生物真题专题汇编10—科学探究(含答案)

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生物真题专题汇编—科学探究
友情提示：本试题包括：选择题20个，共20分；填空20个，共20分。用时30分钟

选择题（本大题共20小题，共20分）

将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤里，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（　　）
A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 都不发芽 D. 同时发芽
为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是：
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）
A. 动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B. 躯体运动产生的过程是：神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动
C. 学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为
D. “探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表．她研究的实验变量是（　　）
培养皿 种子 光线情况 温度 水
甲 100粒 向阳处 25℃ 适量
乙 100粒 向阳处 25℃ 不加水
A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分
调查校园的植物种类时，做法错误的是（　　）
A. 需要明确调查目的和调查对象 B. 需要制定合理的调查方案
C. 调查过程只记录自己喜欢的生物 D. 要对调查结果进行整理和分析
洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　）

A. 幼根的生长主要依赖于a区和b区
B. c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织
C. ②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织
D. a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积
萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理：将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是（　　）
A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉 B. 该实验能证明光合作用需要光照
C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物 D. 光照时间越长，实验现象越明显
用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件。若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（　　）
适宜的温度 B. 一定的水分
C. 充足的空气 D. 持续的光照

甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（　　）
A. 种子萌发消耗氧气 B. 种子萌发产生二氧化碳
C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D. 种子萌发消耗氧气，产生水
在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，用显微镜观察到的视野如图，下列对血管类型判断正确的是（　　）
A. ①是静脉 B. ②是毛细血管
C. ③是动脉 D. 全是毛细血管
某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示，下列说法错误的是（　　）
A. 图中3的细胞内含有较多的叶绿体
B. 图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”
C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D. 气孔的开闭由5保卫细胞控制
某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分別插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放置放在阳光下。B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降清况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　）
A. 茎有运输水分和无机盐的功能
B. 叶是植物进行蒸腾作用的器官
C. 蒸腾作用受阳光等外界因索影响
D. 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
下列有关生物学实验分析的叙述，不正确的是（　　）
A. 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使它的体表保持湿润，以保证蚯蚓能正常呼吸
B. “制作洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“馒头在口腔中的变化”两个实验中用到的碘液分别是用来染色和检测淀粉的
C. “测定种子的发芽率”需要测三次，取平均值，以减少误差
D. “花生果实大小的变异”实验，测得大花生中有小花生，一定属于可遗传的变异
某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是（　　）

A. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 B. 由甲变为乙时视野变亮
C. 乙中的结构2处于吸水状态 D. 乙的细胞3中能观察到叶绿体
如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（　　）

A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关
D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
如图是在显微镜下观察到的人血永久涂片示意图。含血红蛋白能运输氧的是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
下列对相关实验或探究活动的描述错误的是（　　）
A. 制作“人口腔上皮细胞”临时装片时用消毒牙签在口腔内侧壁刮取实验材料
B. 观察人血涂片：视野中最多的是红细胞
C. 观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见白细胞单行通过毛细血管
D. “绿叶在光下制造有机物”实验中，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜
如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的是（　　）
A. 暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽
B. 部分遮光后放阳光下照射1h
C. 酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中
D. 该实验要研究的变量是光照
如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（　　）
A. B.
C. D.
在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　）
A. 繁殖后代 B. 进行呼吸
C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应
二、填空题（本大题共20空，共20分）
请根据光合作用相关知识回答问题：

（1）植物进行光合作用的主要器官是______。
（2）请写出甲图中序号②所代表的物质是______。
（3）光合作用制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（4）为探究二氧化碳是光合作用的原料，需将乙图植物提前放在黑暗处24h，其目的是______。
（5）实验结果：变蓝色的叶片为______（填“a”或“b”），证明光合作用的产物是______。
米粉的主要成分是淀粉，某中学生物兴趣小组在探究“米粉在口腔中的变化”时，按照下表所示的方案进行实验，回答下列问题。
试管编号 1 2 3 4
米粉糊 适量 适量 适量 适量
唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌
温度 37℃ 0℃ 100℃
保温时间 10分钟
加入碘液 2滴
（1）为了探究“唾液对米粉的消化作用”，选用______进行对照实验。
（2）选用1号、3号和4号试管进行实验，所探究的问题是______对米粉在口腔中变化的影响。
（3）保温10分钟后，向4支试管内滴加碘液预计不变蓝的是______号试管，原因是______。
（4）米粉消化和吸收的主要场所是小肠，下列相关叙述正确的是______。
A．小肠内表面有许多皱襞，不利于食物的消化
B．小肠是消化道中最长的一段，利于小肠消化和吸收营养物质
C．小肠内含有多种消化酶，利于小肠吸收营养物质
D．小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利于小肠消化营养物质
探究实验题：“凌波仙子-水仙花是漳州市的市花”．某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，设计了一下实验：
①选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，同时置于以下环境中进行水培，分为甲、乙、丙三组．




?水培条件
组别 平均温度 光照条件 ?其他水培条件
?甲 ?21℃ ?光照充足 ?相同（满足水仙花生长发育需要）
?乙 ?10℃ ?光照充足
?丙 ?21℃ ?光照不足
②观察并记录从开始水培到第一朵花开放的时间
请回答：
（1）该探究实验的变量有______个．
（2）若要一次实验就可获得比较准确的实验结果，请改正试验中的一处不足：______．
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花是否有影响”，应选择甲和______一组作为对照实验．如果甲先开花你得出的实验结论是______．
（4）根据实验设计的表格你还可以提出的探究问题是______．
24.请根据下列有关实验操作步骤或装置，回答问题：

（1）甲图表示用消毒棉签在自己漱净的______上刮取口腔上皮细胞。
（2）乙图小烧杯中的液体是酒精，其作用是______。
（3）丙图中小鱼头部的鳃盖和躯干部用湿棉絮包裹起来的目的是______。
（4）丁装置可以用来验证______。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】
解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此“将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤里，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤里”，这两组种子的发芽状况是同时发芽。
故选：D。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件
2.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的是探究 影响大棚作物产量的因素实验。理解科学探究是解决此题的关键。
【解答】
为了保证实验结果的不同只能是由某个条件引起的，采取对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，这个条件即实验变量。由表可知，该实验可以构成两组对照实验，一组是甲和乙构成的对照实验，变量是二氧化碳浓度；另一组是乙和丙构成的对照实验，变量是温度；甲和丙有两个变量是二氧化碳浓度和温度，不能构成对照实验。可见，选项A的实验分析是错误的，A符合题意。
故选A。
3.【答案】D
【解析】
解：A、运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，A正确。
B、运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确。
C、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，C正确；
D、某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字华科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。D错误。
故选：D。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。
4.【答案】D
【解析】
解：通过分析可知：实验中设置了甲、乙两组种子是为了组成一组对照实验。从表格中可以看出，甲、乙两组实验中唯一不同的变量是水分（甲适量、乙不加水），其他条件（光线情况、温度）都相同。可见水分就是设置的变量。
故选：D。
对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量；设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量．
回答此题的关键要明确对照实验的设置原则是变量唯一．
5.【答案】C
【解析】
解：ABD、调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，正确；
C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录，错误。
故选：C。
调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。
6.【答案】A
【解析】
解：A、C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于[c]分生区的不断分裂和[b]伸长区的不断长长的缘故。 A错误，C正确。
B、[c]分生区能不断分裂产生新细胞，属于分生组织。B正确。
D、a成熟区区内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于 输导组织；成熟区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积，这说明 物体结构与功能相适应。D正确。
故选：A。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中a成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；
b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；
c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
d根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用
（2）图中①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化，a是成熟区、b伸长区、c分生区。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
7.【答案】D
【解析】
解：A、B用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色。这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉。A、B正确。
C、暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。C正确。
D、绿叶在光照时间越长，光照部位产生的淀粉有可能会运输到遮光部位，实验现象反而会不明显，D错误。
故选：D。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
8.【答案】C
【解析】
解：②种子在水面上有充足的空气，③种子浸没在水中缺乏充足的空气，其它条件都相同，因此若将种子②与③设为对照，唯一不同的变量是充足的空气。所以探究的是充足的空气对种子萌发的影响。
故选：C。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。
9.【答案】A
【解析】
解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠，蜡烛燃烧仍然会产生水，即使时间有限制，也不能判定水分的由来。
故选：A。
呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。
解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳、水。
10.【答案】B
【解析】
解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。
图中①是从主干流向分支的血管的动脉，②是只允许红细胞单行通过的毛细血管，③是由分支汇集而成的静脉血管。同时要了解只有②是与组织细胞之间进行物质交换的血管。所以正确的只有B。
故选：B。
本题主要考察三种血管的区别。侧重考察综合分析能力。根据血液的流动方向（从①流向②）和大小（血细胞在②中单行通过）可以判断：①为动脉②是毛细血管，③是静脉。
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
11.【答案】C
【解析】
解：A、图中3叶肉的细胞内含有较多的叶绿体，A正确；
B、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的4气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，B正确．
C、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，C错误；
D、气孔的开闭由5保卫细胞控制，D正确．
故选：C．
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中1是上表皮，2是下表皮，3是叶肉，4是气孔，5是保卫细胞．
知道叶片的结构，正确识图是做好该题的关键，平时要注意多观察课本插图．
12.【答案】D
【解析】
解：A、①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分別插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放置放在阳光下。B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降清况；④当看到A枝条的叶脉微红后，由叶脉发红说明茎有运输水分和无机盐的功能，A正确；
B、图中A、C是一组对照实验，变量是叶，结果A液面下降明显，C液面基本无变化，由上述实验得出的结论是：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用的强度与叶片面积呈正相关。B正确；
C、图中A、B是一组对照实验，变量是光照，结果A液面比B液面低，可见蒸腾作用受阳光的影响，C正确；
D、题干中的实验不能说明旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面，D错误。
故选：D。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用受光照等因素的影响。
13.【答案】D
【解析】
解：A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。在观察蚯蚓的过程中，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。A正确；
B、遇碘变蓝是淀粉的特性，探究“馒头在口腔中的变化“实验中，滴加碘液的目的是检验淀粉是否存在。制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，需要碘液染色，便于清晰的观察细胞核，B正确；
C、测定种子发芽率时，需要测定三次，在计算平均值，目的是减少误差。C正确；
D、花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的，D错误；
故选：D。
（1）蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物。蚯蚓用湿润的体壁呼吸，身体的前端靠近环带，用肌肉和刚毛配合运动。
（2）遇碘变蓝是淀粉的特性。
（3）种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，种子发芽率的计算公式为：．为了减少实验误差，应该多次测量求其平均值。
（4）花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。
如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值。
14.【答案】C
【解析】
解；A、将甲变为乙时需将装片向右上方移动，错误；
B、低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，错误；
C、乙中的气孔张开，结构2保卫细胞处于吸水状态，正确；
D、乙的细胞3表皮细胞，不能观察到叶绿体，错误。
故选：C。
如图所示：1、气孔；2、保卫细胞；3、表皮细胞
考查用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。可结合叶片的结构示意图理解记忆。
15.【答案】D
【解析】
解：A、种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的切度过休眠期的。A正确；
B、对照实验遵循变量唯一的原则，甲、丁形成一组对照实验，变量是空气；乙、丙形成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。所以，该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响。B正确；
C、种子萌发与光照的关系，变量是光，该试验没有体现，所以不能说明种子萌发与光照有关。C正确；
D、丁装置中，种子浸没在水中，缺乏空气，所以甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要充足的空气，而不是水分。D错误。
故选：D。
1、种子萌发的外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2、对照实验应遵循变量惟一的原则。
掌握对照试验的设计要求及种子萌发的条件是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】
解：A、①是红细胞，数量最多含血红蛋白且具有运输氧的功能。A符合题意。
B、②白细胞含有细胞核，能吞噬入侵的病菌，B不符合题意；
C、③血浆主要成分是水，运输养料和废物，C不符合题意。
D、④为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，D不符合题意。
故选：A。
图中①红细胞，②白细胞，③血浆，④血小板。
解答此类题目的关键是熟知血细胞的特点。
17.【答案】C
【解析】
解：A、制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。刮时，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，A正确；
B、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的数量最多，所以观察人血涂片：视野中最多的是红细胞，B正确；
C、毛细血管管腔小，只允许红细胞单行通过，所以观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管，C错误；
D、“绿叶在光下制造有机物”实验中，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，将原有淀粉运走耗尽，D正确。
故选：C。
本题考查相关试验或探究活动，结合平时对知识的掌握和积累，分析作答。
熟练掌握课本相关实验的操作步骤和要求。
18.【答案】D
【解析】
解：A、把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中中积累的淀粉等有机物运走、耗尽，A错误。
B、部分遮光后放阳光下照射照射3至4小时，B错误。
C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精绿色，C错误。
D、绿叶在光下制造淀粉的实验中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，D正确。
故选：D。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图示①表示暗处理，②表示选叶部分遮光，③表示酒精脱色。
解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤和目的。
19.【答案】B
【解析】
解：A、把叶子放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，这是为了褪去叶绿体，此实验是验证绿色植物在光下产生淀粉的实验，A不符合题意。
B、萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图丙能够验证呼吸作用产生二氧化碳，B符合题意。
C、乙能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选：B。
（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。
20.【答案】D
【解析】
解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动。
故选：D。
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
21.【答案】叶；氧气；筛管；将叶片中原有的淀粉耗尽或运走；a；淀粉
【解析】
解：（1）叶片中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官。
（2）由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳（C02）、②为氧气（02）。
?（3）植物光合作用在有光的条件下才能进行。气孔是气体出入植物体的门户，有机物是通过筛管运输的。
（4）将乙图植物放在黑暗处24h，目的是将叶片中原有的淀粉耗尽或运走。
（5）甲乙装置b中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此乙装置b中的植物没有进行光合作用；乙装置a中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置a中的绿色植物进行了光合作用。所以实验结果：变蓝色的叶片为a，证明光合作用的产物是淀粉。
故答案为：
（1）叶
（2）氧气
（3）筛管
（4）将叶片中原有的淀粉耗尽或运走
（5）a；淀粉
由我们所学的知识可以知道：（1）植物光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧气，进行的主要器官是叶。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
（3）乙图b中氢氧化钠吸收二氧化碳，装置中不含二氧化碳，乙装置a中清水不吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳，形成一组对照实验。据此可以解答本题。
正确读懂图和正确的书写植物光合作用的表达式是解题的关键。
22.【答案】1、2 ? 温度 ? 1 ? 淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了 ? B
【解析】
解：（1）1、2的变量是唾液的有无，为了探究“唾液对米粉的消化作用”，选用 1、2进行对照实验。
（2）选用1号、3号和4号试管进行实验，所探究的问题是温度对米粉在口腔中变化的影响。
（3）保温10分钟后，向4支试管内滴加碘液预计不变蓝的是1号试管，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
（4）A．小肠内表面有许多皱襞，利于食物的消化，错误；
B．小肠是消化道中最长的一段，利于小肠消化和吸收营养物质，正确；
C．小肠内含有多种消化酶，利于小肠消化营养物质，错误；
D．小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利于小肠吸收营养物质，错误。
故选：B
故答案为：（1）1、2
（2）温度
（3）1；淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了
（4）B
解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定、控制变量，设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手。
关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。
23.【答案】2；平均增加各组中水仙花鳞茎的数量；乙；环境温度对水仙花开花时间有影响；光照对水仙花开花时间有影响吗
【解析】
解：（1）根据表中的实验方案可以看出，该实验可形成2组对照实验：甲和乙、甲和丙；甲和乙以光照为变量探究光照对水仙花开花时间的影响，甲和丙是以温度为变量来探究低温能影响水仙花开花时间．
（2）本实验的不足之处是水仙花鳞茎的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服．为避免实验的偶然性，实验时如平均增加各组中水仙花鳞茎的数量．
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花是否有影响”，应选择甲和乙作为一组对照实验．如果甲先开花你得出的实验结论是环境温度对水仙花开花时间有影响；
（4）根据实验设计的表格你还可以提出的探究问题是光照对水仙花开花时间有影响吗？
故答案为：（1）2；
（2）平均增加各组中水仙花鳞茎的数量；
（3）乙；环境温度对水仙花开花时间有影响；
（4）光照对水仙花开花时间有影响吗？
分析表中数据可知，该生物小组分别以阳光和温度为变量设置了两组对照实验，目的是探究阳光和温度能影响水仙花开花时间．
正确分析表中数据，以单一变量的原则找出各组对照实验及其变量是做好该题的有效方法．
24.【答案】口腔侧壁；酒精的作用应为溶解叶绿素，使叶片脱色，染色后观察效果更明显；保持小鱼正常的呼吸；呼吸作用能产生二氧化碳
【解析】
解：（1）用消毒牙签取口腔上皮细胞取的少而且细胞又小，如果有其他杂质的干扰就会影响最后的观察效果，所以在取口腔上皮细胞前必须用凉开水漱口，以去掉口腔中的杂质。取口腔上皮细胞时，因为口腔侧壁的两边是腮部，柔软有弹性，用消毒牙签刮的时候一般不会损伤口腔壁。而口腔的上下壁则较硬，不方便用牙签刮。
（2）大烧杯中的液体是水，小烧杯中的液体是酒精。小烧杯中酒精，其作用是脱去叶绿素使叶片脱色，染色后观察效果更明显。
（3）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。
（4）分析实验装置可知，瓶子中装有萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用产生大量的二氧化碳气体，往瓶子里注入清水后，瓶子内的二氧化碳气体被排入到装有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙与二氧化碳起反应，生成碳酸钙沉淀，因此石灰水变浑浊。因此这个实验装置是用来验证萌发的种子进行呼吸作用能产生二氧化碳的。
故答案为：
（1）口腔侧壁；
（2）酒精的作用应为溶解叶绿素，使叶片脱色，染色后观察效果更明显；
（3）保持小鱼正常的呼吸；
（4）呼吸作用能产生二氧化碳
此题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片、叶片在光下制造淀粉的实验、观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验、利用了二氧化碳的这个特性来验证呼吸作用产生的气体是二氧化碳的相关知识，熟练掌握其步骤，就能轻松作答。
这部分内容是考试的重点，注意掌握，平时注意在实际的实验操作中多练习。








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