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课题2
氧气
1、色、味、态：
2、密度：
3、水溶性：
4、三态变化：
在通常情况下是无色、无味的气体
密度比空气略大（标准状况下）
不易溶于水
氧气的物理性质
20℃，101.3kPa
0℃，101.3kPa
氧气钢瓶
氧气
氧气
如何检验这是一瓶氧气？
把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。
【实验2-2】
硫燃烧实验现象：
在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色
火焰
在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的
蓝紫色火焰，放出热量，
都有刺激性气味的气体生成。
【实验2-3】
——溶解吸收生成的二氧化硫，
防止二氧化硫逸出污染环境。
硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
硫
+
氧气
→
二氧化硫
点燃
烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？
防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气
课本P34讨论：
可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里
燃烧的现象不同 它说明了什么
——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。
铁丝燃烧实验现象：
在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，
放出热量，生成黑色固体。
在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热
现象。
【实验2-4】
操作注意事项：
①火柴的作用：
②将铁丝绕成螺旋状：
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层
细沙：
引燃铁丝
增大铁丝与氧气接触面积
防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止生成物物溅落炸裂集气瓶底
【讨论】
物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？
这说明氧气的化学性质比较活波，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
课本P35讨论：
实验编号
反应前
的物质
反应后生
成的物质
反应的文字
表达式
实验2-1
红磷燃烧
实验2-3
硫燃烧
实验2-4
铁丝燃烧
木炭燃烧
红磷、氧气
硫、氧气
铁丝、氧气
木炭、氧气
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三铁
二氧化碳
2、上述反应中有什么共同的特征？
1、分析实验，填写表格的空白。
磷＋氧气
五氧化二磷
硫＋氧气
二氧化硫
铁＋氧气
四氧化三铁
木炭＋氧气
二氧化碳
点燃
点燃
点燃
点燃
（2）反应物中都有氧气参加反应。
（5）都是固体和气体的反应。
（4）生成物都只有一种物质。
2、上述反应中有什么共同的特征？
（1）反应物中都是两种物质参加反应。
（3）反应条件都是点燃。
（6）反应都放出热量。
化合反应：由两种或两种以上物质生
成另一种物质的反应，叫做化合反应。
Ａ＋Ｂ→ＡＢ
（多变一）
氧化反应：物质与氧发生的反应
叫做氧化反应。
项目
化合反应
氧化反应
概念
特点
相互联系
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
物质与氧发生的反应
“多变一”
是否有“氧”参加反应
化合反应不一定是氧化反应
氧化反应不一定是化合反应
化合反应是四大基本反应类型之一
氧化反应不是基本反应类型
判断下列反应是化合反应，还是氧化反应？
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
锌
+
盐酸
氯化锌＋氢气
石蜡
+氧气
二氧化碳＋水
点燃
镁
+
氧气
氧化镁
点燃
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
氧化反应
剧烈氧化反应：
发光、放热——燃烧
缓慢氧化：
动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、
钢铁生锈、农家肥料的腐熟等
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
归纳、小结
氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。
三、合作探究
达成目标
【教师点拨】
1、化合反应是化学反应基本类型之一，而氧化反应是从是否得氧的角度对化学反应进行分类，不属于化学反应基本类型。
2、物质跟氧发生的反应，叫氧化反应，其中的“氧”是指氧元素，不能单纯地理解为“氧气”，可理解为“氧气”属于“氧”范围内的一部分。当然，物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应。
3、化合反应与氧化反应的分类依据不同，所以两者没有必然的联系。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
讲练课堂
以下对氧气性质的描述，错误的是（
）
A.通常情况下氧气是一种无色无味的气体
B.氧气极易溶于水
C.氧气在低温时能变为液体或固体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
关于“物质—在氧气中燃烧的现象—所属基本反应类型”的描述中正确的是（
）
A.木炭—发出白光—化合反应
B.硫—明亮蓝紫色火焰—氧化反应
C.磷—大量白雾—化合反应
D.石蜡—发出白光、瓶壁有水雾—化合反应
下列有关氧气性质实验的说法中，描述正确的是（
）
A.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应由瓶口向下快速插入
B.木炭在空气中燃烧，发出白光
C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
D.红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
课后作业
下列属于氧气用途的是（
）
A.医疗抢救
B.作气体肥料
C.作燃料
D.制碳酸饮料
氧气的性质比较活泼，能支持燃烧。
1如何检验一瓶无色的气体是氧气？
2做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加入少量水的目的是什么？
1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
A
2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
D
3、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是
A、木炭
B、
铁
C、磷
D、硫
4、下列说法正确的是
A、化合反应一定是氧化反应
B、氧化反应一定是化合反应
C、有氧气参加的反应叫氧化反应
D、氧气和碳在室温下不能发生化合反应
C
C
5、下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
B
6、判断下列哪些反应是化合反应：
A
碳+氧气→二氧化碳
B
氧化钙+水→氢氧化钙
C
乙炔+氧气→二氧化碳+水
D
镁+氧气→氧化镁
F
碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳
G
镁+盐酸→氢气+氯化镁
ABD
7、对氧气的化学性质叙述正确的是
A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。
B.物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧
C.氧气有可燃性，是一种常见的燃料
D.氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂
D
8、下列物质：
①木炭②细铁丝
③磷
④硫磺
⑤蜡烛
它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是
。火星四射并生成黑色固体的是
有黄白色火焰并产生大量白烟的是
发出白光且瓶壁上有水雾产生的是
发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是
。
9.存放一瓶氧气，正确的方法是：
A、瓶口向上，不盖玻璃片
B、瓶口向上，盖上玻璃片
C、瓶口向下，盖上玻璃片
D、瓶口向下，不盖玻璃片
10.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是
A.火星四射
B.发光发热
C.生成黑色固体
D.氧气减少了
B
C
请按要求书写文字表达式。
1生成有刺激性气味的气体的反应： 。
2产生大量白烟的反应： 。
3剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应： 。以上反应都属于 （注明基本反应类型）
1、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳
2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气
鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？
或者：1、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。
2、再把燃着的木条分别伸入剩下的集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气
