人教版选修 语文选修中国古代诗歌散文欣赏 5.2《 伶官传序》（共17张ppt)

课件17张PPT。一声“呜呼”，感叹于眨眼间的兴衰；
曲终人散，结束了后唐王朝的家国梦；
忧劳兴国，敲响繁华盛世的警钟；
《伶官传序》，谱写下那些至理名言警示后人。授课人：陈妍君1.能够理顺本文的史实与人物关系，了解庄宗得天下与失天下的过程及原因。
2.提要钩玄，把握本文的论证结构与论证方法，学习以史带论，以史论证，通过正反对比说理突出中心论点——“人事”的写作方法。
3.掌握作者的写作手法——借古讽今，将历史与自身现实相结合，根据量变到质变规律，防微杜渐，辩证对待身边的“伶人”，注重“人事”的作用，树立正确的人生观。 学习目标：根据板书分析文中的史实及人物关系熟读课文问题：
作者提出了哪些观点？教师范读课文中心论点？课文分析问题：这篇文章讲了一个什么事情？得天下——忧劳兴国庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则
遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛
以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。失天下——逸豫亡身用 语 非 常 简 洁小组讨论·评价李存勖李存勖不光喜欢看戏，有时还亲自登台过过瘾。一次，他与伶人敬新磨同台演出，自称扮演的角色为“李天下”，敬新磨上去就给了他两巴掌，“新磨遽前以手批其颊”。敬新磨解释道：“李天下者，一人而已，复谁呼邪！”意思是说，只有皇帝才能称李天下，你一个小小的演员竟敢大言不惭，这不是要谋反吗？可能是敬新磨太投入了，竟然忘了眼前这位就是皇帝。李存勖一听，非常高兴，看到敬新磨对自己忠心耿耿，不但没有怪罪，反而“赐与新磨甚厚”，“李天下”的诨名也由载入史册。 李存勖与伶官祸患常积于忽微，
而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉 ？
推 论哲理？
启示？本文的中心论点是什么？
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？
提纲挈领，总领全文
盛衰在于人事正反对比论证小 结文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。
欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。借古讽今你所知道的历史上祸乱国家的“伶人”（比喻象征义）
探究 · 思索商纣王——宠溺妲己——败政灭国
周幽王——宠溺褒姒——众叛亲离
秦始皇——溺于豪奢——二世即灭
唐玄宗——溺于美色——安史之乱
宋徽宗——沉溺蹴鞠——靖康之变
宠臣、玩乐、贪欲、
美色、豪奢
伶人我们身边也有潜伏着的“伶人”影响着我们的学习与生活，请同学们将他们找出，并思考今后该如何对待它们 。