12.月儿圆圆，月儿弯弯 教学设计 (4)

12.月儿圆圆，月儿弯弯
1教学目标
知识与技能:学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说,逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯。
过程与方法:在教师的启发下,学生能够大胆想象,描绘出自己关于月亮的遐想。
情感态度与价值观:激发学生热爱生活,逐步形成积极向上的人生态度。
2学情分析
低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。
3重点难点
教学重点:学生的想象力得到培养,逐渐养成大胆创作的习惯,形成积极向上的人生态度。
教学难点:开拓视野,充分交流、积极发表自己的看法、努力提高认知水平。
4教学过程
活动1【导入】谜语导入
1、多媒体出示谜语
有时落在山腰,
有时挂在树梢。
有时像个圆盘,
有时像把镰刀。(打一天体)
学生:月亮
2、师:月亮是什么形状的?
找生回答:圆形、月牙形……
3、今天我们来学习第12课月儿圆圆 月儿弯弯(板书课题:月儿圆圆 月儿弯弯)
活动2【讲授】新课
1、师:月亮是我们的朋友,你知道哪些关于月亮的故事呢?
多媒体出示故事嫦娥奔月。
2、有关月亮圆缺的知识:(打开书P27页)
月亮是地球唯一的天然卫星,是距离我们最近的天体,月球表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠,还有许多太空物体撞击形成的陨石坑。月球上没有供人类呼吸的空气,但是可
能有供人类饮用的水。每个月三十或初一的时候月亮是月牙状的,每个月十五、十六月亮最圆,圆圆的月亮挂在天空非常的漂亮。
3、欣赏感受、拓展思路:
引导学生欣赏范图。
师:你觉得哪幅画的色彩最漂亮,内容最有趣?说说你的看法?
(让学生大胆自主地表达自己对范图的看法。)
活动3【活动】学生绘画教师指导
学生创作,教师辅导:
1、学生讨论:如果你来画你打算怎样画,画什么?
学生互相交流。
找学生汇报讨论的结果。
2、学生创作,教师辅导
作业要求:大胆想象,要画的有趣味性,注意构图不要太小。本节课只完成铅笔稿。
活动4【测试】作品展评
展示作品:
表扬构思新颖独特的作品,并指出优缺点。
活动5【作业】课后拓展
总结并拓展。
1、这节课你有什么收获?
找学生回答
师总结:我们了解了有关月亮的知识,听了嫦娥奔月的故事,绘画了自己想象中的月亮。下节课请同学们准备好水彩笔为你的作品涂上丰富的色彩。
2、推荐有关月亮的故事
《吴刚伐桂》 《月亮的孩子》