12.月儿圆圆，月儿弯弯
1教学目标
1、学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说,逐渐养成自觉搜集学习资料的好习惯。 2、在教师的启发下,学生采用自主探究的学习过程并能够大胆的想象,描绘出自己关于月亮遐想的美术创作作品。 3、培养学生积极参与班级或小组各项活动的集体主义精神,激发学生热爱生活,逐步形成积极向上的人生态度。
2学情分析
二年级的学生对不同的材料和美术工具的使用,已有了一定的掌握,对事物的形与色有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣,有初步感受美的能力,但注意力集中的时间较短。学生有浓的绘画兴趣,学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现,学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
3重点难点
能否积极参与班级活动,大胆构思想象作品,积极回答问题,并能运用所学的美术知识创作出月亮的想象作品。
4教学过程
活动1【讲授】月儿圆圆 月儿弯弯
一、组织教学
激趣导入:谜语竞猜 同学们,今天老师给大家带来的不是美丽的图画,而是一首有趣的谜语,看看哪位同学最聪明,能第一个举手把谜底告诉老师和同学们,好吗?出示课件:谜语猜一猜:有时落进山坳,有时挂在树梢,有时像块圆盘,有时像只小船。 生回答:月亮 教师及时鼓励引导:嗯,你们真棒,一下就猜出来是月亮,那我们仔细观察这首谜语的后两句,它说出了月亮的哪两个形状? 学生齐答:有时像个圆盘(圆圆的),有时像只小船(弯弯的)。 (板书课题:《月儿圆圆 月儿弯弯》)大屏幕出示课件。 二、感受新知 观看老师准备的动画短片《月亮姑娘做衣裳》并思考问题。 请同学们欣赏动画片,边看边思考为什么月亮有时候圆有时候弯呢?月亮姑娘为什么总做衣裳,却还是穿不上合身的衣服?(鼓励学生大胆的想像,说出你认为有道理的观点就可以了)。同学们都说出了自己的观点。 请同学们跟老师一起来学习一下月亮的小知识,看看究竟是为什么?
月亮有上弦月、下弦月、新月、满月等。不同季节太阳光从不同角度射向地球,每一时段太阳高度不同,对月亮造成的折射效果不同所以月亮有时圆有时弯。 我们了解了月亮的变化小知识,那关于月亮,你都知道些什么故事和传说呢? 嫦娥奔月、猴子捞月、天狗吃月亮、唐明皇游月宫、吴刚伐桂等 同学们知道得真多啊,老师也有很多关于月亮的故事,我还带来了嫦娥奔月的动画片,大家认真的观看动画片,思考问题:嫦娥是怎么到了月亮上去的? 学生观看动画片 这是个很美的故事,但只是个传说。实际上我我们的月球上没有供人类呼吸的空气,但是可能有供饮用的水,月球的背阴面温度非常低,还有很多太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑。 那我们来看看和我们同龄的同学们是怎样表现月亮的。
课件展示学生画 哪一幅画的色彩最美丽? 哪一幅画的内容最有趣? 哪一幅画的月亮最新奇? 学生欣赏后回答。 你心中的月亮是什么样的?
你想和月亮做什么? 学生自由发言,说一说自己的想法 三、画一画:自己关于月亮的遐想 大家有这么多奇妙的想法呀,太好了!那么赶快开动脑筋,用手中的彩笔把你的想法描绘到作业本上吧!看谁画的又快又好! 作业要求:
画面内容要有想像力和创造力。构图完整,线条流畅,干净整洁。 教师积极引导,巡回辅导
过程中遇到问题及时给予解决,启发学生大胆构思想象,敢于去表现,多表扬鼓励,做到赏识教育。 四、课堂评价、作品展示 学生自评、互评作品,教师总结作品优缺,并给予鼓励。 请小作者讲述故事情节,同学们提出优缺点,不断完善作品,并且为自己的画起名。 五、课堂小结 今天我们学习了《月儿圆圆月儿弯弯》这一课,大家创作出了自己想象中的月亮,希望今后同学们能用你们灵巧的小手、聪明的头脑,创作出更多优秀的作品。
课件16张PPT。月儿圆圆
月儿弯弯猜一猜：谜语有时落在山腰，
有时挂在树梢，
有时像只圆盘，
有时像只小船。 月儿圆圆
月儿弯弯各种各样的月亮有关月亮的故事与传说嫦娥奔月 猴子捞月
天狗吃月亮 吴刚伐桂 学生作品展你是小画家：
你心中的月亮是什么样的？
你想和月亮做什么？
