4.6原来是相互关联的 课件（19张PPT）

课件19张PPT。6.原来是相互关联的目标指南科学概念
1、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。
2、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。（重点）
过程与方法
1、根据动植物的特殊身体结构推断它们可能生活的环境。
2、利用已有经验及观察到的现象作出推测。
情感、态度、价值观
具有用实验的方法验证自己推测 的意识。知识讲解活动一 不同环境中的植物
1、比较水生植物和陆生植物的根有什么不同。浮萍小草玉米根系这些植物具有不同形态结构的原因
分析 将不同的植物与它们 的生活环境联系起来，会发现：
浮萍：水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根。
小草、玉米：都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活。因此它们都有庞大的根系。2、生活在不同环境的陆生植物，它们的叶子有很大的不同。仙人掌松树香蕉树这些植物具有不同形态结构的原因
分析 将不同的植物与它们 的生活环境联系起来，会发现：
仙人掌：生活在缺水的沙漠，为了减少水分蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色，肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分 的功能。
松树：生活 的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。
香蕉树：生活在水分充足 的热点地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体 的温度，活动一 不同环境中的植物
结论：这些植物的根和叶的形态与它们的生活环境有关，是它们长期适应生活环境 的结果。活动二 不同环境中的动物
1、比较金鱼和鸽子 的身体形态结构特征
金鱼鸽子结论 金鱼的身体形态是与水中生活相适应的；鸽子的身体形态是与空中飞行生活相适应的。活动三 它们与什么环境相关联观察图中生物器官的特点，了解这些特点的作用以及它们所生活的环境和生活习性的关联。
（一）动物爪的特点和环境的关联猫的爪鸟的爪鸭的蹼脚(二）植物种子的特点与环境 关联苍耳莲子蒲公英生存环境适应影响生物形态结构动物形态结构植物形态结构 重点难点全练一、判断题
1、换了环境以后有些植物就不能生存了 （ ）√2、动物的身体构造和生活习性同它们的生活环境有关 （ ）√3、沙漠是干旱的，不会生长任何植物。 （ ）×4、把仙人掌种在水里，把莲子种在沙漠中，它们照样能生长。 （ ）×5、鸭子的脚上有蹼是为了划水时增加水的反作用力。 （ ）√ 选择题1、某种植物的叶子呈刺状，有利于减少水分的蒸发，这种植物喜欢生活在（ ）的环境中。
A.寒冷干燥 B.炎热多雨 C.炎热干燥C2、鸽子的尾巴起（ ）作用。
A.减少空气阻力 B.飞翔 C.掌握平衡。控制方向C3、下列说法错误的是（ ).
A.带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，有利于捕食。
B.鸭子的脚上的蹼，使得脚掌宽大，最适宜在陆地上生活。
C.苍耳种子上有刺，容易被动物携带，有利于种子的传播。B4、植物所具有的结构特征与它们 的（ ）相适应。
A.种子传播 B.生活环境 C.生长周期B5、符合猫爪特征的是（ ）
A. 锋利。容易抓住树干
B. 有蹼，可以用来划水
C. 有肉垫，奔跑时声音较小，利于捕食C 连线题
水传播种子 莲子

风传播种子 苍耳

动物传播种子 凤仙花

弹力传播种子 蒲公英