二年级体育单手持轻物掷远 教案 全国通用

单手持轻物掷远
教材
投掷：单手持轻物掷远
游戏：跳箱接力
教学重点
教学难点
肩上屈肘，快速挥臂。
投掷动作快速、连贯。
教学
目标
学生在玩中学，尝试肩上屈肘，快速挥臂的掷准方法，找出手速度、出手角度与远度的关系 ，投掷60次以上，记住自己本次课的最远投掷成绩，发展力量素质，提高投掷活动能力，培养学生积极进取的精神。
2、通过游戏，学生能够利用纸箱进行各种跳跃练习，前后左右跳跃40次以上，并在比赛中培养学生良好的组织纪律性在抢运弹药的游戏中发展奔跑能力，促进学生身体协调发展。
3、学生在特定的情境中通过观察、体验、自主合作学习，培养学生积极参与、不断超越自己、顽强拼搏不服输的体育精神，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功的快乐。
部分顺序（时间）
课的内容
组织教法与教育措施
运动量
次数
时间
强度
准
备
部
分
9分
基
本
部
分
28分

结
束
部
分

3分
一、课堂常规
1.宣布上课
2.师生问好
3.宣布本课内容、要求
4.检查着装
5.安排见习生
二、准备活动
队列队形
四列横队变二列横队
2、有氧健身操
让“子弹”飞
动作要领：单手持轻物手臂“肩上屈肘”，挥臂动作自然、快速、连贯。
教学重点、难点：
重点：肩上屈肘，向前上方快速挥臂。
难点：投掷动作快速、连贯。
2、跳箱接力
集合，放松
《一帘幽梦》
《拍手歌》
本课小结
师生再见
拍手共同重温校训：
励志 勤学 创新 超越
组织：
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教法：口令提示、指挥
要求：1、学生站队快、静、齐
2、学生精神饱满，着装整齐
想要成为一名好的猎手，需要具备什么本领呢？生回答，师：要有敏锐的观察力，快速的反应力，明确的目标性，以及各种应变的能力。今天老师就要考验大家一下，能不能成为一名小猎手，大家愿不愿意接受挑战呢？
组织：
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教法：1.教师口令指挥
2.教师示范领做
学法：1.模仿跟做
要求：1.队列整齐，声音响亮，动作正确
2.认真模仿，动作到位，踏上音乐的节奏
师生在愉悦的氛围中达到热身的目的。
组织：

教法：1、教师语言引导，布置任务，启发学生开动脑筋想问题并组织实施，引导小组探究学习。
你们都有什么梦想？生踊跃回答，教师：第一项挑战任务：大家试着将手中承载着你们梦想的纸飞机飞起来吧！（解决了肩上屈肘的投掷动作。）
熟悉球性：1）向上抛接球，2）向下砸地面，使求反弹得更高。
在保持肩上曲肘动作基础上，怎么才能使纸球投得最远？学生分组合作，尝试练习，逐个解决问题，小组汇报。教师巡回指导和个别指导相结合，及时启发。
、比较一下怎样的出手速度才能投的远？(快速出手)教师鼓励学生左右手都试着投一投。学生体验怎样的出手速度才能投得更远。
辅助练习：肩上屈肘将手绢甩出声音。
2）、在出手速度相同的条件下，比较一下怎样的出手的角度，才能投的远？(角度在前上方）小组合作探究，尝试解决问题。教师个别指导，因材施教，对墙斜上方的目标的进行投掷。
3、把盒子里的球投出去体会练习，记住自己今天这次课最远的成绩。（标志刻度线，学生对自己成绩心中有数，有成就感，激励自己向更远目标挑战。）
4、师生共同评价和总结。
要求：1、小组合作借助Ipad设备，开动脑筋，积极思考，认真练习。
2、 听从指挥，每次不分大小快速捡回20个球回到原地站好，注意安全，避免冲撞。
3、哨声响起，停止练习，面向老师站好。
组织 ：
教法：1、教师讲解游戏的方法和规则，并示范游戏方法，教师组织学生进行游戏。
2、学生有秩序地进行游戏，积极投入到游戏比赛当中。
要求：
站在线后，击掌接力比赛。
每人依次跳过箱子。
全队完成任务后集体举手示意。
游戏过程中听到哨声，学生马上停止练习面向老师原地站好。
组织：
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要求：跟随教师动作，充分放松。
学会放松肩、胳膊、腿的方法。
同学们，这节课大家表现得非常出色，你们一共挑战了5项任务，这节课你们都学到了什么本领？大家已经初步具备了成为小猎手的基本素质，老师相信通过你们的不懈努力，一定能有更大的进步，今后会成为一名好猎手。
教师点评后，一起加油打气。校训：励志 勤学 创新 超越。
宣布下课，师生再见。

7分钟
20分钟
10
分钟
3分钟
中
中
大
小
场
地
器
材
纸飞机29张
纸球580个
奶箱29
录音机1台
标志线胶带
手绢29
标志30
练习密度
基本部分25%
全课40%
心率
准备部分：持续维持在140次/分左右
平均心率：120次/分左右