第3课远古的传说 课件 (共32张PPT)

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名称 第3课远古的传说 课件 (共32张PPT)
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文件大小 9.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-07-28 20:16:45

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文档简介

(共32张PPT)
远古的传说
第3课
一、炎黄联盟
1.时间:
2.著名的部落:
距今约四五千年前
炎帝、黄帝(黄河流域)、蚩尤
3.著名的战争:
阪泉之战
炎帝VS黄帝
炎黄联盟
涿鹿之战
蚩尤VS炎黄联盟
华夏族
4.人文始祖:
炎帝和黄帝
炎黄子孙
黄帝陵
(湖南省炎陵县鹿原坡)
炎帝陵
(陕西省宝鸡市南郊七公里处常羊山顶?)
传说中炎帝和黄帝的发明
传说中炎帝的发明——
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器
发明纺织
学会煮盐
教人们通商交换
乐器琴瑟
具有天文历法知识
半坡陶埙
半坡陶器
二、传说中炎帝和黄帝的发明
传说中炎帝和黄帝的发明
传说中黄帝的发明——
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
学会炼铜
弓箭
指南车
仓颉创造文字
伶伦制作音律
传说中黄帝时期的发明——
隶首发明算盘
嫘祖擅长纺织并会缫丝
二、传说中炎帝和黄帝的发明
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、
货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医
学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳
五行、伞、镜的创造发明,均始于黄
帝时代,这些都是中华文明的重要标志。
人文初祖
黄帝的文德:
黄帝的武功:
轩辕黄帝,一生共历经52战。在炎帝
后期,黄帝于乱世起兵,以德号召天
下,战败炎帝于坂泉,代炎帝为天子,
后又战胜蚩尤于涿鹿之野,结束了远
古战争,统一了中华民族。
后世尊称轩辕黄帝为:人文初祖
中华文明时代由此产生了
口耳相传
仓颉jié造字
伶伦制作音律
隶首发明算盘
嫘léi祖 纺织
2、哪些带有神话色彩?
答:那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等,留下了实物遗存,可供考证,所以可信。
答:上述发明应是许多人长期探索实践的结果,不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智,由于黄帝是公认的华夏之祖,人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。
答:说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦
几个人的发明,就带有神话色彩了。
你对上述神话有什么看法?
1、哪些是可信的?
3、怎样看才更科学?
活动与探究
议一议:远古传说与历史事实有什么联系和区别?

远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,先名们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述


历史事实:完全真实存在的客观事实


远古传说有夸张,也蕴藏着比较可靠的历史资料,不可全信,也不可完全否定它。历史事实则是完全真实的,可以完全相信它。
炎帝
黄帝
蚩尤
尧帝
舜帝
大禹

炎黄
华夏形成过程
华夏民族
“炎黄子孙”
三、尧舜禹的“禅让”
这是哪里?由谁建立都城?
阳城,禹
尧舜禅位图
“禅让”是怎么回事?
读教材进行说明。
“禅让”的实质——
原始社会时期的
一种民主推选部落
首领的制度。
“禅让”表现为:
1、通过部落联盟会议民主推选出来;
2、首领没有特权
“禅让”
传位
传位

尧帝像
尧是怎样的一个部落首领?
《韩非子》载:“尧之王天下也,冬日鹿裘,夏日布,茅茨不翦,采椽不 ,粝粢之食,藜藿之羹,虽监门之养不敌于此矣。”
山西临汾的尧庙
说明尧生活俭朴,克己爱民

舜是怎样的一个部落首领?
《史记》载:“舜耕历山,
历山之人皆让畔;渔晋泽
,雷泽之人皆让居;陶河
滨,河滨器不苦窳。一年
而所居成聚,二年成邑,
三年成都。”
说明舜宽厚待人,
以身作则谦让的品德
对周围人产生好的影响

大禹治水像
禹王治水  版画
禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入。
禹是怎样的一个人?
1、尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习?
禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。
尧生活简朴、克己爱民,
舜宽厚待人、以身作则,
2、尧舜禹的“禅让”是用来解决什么问题的?
推举部落联盟首领。
3、什么样的人才会当选为部落联盟首领?
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。
我国原始社会结束在什么时期?
禹时期
为什么这样说?
原始社会的终结
生产发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
早期奴隶主
战俘、犯罪
的平民
早期奴隶
约前2070年,进入奴隶社会
蚩尤
建立夏朝
人文初祖
原始社会阶段
经历时间:
约170万年前——公元前21世纪
原始人群:
元谋人170万年前、
北京人70-20万年前
氏族公社
母系氏族
早期:
山顶洞人3万年前
繁荣时期:
半坡6000年前、河姆渡7000年前
父系氏族:
大汶口文化中晚期
“英雄时代”的传说
炎黄结盟构成华夏族的主干
四五千年前
尧舜禹(过渡到奴隶社会)