五年级语文下册期末练习题（语文s版）

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语文S版五年级语文下册期末练习题
班级 姓名 分数
一、读拼音写词语。
　 　 kǒu gān shé zào　　bù qū bù náo
　　
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qīng sōng zì zài　　xí yǐ wéi cháng
　　
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　　 fèi qǐn wàng shí　　bù fēn zhòu yè
　　　
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　　 péng sōng 　qiáo cuì 　hóng yáng
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　　 yùn niàng 　chè zǒu
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二、给下面的字换部首，再组词。
　　 例：唉（埃）（尘埃）
　　 　　　（挨）（挨打）
　　 傍（　　）（　　）　　骏（　　）（　　）
　　 　（　　）（　　）　　　（　　）（　　）
　　 框（　　）（　　）　　肘（　　）（　　）
　　 　（　　）（　　）　　　（　　）（　　）
　　 饶（　　）（　　）　　署（　　）（　　）
　　 　（　　）（　　）　　　（　　）（　　）
　　 忱（　　）（　　）　　诈（　　）（　　）
　　 　（　　）（　　）　　　（　　）（　　）
　　 炕（　　）（　　）　　棺（　　）（　　）
　　 　（　　）（　　）　　　（　　）（　　）
三、查字典，填空，用“√”选择字义。
要查的字 部首 音序 读音 结构 字意
视死如归 ①还给 ②属于 ③返回 ④趋向或集中于一个地方
举目无亲 ①举动 ②举起 ③全　　④抬起 ⑤往上托
不计成败 ①（事情）失败（跟“成”相对） ②使失败 ③破旧败落
络绎不绝 ①完全没有了 ②绝对　③断绝 ④极最
四、根据读音“ｚūｎ”组三个词，分别填在下面的括号里。
　　 一个有（　　）的人，会自觉（　　）社会公德，从而也能赢得别人的（　　）。
五、把词语补充完整，并按感彩的不同分两类写下来，再选择两个自己喜欢的词造句。
　　 智（　 　）双全　一丝不（　 　）为　非作（　 　）
　　 气急（　 　）坏　粗（　 　）大叶　　自告（ 　　）勇
　　 恼羞成（　 　）　毫不（　　 ）弱　　专心（　 　）志
　　 造句：_________________________________________________________
六、按要求写句子。
　　 1．?把下面的句子改得更简洁。（原意不变）
　　 调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。
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　　 2．?把下面的句子改得更具体。
　　 星星在闪烁。
　　
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　　 3．?这是一颗亮晶晶的葡萄。
　　 改成比喻句：_________________________________________________________
　　 4．?小鸟在树上鸣叫。
　　 改成拟人句：_________________________________________________________
七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗，并写出你喜欢这首诗的原因。
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八、阅读理解。
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　　人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼；二是讲究记忆的方法。
　　俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了几种外语。
　　 要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装上几十部电话，上级要求电话员在两个月内背会这些号码。如仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
　　 由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
　　
1．?在文中找出下列字的形近字，并组词。
　　 例　练（练习） 纪（　　） 燥（　　）
　　 　　（炼）（锻炼） （　）（　　） （　）（　　）
　　 料（　　） 亿 （　　） 堆（　　）
　（　）（　　） （　）（　　） （　）（　　）
2．?在文中找出下列词语的反义词。
　　 懒惰—（　　）　生疏—（　　）　半途而废—（　　）
3．?找出文中画波浪线句子中的关联词语，再用这个关联词语造句。
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4．?写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系。
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5．?给短文起一个恰当的题目写在横线上。
九、习作练习。
　　 1．?按照请假条的格式，在原文上补充修改。
　　 我生病了，要到医院打针，特请假一天。
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　　刘丽_________________________________________________________
　　 2．?以《难忘的……》为题写一篇作文。
　　 提示：把题目补充完整，可写人，也可记事，还可以写景、状物。注意内容具体，语句通顺。
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