12.月儿圆圆，月儿弯弯 教学设计 (3)

12.月儿圆圆，月儿弯弯
1教学目标
1. 学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯；2. 在教师的启发下，学生能够大胆想像，描绘出自己关于月亮的遐想；3. 激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。
2学情分析
关于月亮，自古至今，流传着许多故事和传说，像嫦蛾奔月、唐明皇游月宫等，这些故事说明了历代人们都对月亮充满了好奇，同时也表达了人们对美好生活的追求与向往。
3重点难点
大胆构思想象作品，积极回答问题并创作出月亮的想象作品。能够掌握绘画，团结协作创新“月儿圆圆，月儿弯弯”的美术作品，开发学生的想象力，培养学生的个性创作。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1.课前准备：稳定情绪，用具准备情况。
2.谜语导入（课件展示）
3.知识探索交流(师生自己搜索的资料)
师：谁能告诉大家你眼中的月亮是什么样子的？愿意和月亮姐姐做朋友吗？
动画片问题：1.为什么月亮有时园有时弯呢？月亮有上弦月、新月、满月等，从地理角度看不同季节太阳从不同角度射向地球，每一段太阳高度不同，对月亮造成的折射效果不同，所以月亮有时园有时弯。
4故事启发想象（课件展示）
观看《嫦娥奔月》
活动2【导入】讲授新课
1、欣赏光盘中有关月亮的神话传说，古时、歌曲，激发学生学习热情。2、让学生看书中小朋友的作品，说说都画了些什么？3、请同学展开想像力，说说一会自己准备画什么
4、学生作画，老师辅导
活动3【讲授】欣赏作品
欣赏感受拓展思路教师引导学生欣赏课本中的范图。哪一幅画的色彩最美丽？哪一幅画的内容最有趣？哪一幅画的月亮最新奇？你想和月亮做游戏吗？你想和她做什么游戏呢？除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法。学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。
活动4【活动】自主表现
自主表现穿插评价教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。学生大胆自主表现自己的想法。并积极地进行交流。大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。
活动5【练习】学生创作
（1）首先我们就要想月亮上有什么呢？有没有人，有没有动物、植物？他们在干什么呢？
（2）想好后，在你的作业纸上把你的想法表现出来。
作业要求：不要画的太小，把自己画如你的作品里，要画的有趣味性，本节课只完成铅笔稿。
3、学生创作，教师辅导。
活动6【讲授】课堂小结
教师引导学生自由上台展示自己的作品。学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。关于月亮，自古至今，流传着许多故事和传说，如嫦娥奔月、唐明皇游月宫等，这些故事和传说明了历代人们对月亮充满好奇，同时也表达了人们对美好生活的追求与向往。许多学生在很小的时候就对月亮萌发了好奇之心，月亮为什么这么亮，形状怎么还会变，有时圆圆，有时弯弯，月亮离我们有多远，月亮上都有些什么……小朋友们总是喜欢提出各种各样的问题，还喜欢产生各种有意思的遐想，这些对创作都是很有帮助的。引入教学课题，激发学生的想象思维，开发学生的想象能力。