课题：风筝风筝飞上天
教材：浙美版第十册
执教：嘉兴市南湖区东栅中心小学
教学背景：
五年级的学生活泼好动，喜欢户外运动，比如放风筝。积极引导学生制作属于自己的个性风筝，能够激发学生的兴趣。学生一般能够了解对称这个美术原则，在教学过程中只需要再次提醒。运用水墨绘画风筝，对于学生来说还是比较容易掌握的;但在绘画的过程中需要注意水分的控制。
五年级的学生平时接触电脑网络已经比较多。教师可以引导学生运用网络寻找需要的美术资料。网络上的资料参差不齐，教会学生辨别的方法。
教学目标：
1、初步了解风筝的起源，懂得风筝的构造与平衡的关系。
2、以小组为单位，运用水墨的形式画对称的风筝轮廓和图案，培养学生的合作意识和动手实践能力。
3、 提升学生对风筝的喜爱，培养热爱生活的情感。
教学重点：
运用水墨形式画对称的风筝图案。
教学难点：
寻找富有寓意的风筝图案。
教学准备：
教师：教学课件、平板电脑、网络
学生:水墨材料（宣纸、毛笔、墨汁、颜料、毛毡、笔洗）
教学过程：
一、了解风筝的历史
1．感受春天，回忆风筝，激发学生对风筝的兴趣
天气已经转暖，大家可以乘着春风出去走走。春天来了，户外活动也开始多起来了。很多地方开始流行放风筝，同学们喜欢放风筝吗？
2．品味古诗、欣赏国画，了解风筝悠久的历史
（1）古诗中的风筝：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 高鼎《村居》描写的正是孩子放风筝的情景，说明在清代（160年前）已经非常流行放风筝了。
（2）国画中的风筝：再来欣赏一张关于放风筝的中国画——《百子图》（局部）宋代 苏汉臣。作品描绘的就是宋代（1000年前）孩子们放风筝的情景。
（3）风筝总结：风筝起源于中国，已有近2000年的历史，是中华民族向欧洲传输的重大科学发明之一，引发了人类飞向太空的遐想，对后来飞机的发明起到了重要的影响。
古诗中的风筝 国画中的风筝 风筝总结
二、了解风筝的结构
1．欣赏风筝，寻找对称的规律
（1）欣赏风筝，引导学生观察
我们一起来欣赏几个风筝，你喜欢哪一个？
（2）寻找规律，发现左右对称
风筝各不相同，但是它们都有一个共同的规律，你找到了吗？无论风筝形态，在风筝的中间画一根线，正好是左右相等的？
（3）分析对称，了解对称理由
相同的面积，受到的风力相同；如果一个翅膀变大，那么受到的风力将会变大，风筝就不能平稳的飞行。
欣赏风筝，引导学生观察 寻找规律，发现左右对称 分析对称，了解对称理由
2．绘画风筝，画左右对称轮廓
(1)提出对折绘画方法
请问如何才能使左右两边的图案完全相同？五年级的学生基本都能想到对折的方法。如学生未想到，教师适当提醒。
（2）提醒对折绘画注意点
在把纸对折，然后绘画的时候需要注意画的纸张的中折现处，这样才能使一张完整的左右对称图形。如画在边缘线，将形成2个分离的半张图形。
（3）尝试对折绘画方法
学生先把宣纸对折，然后在宣纸上用毛笔绘画轮廓线。发现如果用很淡的线，墨迹不能印到对面宣纸上；所以必须加深线条的浓度。打开后会发现线条还不够清晰时，需沿着线条重新画一遍，达到两边效果相同的目的。
运用平板电脑展示学生绘画过程中的过程，分析其中运用的方法、困难。（注：平板电脑能够轻易拍摄下学生绘画的流程，能够进行照片的对比分析，方便评价。同时平板电脑拍摄完成后直接放在实物投影仪下展示，便捷高效。）
三、了解风筝的图案
1．欣赏传统装饰图案
中国很多的图案有着不同的寓意？你知道这些图案影藏的秘密吗？
蝙蝠——福倒了 仙桃——长寿 鱼——年年有余
2．学习图案收集方法
（1）、展示学生自主收集到的图案
课前收集资料展示：学生收集分为5大类：寓意长寿的图案；寓意爱的图案；寓意财富的图案；寓意年年有余的图案；寓意福气多多的图案。
分析学生的图案，并追寻其来源。
（注：预计图案来源有美术书本、课外书、家长、电脑网络、学习记忆等）
（2）、学习网络收集图案的方法
※如教室有网络设备
请利用电脑网络收索的学生展示如何运用网络收集图案。
A\打开百度网页 打开浏览器输入www.baidu.com (?http:?/??/?www.baidu.com?)
B\搜素相关网页 输入“寓意长寿的图“（回车）
C\搜素相关图片 点击“图片“
D\加载更多图片 把下拉图片，点击“加载更多图片”
E\更改搜索目标 输入“寓意长寿的图案”
一字之差但是会搜素到很多不同的图案。
F\选择图案 搜索到的图案有很多，有的非常简练符合要求；有的非常复杂，不方便绘画；有的图案错误，应该舍去。
班级内网络利用率低，可请第二位学生展示运用网络收集其他图案。
打开百度网页 搜素相关网页 搜素相关图片
加载更多图片 更改搜索目标
※如教室没有网络，教师可将网络收集方法制成PPT展示。
3. 分析图案对称布置
风筝在飞行过程中视觉上也应该有一种平衡，所以在绘画上基本都是对称图案，这样能够达到视觉上的平衡感。
风筝在飞行过程中越醒目越好，为了这个目标图案应该放大，这样才能远远看清绘画的内容。展现风筝的特点。
图案对称效果 图案不对称效果 远处风筝效果
4.分析图案颜色设置
为了在远处风筝还有明显的效果，所以风筝的颜色必须是鲜艳的。运用毛笔绘画应该每一支笔使用一种颜色，这样能够保证颜色不相互混色。在绘画的过程中注意水分的控制，尽量使用无骨画法；效果好，速度快。
风筝颜色分析图
四、水墨画风筝
1．提出目标，分析小组合作方法
活动目标：小组合作，完成风筝绘画。
2.学生实践，小组合作绘画风筝
实施建议:
1、风筝外形对称。
2、合理分工，明确各自目标；
确定风筝主题，设计图案内容；
确定风筝色调，合理使用材料。
3、给风筝取个好名字。
五、拓展
我们应该多出去走走感受春天，我们应该多出去放放风筝和大自然做做游戏。放风筝有很多好处比如极目远眺休息眼睛；奔跑跳跃锻炼身体；闭目养神放松心情.我们放飞的不是风筝，是放飞健康和快乐。
(共12张PPT)
浙美版小学美术六年级下册
风筝飞上天
嘉兴市南湖区东栅小学
放风筝
嘉兴中央公园
《百子图》（中国画 局部） 宋代 苏汉臣
风筝起源于中国，已有近2000年的历史，是中华民族向欧洲传输的重大科学发明之一，引发了人类飞向太空的遐想，对后来飞机的发明起到了重要的影响。
风筝介绍：
风筝风筝飞上天
风筝风筝飞上天
风筝风筝飞上天
风筝风筝飞上天
风筝风筝飞上天
实施建议:
1、风筝外形对称。
2、合理分工，明确各自目标；
确定风筝主题，设计图案内容；
确定风筝色调，合理使用材料。
3、给风筝取个好名字。
活动目标：
小组合作，完成风筝绘画。
风筝风筝飞上天
风筝风筝飞上天
健康快乐飞上天
谢谢欣赏！
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