二年级体育 小足球双脚交替踩球 教案 全国通用

小足球——双脚交替踩球(教学设计)

课次
第一课时
水平目标
水平一
时间

班级
二年级
人数
40人
执教人

学习
目标
1、让学生初步了解足球最基础的球性以及脚触球的位置。
2、学生能初步掌握前脚掌触球斜后方的基本动作，发展学生灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生对足球的兴趣以及团结合作的集体主义精神。
学习内容
小足球——双脚交替踩球
重点
难点
触球的方式、部位
保持身体与球的合理位置关系
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
运动负荷
次数
时间
强度
调
动
情
绪
8’
/
10’
掌
握
技
能
25’
/
27’
一、课堂常规
1、集合整队、了解本班情况
2、师生问好
3、宣布教学内容
4、安排见习生
5、“士兵检阅”
二、热身活动
1、“我是足球小明星”
2、球操
跳跳球
体转运动(4*8拍)
体侧运动(4*8拍)
腹背绕环(4*8拍)
踢腿运动(4*8拍)
跳跃运动(4*8拍)
手腕脚踝（4*8拍）
教师展示
一、学一学
1、“画一画”（由小圈到大圈）
要求：
前脚掌触球画圈
2、“踩一踩”
（1）走步踩球（叉腰、击掌、自然摆臂）
（2）跳步踩球
（3）“东南西北”转一转
3、秀一秀
要求：
球放身前，前脚掌触球斜后方
二、练一练
领居家做客
(1)前脚掌轻轻推，停球部位不变换
(2)踩4次后再将球推给同伴
三、拓展练习
逛一逛：将学生分成4人一组的若干组，站在指定区域，听到哨音2人同时用左右脚的前脚掌推球前进，交给下一名同伴，以此类推，循环转圈练习.
看谁反应快
方法：两人面对面，手脚触地，其余部位离开地面，相互击掌，听到哨音看谁先将球拿起足球
1、集合队伍，师生问
2、宣布教学内容，语言简单清晰
3、安排学生在指定区域休息
4、口令指挥学生原地踏步走
教师播放音乐，组织学生慢跑
（小鸭子走、骑马跳、红绿灯慢跑+有隧道弯腰跑）
教师带领学生进行足球操练习
1、教师讲解示范脚底绕球的动作方法
2、组织学生进行练习，教师巡回指导
3、教师纠正动作，提出更高要求
4、教师讲解示范双脚交替踩球的动作方法
5、组织学生走步踩球练习
6、纠正错误，组织学生跟着音乐节奏进行练习
7、教师示范讲解跳步踩球
8、组织学生跟着音乐进行练习
9、纠正错误，提高难度组织学生练习
10、组织学生统一听口令进行练习
讲解示范脚掌推球给同伴
组织学生体验
提高难度，强化练习
小组展示
教师讲解示范游戏的规则和方法
必须一步一运球，前脚掌触球
2、邀请学生共同进行示范
3、组织学生体验
教师讲解，邀请学生共同示范
2、组织学生快乐体验
1、学生成四列横队站立
2、认真听讲，站姿正确规范
3、听从指挥，在指定区域休息
4、精神饱满、动作正确
1、听音乐慢跑，看谁模仿的像
2、师生相互配合，共同完成球操
1、明确脚底绕球的动作要求
2、积极参与体验动作
3、纠正错误动作，敢于抬头观察练习
4、知道踩球的正上方，以及脚掌触球的动作方法
5、能跟着教师的口令练习
6、改正不足，跟着能跟上音乐的节拍动作正确
7、知道正确的动作方法
8、上下肢协调配合，动作正确
9、按照要求进行练习，全身心投入
10、同时开始，方向正确
1、按认真听讲，明确要求
3、学生按照要求，认真练习
1、学生认真观看，明确游戏方法规则
2、积极配合教师进
行示范
3、按照要求，相互鼓励
积极配合教师示范
按照要求，快乐游戏。
队列队形：
o o o o o
x x x x x
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o

x：男生
o：女生
：教师
要求：快、静、齐，精神饱满，动作整齐
队列队形：
o o o o o
x x x x x
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o

队列队形：
o o o o o
x x x x x
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o

1
1
1
1
1
/
2
4
2
/
3
1
/
2
2
/
3
2
/
3
3
/
4
30”
3’
2’
2’
2’
2’
1’
1”
1’
1’
小
中
中
中
中上
大
中
中下
中
小
恢
复
身
心
3’
/
4’
1、放松游戏
方法：听到教师哨音（1）原地慢跑
原地转一圈
立定
2、小结
3、师生再见
4、归还器材
1、教师口令指挥学生共同进行放松
2、教师总结性评价
3、师生再见
4、组织学生归还器材
1、调整呼吸，跟着教师进行模仿放松
2、认真听讲
3、与教师再见
4、协助教师归还器材
队列队形：
o o o o o
x x x x x
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o
o x x o

1
1’
小
场
地
器
材
足球场一片，足球、球托各41个，分队服若干
练
习
密
度
40%——45%
平
均
心
率
110—120次/分
强
度
指
数
1.4—1.5
安
全
措
施
1、清理好场地
2、充分做好准备、放松活动
3、课上进行安全教育，正确引导
课后小结