4《蚯蚓》 课件（12张PPT）
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文档简介
课件12张PPT。冀教版小学科学三年级上册第3单元第4课导入新课细细长长一条龙，
天天躲在泥土中。
它是庄稼好朋友，
钻来钻去把土松。放大镜 手持放大镜的柄，在蚯蚓保持不动的情况下，让放大镜的镜面靠近蚯蚓，然后沿着眼睛与蚯蚓之间的直线方向，缓缓移动放大镜，直到能看清楚蚯蚓的细微结构为止。 新课学习新课学习观察目的：
了解蚯蚓的外部形态
材料用具：
蚯蚓、放大镜、盛有少量水的浅碟子、记录纸
观察步骤：
1．用眼观察蚯蚓的整个身体，看呈什么形状
2．观察蚯蚓周身的颜色，看是否一致
3．用放大镜观察，找到蚯蚓的口，看口的位置
4．用手摸蚯蚓，看看什么感觉
5．对观察的结果，小组记录员及时记录蚯蚓的外部形态：
蚯蚓的身体呈圆筒形，身体细长，由很多相似的体节构成，从外观看，一环一环的；蚯蚓的身体的颜色呈棕红色，背面颜色较深。用手触摸，感觉蚯蚓身体的表面比较黏，也比较粗糙。蚯蚓身体上有比较光滑的一块，像一个“大戒指”，靠近“大戒指”的一端有口，是身体的前端。蚯蚓的头部退化，没有眼、耳等感觉器官，只有口。新课学习添加学生完成“导学”作业中的成果新课学习观察目的：
了解蚯蚓的运动方式
材料用具：
蚯蚓、玻璃板、粗糙的纸、记录纸
观察步骤：
1．一条放在玻璃板上，另一条放在粗糙的纸上
2．观察蚯蚓的运动状况，进行比较
3．认真听蚯蚓在运动时发出的声音
4．小组记录员及时记录观察的结果新课学习测量蚯蚓的方法：
测量时，将直尺的“0”刻度对准蚯蚓身体的最后端，蚯蚓身体伸长后，记录蚯蚓的长度；蚯蚓身体缩短后，再记录其长度，并求出平均长度。结论总结 观察蚯蚓的外部形态，可以借助于放大镜。蚯蚓的身体呈圆筒形，身体细长，由很多相似的体节构成；身体的颜色呈棕红色，背面颜色较深。身体的表面比较黏，也比较粗糙。蚯蚓身体的前端有一个“大戒指”，头部退化，没有眼、耳等感觉器官，只有口。蚯蚓在粗糙的物体上能够运动，运动时先伸长、后缩短；伸长与缩短时的长度不同，一般取其平均长度，体重与一块橡皮相当。课堂练习1．蚯蚓的背面颜色比腹面颜色深。（ ）
2．蚯蚓跟我们一样，用耳朵听声音。（ ）
3．蚯蚓在玻璃上比在粗糙的纸上运动的快。（ ）
4．观察过的蚯蚓可以随手扔掉。（ ）
5．当蚯蚓身体表面缺乏水分时就会死亡。（ ）×××√√作业布置 对自己家的周围进行细致的观察，猜想什么地方蚯蚓的数量多。然后在不破坏植物的前提下，用铁锨翻土，看与自己的猜想是否相符。
板书设计第4课 蚯蚓
观察外部形态
身体细长 有节 黏 粗糙 无眼 无耳
观察蚯蚓的运动
光滑 不运动 粗糙 运动 伸 缩
测量蚯蚓的身长和体重
平均长度 一块橡皮相当
天天躲在泥土中。
它是庄稼好朋友，
钻来钻去把土松。放大镜 手持放大镜的柄，在蚯蚓保持不动的情况下，让放大镜的镜面靠近蚯蚓，然后沿着眼睛与蚯蚓之间的直线方向，缓缓移动放大镜，直到能看清楚蚯蚓的细微结构为止。 新课学习新课学习观察目的：
了解蚯蚓的外部形态
材料用具：
蚯蚓、放大镜、盛有少量水的浅碟子、记录纸
观察步骤：
1．用眼观察蚯蚓的整个身体，看呈什么形状
2．观察蚯蚓周身的颜色，看是否一致
3．用放大镜观察，找到蚯蚓的口，看口的位置
4．用手摸蚯蚓，看看什么感觉
5．对观察的结果，小组记录员及时记录蚯蚓的外部形态：
蚯蚓的身体呈圆筒形，身体细长，由很多相似的体节构成，从外观看，一环一环的；蚯蚓的身体的颜色呈棕红色，背面颜色较深。用手触摸，感觉蚯蚓身体的表面比较黏，也比较粗糙。蚯蚓身体上有比较光滑的一块，像一个“大戒指”，靠近“大戒指”的一端有口，是身体的前端。蚯蚓的头部退化，没有眼、耳等感觉器官，只有口。新课学习添加学生完成“导学”作业中的成果新课学习观察目的：
了解蚯蚓的运动方式
材料用具：
蚯蚓、玻璃板、粗糙的纸、记录纸
观察步骤：
1．一条放在玻璃板上，另一条放在粗糙的纸上
2．观察蚯蚓的运动状况，进行比较
3．认真听蚯蚓在运动时发出的声音
4．小组记录员及时记录观察的结果新课学习测量蚯蚓的方法：
测量时，将直尺的“0”刻度对准蚯蚓身体的最后端，蚯蚓身体伸长后，记录蚯蚓的长度；蚯蚓身体缩短后，再记录其长度，并求出平均长度。结论总结 观察蚯蚓的外部形态，可以借助于放大镜。蚯蚓的身体呈圆筒形，身体细长，由很多相似的体节构成；身体的颜色呈棕红色，背面颜色较深。身体的表面比较黏，也比较粗糙。蚯蚓身体的前端有一个“大戒指”，头部退化，没有眼、耳等感觉器官，只有口。蚯蚓在粗糙的物体上能够运动，运动时先伸长、后缩短；伸长与缩短时的长度不同，一般取其平均长度，体重与一块橡皮相当。课堂练习1．蚯蚓的背面颜色比腹面颜色深。（ ）
2．蚯蚓跟我们一样，用耳朵听声音。（ ）
3．蚯蚓在玻璃上比在粗糙的纸上运动的快。（ ）
4．观察过的蚯蚓可以随手扔掉。（ ）
5．当蚯蚓身体表面缺乏水分时就会死亡。（ ）×××√√作业布置 对自己家的周围进行细致的观察，猜想什么地方蚯蚓的数量多。然后在不破坏植物的前提下，用铁锨翻土，看与自己的猜想是否相符。
板书设计第4课 蚯蚓
观察外部形态
身体细长 有节 黏 粗糙 无眼 无耳
观察蚯蚓的运动
光滑 不运动 粗糙 运动 伸 缩
测量蚯蚓的身长和体重
平均长度 一块橡皮相当