中考生物一轮复习 课时十一 §1-2病毒、细菌 导学案

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课时十一 §1-2病毒、细菌
【复习目标】
1．说出病毒的形态分类、结构组成，列举几种与人类生活有密切关系的病毒。(重点)
2．概述病毒繁殖过程，关注病毒与其他生物的关系。(难点)3．初步学习使用高倍显微镜观察细菌的形态，了解细菌的形态结构组成及特点。(重点)
【导学过程】
基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材106-113页，然后继续完成下列问题：
1.病毒的形态、结构
（1）形态：病毒极其微小，通常要借助电子显微镜才能观察到。其形态多种，主要有 、 、 等。
（2）结构：病毒是一类没有 结构的特殊生物，其结构简单，一般由 和
组成。
（3）营养方式：病毒必须 在其他生物的活细胞里才能生活和繁殖。
（4）繁殖方式： 。
（5）种类：根据病毒侵染细胞种类的不同，可分为 、 、细菌病毒(也叫 )。
（6）与人类的关系：病毒对人类既有益处也有害处。 如 可使郁金香花朵更加绚丽多彩， 使人患艾滋病。
2.细菌的形态结构、生命活动及与人类的关系
（1）形态：细菌的个体十分微小，必须借助于高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。有 、 、 等。
（2）结构：（如右图）
（3）营养方式：大多数细菌不能直接利用无机物制造 ，必须以外界环境中现成的 为食，营养方式为 ，包括 和 两种。
（4）呼吸方式：有些细菌在 条件下才能分解有机物，从而获得能量，如 ；有些细菌在 的条件下才能分解有机物，如 ；有些细菌在 和 条件下都能分解有机物，获得能量，如 。
（5）繁殖：细菌通过 方式繁殖。其繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每
分钟就能繁殖一代。
（6）与人类的关系：有些细菌能帮助人体抵御某些致病菌的侵入，如 ；有的能帮助消化食物，如 ；有的能合成某些营养物质供人利用，如 ；但也有些细菌能给人带来危害，如 能使人得结核， 能使人得肺炎。
巩固提升
1.下列关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．经过人工处理的减毒或无毒的病毒可以制成疫苗预防所有传染病
B．病毒可以在含有其需要的全部营养物质的培养基中繁殖
C．利用病毒侵染活细胞的特性，病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具
D．人如果患上口蹄疫疾病，可以通过注射抗生素治疗
2.下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（　　）
A．结构简单，有成形的细胞核 B．只能生存于活的细胞中
C．需用电子显微镜才能观察到 D．通过自我复制方式进行繁殖
3.如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（　　）
A．①是大肠杆菌的运动器官
B．所有的细菌都有结构②
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
4．下图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是 ( )

5．如图是细菌结构示意图，请据图回答问题；
（1）细菌与动植物相比，虽有 中的区域，却没有成形的细胞核（填名称）。
（2）细菌与植物细胞相比，没有 ，不能进行光合作用制造有机物。
（3）图中的细菌能够运动，是因为它具有 。（填标号）
（4）在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 。
（5）细菌是靠 方式进行生殖的。
拓展延伸
6. 烟草花叶病毒（简称TMV)感染烟草叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。科学家们做了如下实验，根据下图分析回答：

(1)烟草花叶病毒结构非常简单，无 结构，它由 和 组成。
(2)把有病斑的烟叶榨汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常烟叶，正常烟叶会得病吗?为什么?

(2)此实验可以说明RNA有 作用，是 物质。TMV可以寄生在烟草的 细胞内，靠自己的 ，利用活细胞内的物质制造出许多 ，从使烟草得病，而蛋白质外壳不是 物质。



课时十一 §1-2病毒、细菌

【巩固提升】1-4．CACD
5．（1）DNA（2）叶绿体（3）1（4）芽孢（5）分裂
【拓展延伸】
5.(1)细胞 蛋白质 遗传物质 (2)会 病毒十分微小，不能被细菌过滤器过滤掉。 (3)遗传 遗传 活 遗传物质 新的烟草花叶病毒 遗传









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