8.4认识几分之几 课件课件（22张ppt）
文档属性
| 名称 | 8.4认识几分之几 课件课件（22张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-29 20:31:15 | ||
图片预览
文档简介
课件22张PPT。分数的初步认识4个月饼 平均 2个同学，每个同学可分得几个？4÷2=2（个）平均 每个同学可分得几个？2÷2=1（个）1个月饼 平均 2个同学，每个同学可分得几个？12把一个圆平均分成两份，每份是它的二分之一。．12平均分31把一个圆平均分成三份，每份是
它的三分之一。通过看图，你知道了什么？．折一折，画一画，写一写。小组合作：拿一张长方形的纸，先折一折，把它的 画上斜线，并在画斜线的部分写上 。拿一张正方形的纸，折出它的 ，画上
斜线，并互相说说 表示的意义是什么？把一个正方形平均分成四份，每份是它的四分
之一。．( 1 )( 2 )( 4 )( 5 ) 下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确的序号。 41( 3 )( 2 )( 1 )( 2 )( 4 )( 5 ) 下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确的序号。 41( 3 )( 4 )应用迁移，巩固提高。
1、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）613121101①③②④⑤2、下列阴影部分用分数表示正确吗？正确的画“√”，不正确的画“×”。8131215141应用迁移，巩固提高。①③②④⑤１35１6１4１P93 做一做：
1、用分数表示下面图形的阴影部分。把（ ）平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之（ ）。P91 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。
但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：古印度：古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。知识窗我国古代：古埃及：谢谢指导！
它的三分之一。通过看图，你知道了什么？．折一折，画一画，写一写。小组合作：拿一张长方形的纸，先折一折，把它的 画上斜线，并在画斜线的部分写上 。拿一张正方形的纸，折出它的 ，画上
斜线，并互相说说 表示的意义是什么？把一个正方形平均分成四份，每份是它的四分
之一。．( 1 )( 2 )( 4 )( 5 ) 下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确的序号。 41( 3 )( 2 )( 1 )( 2 )( 4 )( 5 ) 下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确的序号。 41( 3 )( 4 )应用迁移，巩固提高。
1、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）613121101①③②④⑤2、下列阴影部分用分数表示正确吗？正确的画“√”，不正确的画“×”。8131215141应用迁移，巩固提高。①③②④⑤１35１6１4１P93 做一做：
1、用分数表示下面图形的阴影部分。把（ ）平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之（ ）。P91 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。
但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：古印度：古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。知识窗我国古代：古埃及：谢谢指导！