糊和牙膏只能说是固体和液体的混合物，不能说它们既是液体，又是固体。固体混合物液体牙膏和面是固体和液体的混合物。研究固体的性质 运用你知道的看、闻、尝、听、摸等多种方法研究固体的性质，并做好记录。研究固体的性质 把研究的结果在小组内交流，并汇总成一份表格。比比看，哪个小组研究的项目最多。固体的性质灰白不规则硬不透明银色六棱形硬不透明无片状硬透明米色长条形软不透明性质：有一定的体积和形状，如果受到的外力不大，其体积和形状的改变很小。描述固体1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有4.其他方面：重量、透明度……研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有固定的形状和体积，不会流动！研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有固定的形状和体积，不会流动！研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有固定的形状和体积，不会流动！研究固体的性质你能回答下面同学的问题吗？说出你的理由。液体能流动，但沙漏里的沙也会流动，难道它也是液体？固体都是硬的吗？ 众多的沙汇聚在一起会流动，但沙粒是具有一定形状和体积的，所以沙是固体。 固体不一定都是硬的，像橡皮、棉花等就很软，它们也是固体。研究固体的性质在教室里找一找，有哪些固体？研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？在水泥中混合黄沙和水把石子从黄沙中分离出来研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？把杂质从米中分离出来把秸秆从水稻中分离出来固体与固体可以（混合），也可以（分离）。研究固体的混合与分离固体与固体可以（ ），也可以（ ）。研究固体的混合与分离把杂质从米中分离出来把秸秆从水稻中分离出来固体与固体可以（混合），也可以（分离）。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合前后重量不变。研究固体的混合与分离固体混合前后（ ）。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合前后重量不变。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。这是什么原因呢？研究固体的混合与分离让我们想办法把混合的固体分离。 闯关题判断一个物体是否是固体，关键看它是否具有一定的（ ）和（ ）形状体积练习与拓展1.固体的共同性质是（ ）。2.固体与固体可以（ ），也可以（ ）。3.固体混合前后（ ）不变，（ ）改变。4.各举出一个生活固体的混合和分离的例子。有固定的形状和体积，不会流动混合分离重量体积固体的混合：混凝土、八宝粥、合金… …
固体的分离：淘米、筛沙子、采矿、淘金… …你做对了吗？ 本课考点
1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、螺帽等形态的物体是（固体）。
*2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。
*3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。
*4、固体与固体可以（混合），也可以（分离），固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。
1. 一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。
2. 我们吃的食物属于植物的哪部分：
甘薯——根、胡萝卜———根、马铃薯（土豆）—茎、西红柿—果实、花生—种子、
3. 植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……自学内容：教科书第28-31页，《认识固体》。
自学要求：
1、默读教材，时间5分钟。
2、像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、螺帽等形态的物体是（ ）。
*3、固体的共同性质是（ ）。
*4、面糊、牙膏是（ ），不能说它们既是固体又是液体。
*5、固体与固体可以（ ），也可以（ ），固体混合前后（ ）不变，（ ）改变。 1、像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、螺帽等形态的物体是（ ）。
*2、固体的共同性质是（ ）。
*3、面糊、牙膏是（ ），不能说它们既是固体又是液体。
*4、固体与固体可以（ ），也可以（ ），固体混合前后（ ）不变，（ ）改变。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大苏教版小学科学三年级下册 第三单元 固体和液体1.认识固体点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大认识固体和液体研究固体的性质研究固体的混合与分离认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。认识固体和液体把这些物体按照固体、液体分类。固体液体酱油勺子石头水花生文具盒固体液体找家水橡皮布水杯钢笔牛奶面粉文具盒石头玻璃螺帽醋认识固体和液体 鸡蛋壳是固体，去掉蛋壳的生鸡蛋是液体，而煮熟的鸡蛋是固体。固体是有固定的形状和体积，不会流动的物体。
认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？ 往水里加面粉，不停地搅拌，直到搅不动为止。 往牙刷上挤点牙膏。认识固体和液体能不能说它们既是固体又是液体？ 面糊和牙膏只能说是固体和液体的混合物，不能说它们既是液体，又是固体。固体混合物液体牙膏和面是固体和液体的混合物。研究固体的性质 运用你知道的看、闻、尝、听、摸等多种方法研究固体的性质，并做好记录。研究固体的性质 把研究的结果在小组内交流，并汇总成一份表格。比比看，哪个小组研究的项目最多。固体的性质灰白不规则硬不透明银色六棱形硬不透明无片状硬透明米色长条形软不透明性质：有一定的体积和形状，如果受到的外力不大，其体积和形状的改变很小。描述固体1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的……2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬……3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有4.其他方面：重量、透明度……研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有固定的形状和体积，不会流动！研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有固定的形状和体积，不会流动！研究固体的性质固体的共同性质是什么？固体的性质：有固定的形状和体积，不会流动！研究固体的性质你能回答下面同学的问题吗？说出你的理由。液体能流动，但沙漏里的沙也会流动，难道它也是液体？固体都是硬的吗？ 众多的沙汇聚在一起会流动，但沙粒是具有一定形状和体积的，所以沙是固体。 固体不一定都是硬的，像橡皮、棉花等就很软，它们也是固体。研究固体的性质在教室里找一找，有哪些固体？研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？在水泥中混合黄沙和水把石子从黄沙中分离出来研究固体的混合与分离你知道哪些固体混合或分离的例子？把杂质从米中分离出来把秸秆从水稻中分离出来固体与固体可以（混合），也可以（分离）。研究固体的混合与分离固体与固体可以（ ），也可以（ ）。研究固体的混合与分离把杂质从米中分离出来把秸秆从水稻中分离出来固体与固体可以（混合），也可以（分离）。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合前后重量不变。研究固体的混合与分离固体混合前后（ ）。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合前后重量不变。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。研究固体的混合与分离研究固体混合前后重量和体积的变化情况。固体混合后体积变小。这是什么原因呢？研究固体的混合与分离让我们想办法把混合的固体分离。 闯关题判断一个物体是否是固体，关键看它是否具有一定的（ ）和（ ）形状体积练习与拓展1.固体的共同性质是（ ）。2.固体与固体可以（ ），也可以（ ）。3.固体混合前后（ ）不变，（ ）改变。4.各举出一个生活固体的混合和分离的例子。有固定的形状和体积，不会流动混合分离重量体积固体的混合：混凝土、八宝粥、合金… …
固体的分离：淘米、筛沙子、采矿、淘金… …你做对了吗？ 本课考点
1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、螺帽等形态的物体是（固体）。
*2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。
*3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。
*4、固体与固体可以（混合），也可以（分离），固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。