二年级体育教案-原地两脚依次跳长绳 全国通用

原地两脚依次跳长绳
1教学目标
(1)通过竞赛激励法,调动学生学习、练习的积极性,激发学生对体育的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。(2)使学生在活动中掌握跳绳的要领,并在活动中创新、研究出新的跳法。(3)培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。
2学情分析
1、二年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解,少部分学生接触过跳绳。
2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误,对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此,学生在教学中也可能会对跳绳产生厌烦心理。
3、学生在学习中遇到困难时,有的会模仿跳的好的学生学习,有的会向老师询问,有的可能会放弃。
3重点难点
教学重点:学会跳绳的要领,体会起跳时机,动作协调、自然。教学难点:自主学练、探究、创新
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】　一、激发兴趣
1、组织上课,学生站成V字形。??? 2、师生问好。??? 3、创设情境,激发兴趣。
4、队列练习师:同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。生:学生分散,边创编边练习。学生表演自编的绳操,一起练习几个有特点动作。(设计意图:一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操,进入了角色。自由发挥练习,让学生在不知不觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。)
活动2【讲授】　二、学习体验
师:我们刚刚编了一套绳操,那么谁知道还有哪种新的跳法?我们一起编几种好不好???? 生:好!(集体回答)??? 师:在创编之前,老师提供几个信息。??? 1、几个人合作的跳法。
2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。??? 师:大家能不能编出来???? 生:能!(集体回答)??? (一)、创编短绳的跳法??? 重点:自主学练,创编学习。??? 难点:各种跳短绳的方法??? 师:同学们我们比一比吧!看一看谁编的多、谁编新颖。??? 生:分散尝试学练。??? 师:刚才同学们练得很认真,下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同学评价,并且总结学生的跳法,供学生练习。学生再次练习。??? (二)集体练习长跳绳??? 重点:学生跑入时机,起跳时机。??? 难点:集体练习,合作学习。??? 师:我们学习短绳手跳法,那么长跳绳大家会吗???? 生:会。(集体回答)?? ?师:下面大家举行一场比赛吧!“八字接力”??? 生:分成四个小组,自主尝试练习,然后比赛。??? 师:总结评价各组的表现,下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。
活动3【活动】三、游戏赶小猪
1.进一步激发学生学习热情
2.培养想象能力及创造能力
3.培养协作意识
活动4【练习】四、舒展身心
师:刚才我们创编了那么多的练习方法下面我们庆祝一下,一起跳集体舞《小白船》,放音乐,师生共舞。最后,教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。??? 下课,师生共同收拾体育器材。(培养学生良好的习惯)(设计意图:音乐响起,师生共舞。让学生与教师之间真正产生心灵之间的沟通,同时也让学生消除疲劳。通过学习自评、互评、师评等手段,让学生踊跃参与评价活动,在此看到自己的长处与不足,下课前让学生给教师的表现作一评价,体现师生之间互相平等,互相尊重的真挚情感。从学生的评价中获得他们的需求,知道努力的方向。)