人教部编版三年级上册语文课件：语文园地七(共16张PPT)

(共16张PPT)
语文园地七
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读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
我会在摘抄内容的右下方标明出处。

教师指导
读书可以开阔视野，可以拓宽知识面，还可以深化我们对事物的认识。在读书的时候，我们需要做笔记，这样可以加深我们对文章的理解，培养我们阅读的兴趣，使我们感受到文章的内涵，同时还会提高我们的写作水平。所以说，在阅读过程中做读书笔记是很有必要的。
拓展积累
读书笔记的种类，一般分为以下四大类：
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩语句、有用数据和材料摘抄下来。
（2）评注式。
这种方式不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在文章重点地方空白处加批注、折页做记号。
（3）心得式。
即读后感，读书或读文章后写出自己的认识、感想、体会和启发。
（4）记载式。
可以记在单独的笔记本上，也可以用剪报、卡片的形式来呈现。
词句段运用
读一读，照样子写句子。
你发现这些句子都有什么特点呢？
小家伙摔得还挺重。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。
妈妈累得___________。
_________得___________。
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腰酸背痛
这口井深
看不到底


这些句子都带有补语，补语补充说明动作的状态或者是形态的程度。
我的发现
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
朗读指导
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加点词语运用了顶真的修辞手法，用前面结尾的词语或句子做下文的起头，顺序而下，一般由三项或更多项组成。例如，我们要做到召之即来，来之能战，战之能胜。
我的发现
书写提示








英
及
柔
雾
蒙
奏
煤
翅
我们在写这几个字的时候一定要注意撇和捺写得舒展，不要蜷缩。在书写过程中注意字的结构和笔画顺序。
日积月累
采莲曲
(唐)王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
luó
fú
rónɡ
作者简介
王昌龄（698-757）盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
词语解释
罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
芙蓉：指荷花。
乱入：杂入、混入。
看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
闻歌：听到歌声。
始觉：才知道。

古诗大意
采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。她们混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
拓展阅读
读一读下面这首采莲的诗，看看这首诗中发生了什么？
池 上
(唐)白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
白居易（772--846） 唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。其先太原（今属 山西）人，后迁居下邽（今陕西渭南东北）。
作者简介
　 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
古诗大意