二年级体育教案-跑几步单脚起跳双脚落地 全国通用

跑几步单脚起跳双脚落地
1教学目标
1、通过情景教学,创设愉快的氛围,使学生能积极主动的参与体育活动,并让90%的学生初步掌握“跑几步单脚起跳双脚落地”的动作技术。
2、发展学生的灵敏、协调性等身体素质。
3、通过学练培养学生果断、勇敢的意志品质,增强学生团结协作和安全意识。
2学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差。二年级学生活泼好动,依赖性强,喜欢模仿,好奇心强,学习兴趣易激发。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但他们意志薄弱,自制力较差,互帮互助意识较淡薄。因此,在学习过程中要因势利导,发挥所长,弥补所短,才能真正促进发展。
3重点难点
重点:单跳双落;
难点:落地屈膝缓冲;
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景开始阶段
一、课堂常规
1、整队、师生问好
2、集中注意力游戏
3、去羊村(慢跑)
(利用篮球场现成的图形进行慢跑,穿插口令,小动物模仿)
教师活动:
1、教师讲解游戏方法,口令指挥学生练习。
2、情景导入。
3、引发学生思维。
4、带领学生去“羊村”。
学生活动:
认真听讲,根据教师口令进行游戏。
2、积极主动的回答问题。
3、和老师一起去“羊村”。(慢跑)
组织队形:4列横队
二、美羊羊韵律操
教师活动:
1、情景导入。
2、带领学生跟随音乐进行练习。
学生活动:
1、认真听讲。
2、积极、主动、认真的练习。
组织队形:4列横队
活动2【讲授】情景发展阶段
一、暖羊羊跳方格
(根据场地设置小组讨论采用何种跳跃方式过方格)
教师活动:
1、情景导入。
2、引导学生讨论,启发学生思维。
3、根据小组长展示选出一种练习方法。
4、组织学生练习。
5、巡回指导。
学生活动:
1、认真听讲,积极思考讨论。
2、小组长展示小组讨论结果。
3、根据教师选出的练习方法进行练习。
二、喜羊羊跳跃练习
(跳跃:跑几步单脚踏跳,双脚落地)
重点:单脚起跳双脚落地;
难点:落地屈膝缓冲;
1、上一步单跳双落
2、走几步单跳双落
3、跑几步单跳双落
动作口诀:一脚用力踏,两脚齐落地,屈膝又缓冲。
教师活动:
1、情景导入。
2、组织学生布置场地。
3、讲解、示范动作。
4、提出问题,总结出动作口诀,带领学观看动作图,读口诀。
5、组织学生进行练习。
6、指出不足,指导学生加强练习。
7、强调练习安全。
8、教师巡回指导,语言提示,辅导后进生。
9、选秀表演、评议。
学生活动:
1、认真听讲,观察。
2、合作布置场地。
3、积极回答老师提出的问题,齐读口诀。
4、主动参与、带着口诀认真练习。
5、了解不足,各小组加强练习。
6、注意练习安全。
7、接受辅导改进动作。
8、小组讨论,积极展示。
三、沸羊羊来比赛
(障碍接力赛)
方法:学生分成四组,在同一起跑线上听到哨音后通过跳方格、跨越小河、直线加速将小国旗放到指定位置,完成后按指定的方向快速跑回并与下一位击掌,下一位开始,以此类推,先完成组胜。第二轮的时候同样过程将小国旗拿回,以此循环。
规则:1、必须在起跑线后起跑。
? ? ? ? 2、击掌后下一位同学才能开始。
? ? ? ? 3、过关的时候动作必须做完整。
教师活动:
1、情景导入。
2、组织学生布置场地。
3、教师讲解游戏方法与规则。
4、教师示范。
5、组织比赛。
6、宣布获胜队,表扬鼓励。
7、强调规则与练习安全。
学生活动:
1、认真听讲,观察。
2、合作布置比赛场地。
3、了解比赛方法与规则。
4、相互鼓励,加油。
5、积极参与、遵守比赛规则、团结合作。
6、向获得胜利队表示祝贺。
7、注意练习安全。
活动3【活动】情景结束
1、太极瑜伽放松操
2、课堂评价小结
3、回收器材下课
教师活动:
1、教师领做,引导学生跟随音乐进行放松。
2、教师总结。
3、师生再见。
4、回收器材。
学生活动:
学生围着老师扇形展开
1、在教师的引导下跟随音乐积极主动的进行放松。
2、听讲、谈谈感受和收获。
3、师生再见。
4、回收器材。