人教版一年级上册美术教案
第四课：下雨啦
课题 下雨啦 课型 造型表现
教学目标 1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。 2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 3、引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
重点 引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
难点 利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。
教学准备 教师准备 示范画
学生准备 绘画用具
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、导入新课 二、讲授新课 三、绘画练习 四、小结。 谈谈下雨：为什么会下雨？ 下雨好不好，为什么？ 看看下雨：回忆你见过什么样的雨？ 到黑板上画一画你见过的雨。 欣赏书中小朋友的作品。画画下雨：提出作业要求： 学生作画，教师辅导。教学意图：培养学生的表现能力，激发学生的创作欲望。 赏赏下雨：展示自己的作品。 谈谈作画体会。教学意图：培养学生欣赏作品的能力，以及语言表达能力。鼓励学生当堂绘画。 对同学的画画情况作出评析。 了解雨的形成，拓展学生的知识面。 学习表现下雨的场面。
板书设计 配合课件使用。
教学反思 在引导学生回忆下雨时人们的反应时，我请一位学生上来学学下雨刮风时的各种声音，另一位学生拿着雨伞配合着声音表演风雨中行走的困难。学生们表演得非常逼真，其他学生通过观看，发现了在雨中走路的样子与平时的不同之处，在绘画时自觉地将之表现了出来。回忆以往教学时教师反复强调，学生却不能准确表现人物动态的情况，我深切体会到了教学方式、方法改革带来的好处。
(共21张PPT)
下雨啦
一年级美术上册第四课
画一幅下雨天的画，注意画出下雨天的特点，要有打伞或者穿雨衣的人物，还要有雨中的景物和雨线。
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下丽天
作者》郑彼得史比尔
明天出版社
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