六年级体育 足球脚内侧踢球 教案 全国通用

足球：脚内侧踢球
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析
本次课的授课对象为四年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生没有什么基础，但是都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高。
四、教学方法
本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标
五、教学计划（教学过程设计）
1、课堂常规
2、身心准备阶段
在课的开始部分利用队列队形练习使学生注意力迅速集中，在教师的带领下完成专项准备活动，使学生顺利的进入本课的学习。
3、提高基本技术和导出主教材学习阶段
通过抢运球的练习提高学生的基本身体素质，通过练习有效进行热身，活动全身关节，并为脚内侧传球学习做好准备。
4、展示和巩固技能阶段
各组推荐展示自己的学习成果，通过教学比赛提高踢球的熟练度。
5、身心放松阶段
学生在教师引导下采用深呼吸的方法，使学生达到身心放松的目的。
教学 内容
1．复习脚背外侧运球技术
2．学习脚内侧踢球技术
教学 目标
1．认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2．技能目标：通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作。
3．学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
重点 难点
重点：脚内侧踢球的技术动作要领。
难点：身体姿势的掌握；支撑脚的位置和摆动腿后摆的姿势；击球脚型与击球部位的掌握。
器材
足球25个，标志牌10个
教学内容
开 始 部 分
1. 老师集合队伍，清点人数
2. 师生问好
3. 宣布本节课的内容
4. 安排见习生
1.教师做好常规检查
2.学生集合做到快、静、齐
3.明确课的目标与要求
组织： ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
要求：集合速度快，队伍安静、整齐
准备部分
1.将学生分成8个小组，男4组，女4组，每组学生按由低到高的顺序站好，在标志牌范围内快频率的往返跑
2.活动踝腕关节、膝关节
3.抢球游戏：在两块场地最中间标志牌放7—10个足球，每组队员出一名学生去中间抢球，抢够3—4个为胜利。
游戏规则：
（1）每组按队伍顺序派队员
（2）比赛结束前不准换人
（3）每次抢球只许抱一个球回来，必须抱到本队位置，不能中途用手抛回来
（4）其他队员只能给本队加油或提醒其他队伍的足球数量，不能抱着足球阻止其他队员抢球或将球藏到身后
1.组织
2. 教法：教师讲解跑动路线与要求
3. 要求：动作到位、精神饱满
基 本 部 分
一、复习脚背外侧运球
动作要点： 运球时控制脚型，注意上体前倾，屈膝重心降低，保持一步一触球。
二、学习脚内侧踢球
动作要领：
1.助跑：直线助跑
2.支撑：支撑前的最后一步稍大一些，要跨出去，支撑脚踏在球侧，距离球大约一拳到两拳之间，膝关节微屈，脚尖指向出球方向。
3.摆腿：在支撑落地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆过程中膝关节外展，以脚内侧对准球。
4.击球：当膝关节摆至接近球体上方时，脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球的脚底与地面平行，脚尖稍翘，小腿加速前摆击球，脚踝要绷住劲，用脚内侧击球的后中部。
5.随前动作：击球腿脚型不变，运动方向不变，向出球方向摆动
三、纠正错误动作
易犯错误：踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后，击球刹那，脚型不固定，出球不顺畅。
四、比赛游戏规则： 男女同学各出10名同学，距离球门十米成纵队站立，向球门用脚内侧踢球法射门，全组完成射门并射进数量多的组为胜方，反之为负方。
教学步骤：
一、复习
1.组织：学生4—5人一组，练习脚背外侧运球。
2.教法：老师于队伍中来回指导学生改正错误的动作，并强调动作要点
二．学习
1.讲解示范
2.组织教法：
（1） ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
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○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
要求：两对相隔2~3米，老师讲解示范。
（2）无球练习：体操队形四排站立，做踢球腿的摆动练习。
要求：动作幅度大，身体舒展，动脑思考整个动作要领
（3）有球对传练习：2人一组，相距5米，用脚内侧互相踢球练习
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
三、错误动作的纠正方法
纠正方法：结合固定球进行体会动作的练习；在练习中强调支撑腿最后一步跨出的距离，使腿后摆充分伸展，膝关节放松；踢定位球时，确定支撑脚的支撑点，运用敲击的方式固定脚型。
要求：讲解错误动作时认真听讲，并积极思考正确动作的定型。
四、比赛组织方法：
要求：队伍整齐有序，态度积极认真。
结束部分
1. 集合整队
2. 放松练习
3. 课堂小结
4. 布置课后作业
5. 宣布下课，归还器材
1.组织
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
要求：集合速度快，队伍安静、整齐
2. 教法：教师引导示范，学生集体 示范练习； 安排学生归还器材，宣布下课，师生告别。
课后小结