山教版美术初一下册 第五单元 聚焦视觉 清晰传达(标志设计）课件（14张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 山教版美术初一下册 第五单元 聚焦视觉 清晰传达(标志设计）课件（14张幻灯片） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 906.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | |||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-07-27 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。山东教育出版社初中美术六年级下册聚焦视觉 清晰传达用一种图形、文字表示某种事物、事件的象征性符号▲图形文字▲游戏 找找看运动品牌李宁①②③湖南卫视苹果快速识别标志 标志的功能 识别
象征
审美
凝聚标志设计图形
文字
综合标志组合形式：▲标志设计方法：移花接木法绿叶和鸟的结合 火苗和文字的结合 文字“中”和古钱币的结合 “京”与中国印、运动的人相结合 鸟与手的结合 ▲具象图形标志抽象图形标志产生联想几何图形现实中的形象标志设计方法：联想法
现实中的形象要经过一定的概括和提炼，才能作为具象标志使用概括提炼▲1.五大洲的和谐发展2.主办国的地位象征3.吉祥图腾预示申奥如意4.传统体育太极人形抽象型标志让人产生丰富的联想
联想 创意 标志我们的想象力更丰富我们的创意更精彩由艺术节你想到什么？
图形、文字、数字等创意接龙游戏规则：
每组抽一人接龙，
不能说重复内容标志设计作业选题：
为第五届校园文化艺术节设计标志
象征
审美
凝聚标志设计图形
文字
综合标志组合形式：▲标志设计方法：移花接木法绿叶和鸟的结合 火苗和文字的结合 文字“中”和古钱币的结合 “京”与中国印、运动的人相结合 鸟与手的结合 ▲具象图形标志抽象图形标志产生联想几何图形现实中的形象标志设计方法：联想法
现实中的形象要经过一定的概括和提炼，才能作为具象标志使用概括提炼▲1.五大洲的和谐发展2.主办国的地位象征3.吉祥图腾预示申奥如意4.传统体育太极人形抽象型标志让人产生丰富的联想
联想 创意 标志我们的想象力更丰富我们的创意更精彩由艺术节你想到什么？
图形、文字、数字等创意接龙游戏规则：
每组抽一人接龙，
不能说重复内容标志设计作业选题：
为第五届校园文化艺术节设计标志
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