二年级体育教案-爬杆 全国通用

爬杆
年 级
二
人 数
40
日 期
5.25
执 教
南丁丁
班 级
1
组织形式
集体授课
周 次
课 次
内 容
主 题
主题：小猴学爬竿
1.攀登与爬越：手脚并用爬双竿4-2
2.综合活动：百变接力 1-1
重 点
蹬腿与拉臂协调配合
难 点
蹬、拉协调
学 习
目 标
1.学习手脚并用爬双竿，掌握夹竿蹬腿、双手交替拉臂向上的动作要领；学会运用综合活动“百变接力”的规则与要求，掌握抛接配合和快速拼板的方法。
2.发展学生上下肢肌肉力量、协调性和身体灵敏素质，提高攀爬能力。
3.培养学生的野趣，磨练勇敢拼搏的意志；养成良好的自我保护和保护同伴的意识。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
二
三
1’
3’
16’
课堂常规：
1.整队集合
2.师生问好
3.宣布课的内容
热身活动
（音伴）：
小猴热身操
攀登与爬越：
爬双竿
1. “小猴练支撑”
—手脚并用固定支撑
1
2
-
3
3’
1’
小
中
◎集合整队，向学生问好，介绍本节课的内容和期望
◇快速集合，向老师问好，明确学习内容与要求
☆注意力集中，明确课的目标
◎带学生做音伴操
◇跟老师做操
☆动作伸展有力
◎引导学生复习双竿固定支撑，要求组内同伴相互保护；巡回指导
◇“3拍”上竿，注意夹竿部位；组内同伴保护，坚持10个数
☆ 屈臂引体，脚背夹竿
队形：5列横队
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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▲
队形：5列横队
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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▲
队形：5人/组，共组8组

课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
2.“小猴学爬竿”
——手脚并用爬双竿
A小猴爬到黄色标志物
B 小猴爬到绿色标志物
3.小猴摘桃
A.小猴摘桃
2.摘桃比多
2
-
3
2
-
3
1
2
-
3
1’
1’
30”
1’
2’
中
中
中
中
中
◎引导学生积极观察；讲解示范爬到黄色标志；强调动作口诀；巡回指导。
◇学生观看教师示范；同伴间相互保护、有节奏练习；提高要求练习
☆蹬腿有力，双手交替拉臂向上
◎鼓励学生挑战新高度；邀请优秀同学进行展示；提问“爬杆动作好在哪里？”引导学生进行评价；提示动作要领，鼓励学生再次挑战；观察与帮助。
◇学生分组练习积极挑战；推选优秀小选手；认真观察动作并积极回答问题；根据要领再次挑战练习。
☆蹬腿有力，双手交替拉臂向上
◎激发学生兴趣，讲解示范摘桃方法；组织学生分组练习；提示落地安全
◇认真观察；分组练习。
☆ 蹬、拉协调
◎讲解示范摘桃比快方法与规则；组织学生分组练习；提示安全
◇认真观察；分组活动；相互保护
☆ 遵守规则，蹬、拉协调
队形： 5人/组，共8组

队形：5人/组，共8组
队形：5人/组，共8组