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9 那一定会很好
一颗小小的种子成长为一棵参天大树是多么不容易啊！
我会认
缩
努
茎
推
suō
nǔ
jīnɡ
tuī
退缩 畏缩
块茎 根茎
努力 努嘴
推动 推迟
吱
zhī
嘎吱 咯吱
拆
chāi
拆开 拆除
旧
jiù
破旧 旧俗
读一读
舒服(shū fu) 包裹(bāo ɡuǒ) 努力(nǔ lì) 调皮(tiáo pí)
满意(mǎn yì) 舒展(shū zhǎn) 缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字
种
zhǒnɡ(种族)(种类)
zhònɡ(种菜)(种植)
调
tiáo(调皮)(调节)
diào(调换)(调动)
小练习。
小明是一个调( )皮好动的孩子，因此他的同桌小丽向老师申请调( )换座位。
tiáo
diào
词语解释
包裹 包；包扎。
[造句]她用布把伤口包裹了起来。
努力 指花的精力多，下的功夫大。
[造句] 他学习很努力，所以取得了优异的成绩。
调皮 顽皮。
[造句] 我的弟弟很调皮。
暖洋洋 状态词。形容温暖。
[造句] 春天到了，太阳晒在人身上暖洋洋的。
近、反义词
近义词：
舒服— 调皮— 费力— 服务—
慢慢— 美丽— 满意—
舒适
顽皮
吃力
效劳
逐渐
漂亮
满足
反义词：
费力— 舒服—
满意— 舒展—
难受
省力
失望
蜷缩
近义词辨析
相同点 不同点
舒服 都有“身心轻松愉快”的意思。 “舒服”侧重于人在身心方面的主观感受。
舒适 “舒适 ”侧重于客观环境使人感到舒服。
练一练。
①太阳暖暖地晒在身上，我感觉很( )。
②在这样优雅的环境里工作，他感到非常( )。
舒服
舒适
描写花草树木的词语:
奇花异草 繁花似锦 枝繁叶茂 根深叶茂 古木参天 枯木朽株
桃红柳绿
拟声词:
吱吱嘎嘎 叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 淅淅沥沥
积累词语
初读感知
读了课文，我们知道了：
____被泥土包裹 钻出地面 长成高大的__ 砍倒做成_____ 拆了做成____ 拆后铺成美丽的______
种子
树
手推车
椅子
木地板
点我听
课文朗读
段落划分
第一部分（第1自然段）：描写了种子的现状以及它所向往的生活状态。
第二部分（第2～12自然段）：写种子经过一系列加工，最终变成了木地板。
课文详解
种子想，“我一定要站起来，大口大口
地呼吸空气，那一定会很好。
这是最初种子的心理活动，“一定”一词表现了种子对现状的不满，想要努力改变的决心。同时，“那一定会很好”第一次出现。
当种子努力生长为一棵参天大树后，它又开始羡慕可以移动的动物和人，于是又向往可以成为“一棵会跑的树”。同时，“那一定会很好”第二次出现。
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
“要是我能停下来，坐着休息一会儿，
那一定会很好。”
树的梦想实现了，它变成了一辆手推车，可是随着时间推移，它开始慢慢老化，于是又希望自己可以坐着休息。同时，“那一定会很好”第三次出现。
“要是我能躺下，那一定会很好。”
手推车的梦想又一次实现了，它变成了一把椅子，一放又是很多年过去了，它已经很老很老了，于是又希望自己可以躺下。同时，“那一定会很好”第四次出现。
农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，眼光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
最终，椅子的愿望实现了，这一次他很满足。仿佛又回到了自己还是一棵树的时候，说明我们在生活中要学会知足常乐。
想一想：“那一定会很好”在文中一共出现了几次？每一次中的“那”分别指什么？
一共出现了四次。
第一次中的“那”指站起来，大口大口地呼吸空气；第二次中的“那”指做一棵会跑的树；第三次中的“那”指停下来，坐着休息一会儿；第四次中的“那”指能躺下。
好像回到
板书设计
种子
大树
手推车
椅子
木地板
呼吸
空气
会跑
停下来
躺下
那一定会很好
写作手法
示例：
1.“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
2.“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
心理描写就是对人物的思想、情感等内心活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。本文多处运用了心理描写，展现了描写对象不同的心理状态。
心理描写
小练笔：请用心理描写写一段话，表现你在犯错之后的心理活动。
参考示例： “我错了，到这一刻我才意识到自己真的错了。”小利想，“我很懊恼，当初就不应该那么草率地做决定，现在的局面真让人后悔，我对不起他们，我应该再冷静点，世界上要是有后悔药该多好，我以后再也不这么鲁莽了。”
随堂小练
考考你，仿说词语：
暖洋洋
走来走去
吱吱嘎嘎 _
根据课文内容填一填。
这篇课文写一颗种子先后变成了______、
________、_________最后变成木板的过程。
大树
手推车
椅子
课后作业
比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
