四年级下册科学 8. 水到哪里去了？课件 冀教版 (共21张PPT)

课件21张PPT。 冀教版四年级下册科学第9课 水到哪里去了学习目标：
1. 通过实验，观察蒸发现象，并分析出蒸发要吸收热量的科学原理。
2. 能用自己的话说出什么是蒸发。
3. 培养乐于探究，勇于表达的科学品质。
教学重点、难点：
重点：通过探究活动认识蒸发要吸收热量的科学原理。
难点：根据实验现象分析出蒸发要吸热的科学原理。
1.黑板上的水到哪里去了呢？写字游戏蒸发2. 你看到水是怎样跑掉的吗？3. 这说明水变成了什么样的物体跑掉了？在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫蒸发。说一说生活中还有哪些这样的例子呢？鱼缸里的水变少了洒到地上的水没了湿头发变干了洗的衣服干了酒酒精 体验1. 用手蘸少量温水，涂在脑门上，有什么感觉？
2. 当水干后，是否还有这种感觉？ 你还能提出什么问题呢？被酒精浸过的温度计温度下降了，而没有被酒精浸过的温度计温度没有变化，这是什么原因呢？哈哈哈，酒精在蒸发的过程中，需要吸收周围的热量所以温度计的温度降低了。小实验酒精蒸发是水由液体变为气体的现象，在这个过程中要吸收热量。举例：生活中蒸发吸热的现象哪些？怎么比在水里还冷？夏天在教室里洒水狗张大嘴巴呼吸升级实验在你的左手背滴一滴酒精，在你的右手背滴一滴水。你有什么感觉？你得出了什么结论？
结论：不同的液体蒸发快慢不一样。实验 量取体积相同的两杯水，分别倒入两个大小不一样的烧杯中，想一想哪一个烧杯中的水会蒸发得快些呢？结论：表面积越大，蒸发越快。 两个体积相同的两杯水，哪一杯会蒸发的较快呢？结论：温度越高，蒸发越快。想一想饭店里的干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的？结论：表面空气流动越快，蒸发越快。探究影响蒸发快慢的因素2. 温度越高，蒸发越快；
1. 表面积越大，蒸发越快；3. 表面空气流动越快，蒸发越快。1. 淋雨后为什么会感觉冷？发烧时在头上敷上湿毛巾是为什么？
2. 怎样使湿漉漉的衣服快点干下来？
课堂小测一、判断题。（对的打√，错的打×）
1. 水蒸发的快慢只与温度有关。 （ ）
2. 两杯温度相同的水，它们的蒸发快慢一定相同.
（ ）
3. 把手指弄湿，手指会感到凉，是因为蒸发时需
要吸收热量。 （ ）
4. 蒸发与天气变化没有关系。（ ）
×
×√ ×二、认真思考巧填空。
1. 蒸发是水从（ ）变成（ ）的现
象，在这个变化过程中，要（ ）热
量。
2.水的表面积越（ ），水蒸发的就越慢。
三、思考题。
发烧时，为什么在头上敷一块湿毛巾？液体气体吸收小本课小结通过这节课学习，我们知道了什么是蒸发......
影响蒸发的因素主要有......
使我感触最深的是......