4.2 认识11～20各数（2）课件（19张ppt）

课件18张PPT。认识11～20各数（2）课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4课前导入111215161720探究新知1个十6个一16＋6=16第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根木棒,即10+6=16。＋6=1610＋ =（ ）个十（ ）个一1919＋ =第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木棒,即10+9=19 。1091911~20各数的组成1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。计算10加几的加法的方法 试 一 试8+10= 2+10= 4+10= 10+8= 10+2= 10+4= 1818121214140到20各数的顺序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。比较大小 20比1大 得多。比较大小按照这些数的先后顺序比较大小两个数比较大小时课堂练习1. 游戏。2.摆一摆。123.说说生活中用到的11~20中的数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。课后作业1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。