三年级体育教学小足球-踢墙式“二过一”教案

水平二（三年级）小足球-踢墙式“二过一”教案（第6学时）
学校： 参考用书：
任课老师： 上课年级：三年级 单元课次：第6学时
学习
内容
1、足球：踢墙式 “二过一”
2、游戏：创编绳梯游戏
学习
目标
1、知道足球的健身价值，主动参与足球踢墙式“二过一”配合技术动作的学习，了解其在足球比赛中的作用。
2、80﹪的同学能掌握并说出踢墙式“二过一”技战术的方法和要求，发展学生灵活性、协调性等身体素质。
3、学生通过·互学、互帮、互纠、互评活动，体验足球的乐趣。
4、培养学生的协作能力和团队意识。
重难点
重点：传球的时机、方向，传球后跑动到位 难点：传、插的时机
学习步骤
学练
内容
教法指导
学法提示
组织形式
运动负荷
时间
次数
强度
开始
部分
课前
常规
检查人数师生问好，安排见习生。
体委整队检查人数。认真听讲，见习生随堂听课。
1
1
小
准备
部分
1.慢跑热身
2.熟悉球性练习
1.带领学生热身。
2.看谁反应快。
3.组织学生分组进行球性练习。
1.随音乐节奏热身慢跑。途中听老师指令做出相应动作。
2.学生进行提高反应的练习。
3.按照教师要求，认真愉悦的进行各种球性练习。
散点站位
4
1
1
中
中
中
基本
部分
1.复习脚内侧传接球练习
2.踢墙式“二过一”战术配合
1.教师组织学生两人一组合作复习脚内侧传接球技术。
A. 连续脚内侧传接球（一脚球）练习。
B. 行进间脚内侧传接球练习。
C.组织学生两人一组合作复习行进间脚内侧传接球练习。
1.集中学生，讲解踢墙式“二过一”配合的技术动作要领。
重点：传球的时机、方向，传球后跑动到位；难点：传、插的时机。
2.学生进行分组练习
A.学生两人一组合作进行踢墙式“二过一”配合过障碍物练习。（带有障碍物当做防守队员）
B.学生三人一组合作进行踢墙式“二过一”配合过防守球员练习。（由学生当防守队员进行消极防守）
C.练习中教师要巡视并及时纠正错误。
3.教学展示：请部分同学进行展示，老师和同学们一起进行评价。
4.组合游戏：射门比多
分六组，每组两名球员进行二过一配合加射门，一轮后进球数多的为获胜组。
5、游戏：创编绳梯游戏
a·激发学生创新意识
b·协助学生创新游戏
1.两人一组合作进行脚内侧传接球练习。



1.学生认真体会和理解老师所讲的技术动作要领，记住该动作的重难点。
2.学生在小组长的带领下按照老师要求进行分组练习。

学生积极展示自己的练习成果
积极愉悦的参与到游戏中去
学生积极、愉悦地创编绳梯练习游戏
6
3
18
5
1
1
1
小
中
中
结束
部分
1、放松
2、评价
3、整队
4、宣布下课
1.在音乐伴奏下教师做出各种放松动作。
2.提示学生并回顾本节课所学内容，简要总结本次课学习情况。
1.模仿教师动作，随音乐翩翩起舞。
2.能说出本节课所学的内容及难点，对照自己，取长补短。

六路纵队，自然散开。
3
小
课的预计效果
全课练习密度：33-35%左右
全课平均心率：110-115分
技术动作达成预设：优秀 20-25%；良好55-60%；
场地
器材
准备
足球场、耳麦、音响、足球36个，自制小球门5个，足球场球门1个、绳梯6付、标志物6个、标志盘6个
课后反思