4.瓜果飘香 教案 (2)

4.瓜果飘香
1教学目标
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点.
2、初步了解观察性绘画的基本方法.
3、增强学生亲近生活的热烈情感.
2学情分析
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。这个阶段的孩子都有着对世界的求知欲,探索欲。在课前游戏的环节利用通过让学生观察了解水果的形状和特,品尝其色香滋味,激发学生的探索欲。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现,二年级的孩子在色彩表现方面还不太擅长,色调比较单一,学习这一节课让他们在色彩方面学会运用不同的方法着色。通过对瓜果的观察了解,画学生喜爱的水果,帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活,在直接体验的基础上,学生一般能够掌握瓜果造型的特点,并非常有兴趣地投入到绘画中去 ,增强学生亲近生活的热烈情感。
3重点难点
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点,运用色彩组合成一幅水果画。
4教学过程
活动1【导入】瓜果飘香
一、游戏导入:
师:今天老师给大家带来了几个神秘的礼物,你们想知道是什么吗?
生:想
师:请几位同学来前面闭上眼睛摸一摸然后给它画在黑板上。看看你们能不能猜出来。
生:苹果、橘子、、、、、、
师:我们看这么多水果。请问:你们喜欢吃水果吗?
生:喜欢。
师:今天我们就来一起进入水果大世界,共同来学习这一课,《瓜
果飘香》
三 观察了解:
师:常见的水果有哪些?请看课件(出示常见的瓜果课件)观察水果的形状和颜色。并完成提示。
1、师:想一想,瓜果都有哪些形状呢?
生: 圆形、半圆形、椭圆形、、、
师:请看课件:圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形
2、 师:(出示课件)还记得这些颜色的名称吗?
生:红、橙、黄、绿、紫
3、 师:生活中,我们熟悉的圆形瓜果(出示课件)
生:西瓜、苹果、橘子
4、 师:椭圆形瓜果(出示课件)
生:菠萝
5、 师:葫芦形瓜果
生:梨
6、 师:心形瓜果(出示课件)
生:桃子、草莓
7、 师:船形瓜果
生:香蕉
8、 尝试画水果的形状
学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形,学生自己评价。
四、尝试组合:
1、 教师演示(找伙伴:瓜果组合)
师:这是什么水果呢?它一个人在这里太孤单了,怎么办呢?对了,我们给他找几个小伙伴,和它一起玩,好不好?看看来了哪些小伙伴?(出示苹果图片,在一个一个出示其他瓜果图片)
生:边看边一一回答。
师:看,他们多团结,在一起玩多高兴呀!
师:通过观察图片,我们看到了有的两三个在一块儿,有的单独的在傍边,有的瓜果在前面,挡住后面的瓜果,遮住的线不用画出来,有的大,有的小。
下面请同学们在你的作业纸上继续完成你的作品。
五、我要画:
1、 作业:学生自主表现自己喜欢的水果,也可以和想象结合完成一幅瓜果想象画,还可以画小朋友吃瓜果的情景。
2、 要求:充分发挥想象,用学过的基本形和熟悉的色彩来表现并注意瓜果要有大小变化和前后遮挡关系
3、 学生作画,教师指导:
六、 作业展评:
1、自评
2、小组互评
3、总评优秀作品(形状、色彩、前后、大小)
七、课堂小结:
师:同学们,欣赏了这么多漂亮的瓜果,基本上知道它们的形于色,下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道?
师:吃瓜果对身体有什么好处?为什么?
生:补充营养,强壮身体
师小结:对,瓜果有丰富的营养,常吃瓜果能使人增强抵抗力,预防多种疾病,提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果,吃出营养,这样我们的身体才能长的结结实实。老师希望你们能用心观察生活。多多积累,老师相信在美术的世界里你们会找到更多的乐趣。