人教版八年级历史上册课件：第13课 五四运动 (共22张PPT)

(共22张PPT)
五四奖章
中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。
为什么把每年的5月4日作为我国的青年节？与历史上的什么事情有关？
第13课 五四运动
自主学习
1.五四运动爆发的导火索是什么？

2.五四运动爆发的时间、地点、口号、要求？

3.五四运动的主力和中心在6月3日之后发生了什么变化？

4.五四运动的结果、性质、意义？
一、五四运动的爆发
巴黎和会
1914-1918第一次世界大战结束，英、美、法、日等战胜国在1919年1月28日-6月28日在法国巴黎召开“和平会议”
巴黎和会中，以时任外交总长陆征祥为首席代表的中国代表团提出了什么正当要求？结果如何？
五四运动爆发的导火索——巴黎和会上中国外交的失败
思考，中国也是一战的战胜国，为什么未能得到应有的利益，主权仍然收到侵犯？
弱国无外交！
作者：周令钊 时间1951年 现藏中国国家博物馆
1.根据这幅历史油画，传递了关于五四运动的哪些信息？
(运动主力、地点、运动形式)
2.五四运动的口号和要求有哪些？
口号：
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
“拒绝在合约上签字”
反帝反封建

爱国运动
要求：
严惩亲日派卖国贼：曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
合作探究:
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界通报宣言》
1.上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？
五四运动是一次彻底的发对帝国主义和封建主义的爱国运动。 “外争主权”矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。 “内除国贼” 矛头指向北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。
2.宣言体现了什么样的“五四精神”？
忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争的爱国主义精神！
赵家楼位于北京长安街东端之北，据民国地图考：此处原为前后曲折U字形走向，总长不超过四百米，后被一分为二，前边称前赵家楼胡同，后边则称为后赵家楼胡同。此处曾是曹汝霖的住宅。曹汝霖是上海人，在段琪瑞执政时曾任外交总长，当时任交通总长。曾参与向日本大借款，又是“二十一条”谈判的参与者。而陆宗舆、章宗祥同为“二十一条”谈判的当事者，这二人原籍浙江，都在日本留学，二人又出任过驻日公使。曹汝霖和陆、章三人，一向被视为著名的亲日派人物。
火烧曹宅 暴打章宗祥
　大总统令：本月四日，北京大学等校学生，纠众集会，纵火伤人一案。方事之始，曾传令京师警察厅，调派警队，妥为防护。乃未能即时制止，以致酿成纵火伤人情事。迨经警察总监吴炳湘亲往指挥，始行逮捕解散。该总监事前调度失宜，殊属疏误。所派出之警察人员，防范无方，有负职守。著即由该总监查取职名，呈候惩戒。首都重地，中外具瞻，秩序安宁，至关重要。该总监职责所在，务当督率所属，切实防弭，以保公安。倘再有借名纠众，扰乱秩序，不服弹压者，著即依法逮捕惩办，勿稍疏弛。此令。
　　国务总理内务总长钱能训
　　中华民国八年五月六日
北洋军阀政府出动军警镇压
二、五四运动的扩大
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左:
(1)对日外交，不抛弃山东省经济上之权利，并取消民国四年七年两次密约。
(2)免除徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥、段芝贵、王怀庆六人官职，并驱逐出京。
(3)取消步军统领及警备司令两机关。
(4)北京保安队改由市民组织。
(5)市民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
——陈独秀 起草《北京市民宣言》部分
号召市民勇敢的对社会进行根本改造
任士睡报告上海商界罢市正副会董辞职密电
　　（1919年6月6日）
　　内务部王司长钧鉴：机密。五日电敬悉。昨沪埠罢市，各铺贴有“忍痛停业，冀救被捕学生。不诛国贼、誓不开市。”字样。商务总会，沪商会正副会董相继辞职。学生演说传单多在闸北，闻尚有运动工界加人之议，惟对日人尚无非法举动。至租界各华商，今午工部局劝谕营业，尚无效果。谨闻。余续陈。铿叩。六日。
　　
〔北洋政府内务部档案〕
6月5日，三罢：学生罢课、工人罢工、商人罢市！
工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海！
以1919年6月5日为节点，对比五四运动的两个阶段
第一阶段 第二阶段
主力
中心
斗争方式
青年学生
工人阶级
北京
上海
示威游行、罢课
三罢斗争
　　卖国贼陆宗舆免职令下，全国称快。海宁开公民大会，议决为卖国贼竖勒碑石。当场由众踊跃输金，饬匠赶办。已于前日制就，竖立邑庙前及北门外海塘镇、海塔下等三处。碎约五尺余长，真书“卖国贼陆宗舆”六大字，左右两边并刊民国八年六月海宁公民团立。一时观者人山人海， 途为之塞云。

〔北洋政府内务部档案〕
通过以上图片和材料，说明五四运动取得哪些初步胜利？
五四运动取得的初步胜利：
北洋政府不得不释放被捕学生；
罢免曹汝霖等人的职务；
中国代表没有在“巴黎合约”上签字；
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利！
五四运动是反帝国主义的运动，又是反封建的运动。五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底的不妥协的反帝国主义和彻底的不妥协的反帝封建主义......五四运动是在当时世界革命号召之下，是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的......五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的传承俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子......
——毛泽东《新民主主义论》
思考，五四运动的性质与历史意义是什么
三、五四运动的历史意义
性质：五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动
意义：（1）中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量；（2）一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用（3）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
旧民主主义革命 新民主主义革命
起止时间 1840-1919 1919-1949
革命性质 资产阶级民主革命
革命任务 反帝反封建
领导阶级 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
群众参与 不广泛 广泛
奋斗目标 资产阶级共和国 人民民主专政国家
五四运动是新民主主义革命的开始！
五四精神：
爱国、进步、民主、科学
阅读材料，回答问题：
材料一 “中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头！” “外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。
材料二 第一次世界大战结束后，1919年1---6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议。中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，废除 “二十一条”，收回青岛主权等正义要求。但是，由英、法、美等国操纵的和会，不但拒绝了中国的合理要求，而且还无理地将大战前德国在山东的特权转交给日本。
请回答：
（1）材料一出自哪次运动？在所有口号中哪一句最能反映这一运动的性质？
（2）材料一中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事？
（3）材料一反映的这一运动爆发与材料二有什么联系？
（4）从材料二中中国所受到的遭遇说明了什么问题？
（5）请你根据上述材料，谈谈什么是“五四精神”？