2.1 认识“上、下、前、后”(共22张PPT)

(共22张PPT)


人教版 数学 一年级 上册





认识“上、下、前、后”
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
位 置
课堂练习
2
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情境导入
上、下、前、后



































你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
返回
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上面有什么？
探究新知
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轮船上面有什么？
上面有
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这些交通工具谁在谁的上面，谁在谁的下面呢？
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说一说谁在谁的上面？
在 上面
在 上面
在 上面
在 上面
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说一说谁在谁的下面？
在 下面
在 下面
在 下面
在 下面
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能直接说谁在上面，谁在下面吗？
在 下面
在 下面
在 下面
在 下面

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说一说你发现了什么？
有时要找到参照物才能
说清楚谁在谁的上面，谁
在谁的下面，这样才能确定物品的位置。
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情境导入








上、下、前、后



































你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
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这些交通工具谁在谁的前面，谁在谁的后面呢？
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说一说谁在谁的前面？
在 前面
在 前面
在 前面
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说一说谁在谁的前面？
的前面有
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说一说谁在谁的后面？
在 后面
在 后面
在 后面
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说一说谁在谁的后面？
的后面有
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说一说你发现了什么？
有时要找到参照物才能
说清楚谁在谁的前面，谁
在谁的后面，这样才能确定物品的位置。
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课堂练习




把 放在小狗的后面， 放在小狗的前面， 放在小狗的上面， 放在小狗的下面。




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填“上”“下”“前”“后”。
人在自行车的（ ）面。

自行车在人的（ ）面。
上
下
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填“上”“下”“前”“后”。
小勇在小丽的（ ）面。

小丽在小勇的（ ）面。
前
后
小丽
小勇
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小东前面是 。
小云在小华的 。
小玉
前面
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课堂小结
认识“上、下、前、后”

说明物体的位置时，首先要找到参照物。然后利用描述谁在谁的上面、下面、前面、后面，来确定物体的位置。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
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