热爱生活，热爱写作
（部编版七年级语文上册第一单元习作）
邢台市东大街小学 范海英
教学目标：
1、激发学生对生活的热爱，使学生明白生活与写作的紧密关系。
2、引导学生用心观察生活，尝试把自己发现的生活之美用语言文字表达出来。
3、学习“观察事物抓特点，围绕中心选材料”。
4、培养学生“热爱生活，热爱写作”的生活态度和学习习惯。
二、教学过程：
（一）看图片，回忆刚刚毕业的小学生活，说说有哪些记忆犹深的事和人。
（二）老师告诉你：1、我们的生活充满阳光，每天都在发生着值得你回味的事件。
2、写作就是我们在生活中与人交流、沟通、分享信息的一种方式，本单元习作就是让我们把身边最熟悉的人，最熟悉的物，最了解的事，用文字的形式写出来，让更多的人了解。
3、名言一句：天下事有难易乎？为之，则难者亦易亦；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易也；不学，则易者亦难矣。
译文：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也就变得容易了；如果不去做，那么容易的事情也会变得困难。人们做学问（学习知识）有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也就变得困难了。
这是彭端淑的《为学一首示子侄》的第一段，告诉我们天下事做与不做的区别，以及难与易的原因所在。写作文也是这个道理，只要你放下思想包袱，努力去做，肯定都会变得容易。本单元就是告诉我们，写作就是我们在生活中与人交流、沟通、分享信息的一种方式，写自己身边最熟悉的人，最熟悉的事，想写什么就写什么。
（三）自读课文，学会从文本中吸取有用的信息。
（四）总结一下：
1、写作不是“高难度动作”，而是（生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式 ）。
2、生活中每天都会发生很多事，拣拾生活的素材是让我们把每天发生的事都记录下来吗？写到作文里的应该是哪些事呢？（不同的人、不同的事、不同的心情，有趣的、有意义的、印象深刻的）
3、写作能训练人的（思维 ），让你变得更（睿智 ）。
4、好文章的要求是（内容充实，文从字顺。）
（五）例文赏析：（1）寝室起名记
今天，我们三号寝室准备搞个有意思的活动——给寝室起个名字。晚上，我们在寝室里开始了讨论。
首先吴冰倩说：“就叫‘爱心天使’吧！”
赵清想了想说“还是叫‘乐乐娃娃’好！”
洪靖和陈显文在一边不吭声。
这时候，我们寝室平时最爱“烦”的苏一凡说话了：“不！就叫‘七色蝴蝶屋’！”
邱艳丽大声嚷嚷起来：“你们到底起哪个名字啦，不然我们就叫三号室好不好啦！”
我说：“可爱的动物有很多，猫格外可爱，就叫‘可爱咪咪猫’好吗？”
大家想了想一起叫道：“我们就叫‘可爱咪咪猫’！”一致通过。接着大家又七嘴八舌地给自己起名字。
“我是咪咪猫。”“我是笨笨猫！”“我是烦嘴猫。”“我是仙女猫！”。。。。。。
正当我们大家兴致勃勃叽叽喳喳时，值班老师来和大家道“晚安”了。
我闭上眼睛做了个梦，梦中我变成了黑猫警长，正在和老鼠战斗呢！
从此，我们的寝室就有了这个好听的名字，不过，这可是个小秘密噢！
（六）写作方法解析：
叙事先交代清楚时间、地点、人物和事件，便于展开思维。
就写在（课下）宿舍自由的空间，这时同学们最放松，最自由，每个人的能很好的展示自己，因为同学放松，所以自己也最放松，写起来得心应手。
写每个人的语言和神态，加上自己的梦，让文章轻松自在，收放自如。
（七）自读课本写作实践，把重要的内容画下来。
写作实践给我们安排了三个内容，第一个是写景片段，第二个是写见闻和感受，第三个是要求写一些深受感动、难以忘怀的成长经历。 1、写景需要注意什么？
2、写见闻感受写哪些方面？
3、写深受感动、难以忘怀的经历需要注意什么？
（八）教你一招：
1、留心观察生活。
2、提炼生活中的精彩。
3、多读书，多看报，积累语言词汇。
4、想说什么就说什么，能说什么就写什么——敢想敢发声！
（九）再读一篇
我学做网页
暑假里,学校开设了周末乐园电脑班，我也报了名，通过几节课的学习，我不仅懂得了一些关于电脑的基础知识，还学会了怎样正确使用电脑，怎样利用电脑为我们做事。除此之外，老师还教我们一些网络知识，最让我感兴趣的就是怎样制作网页。
记得又一次星期六，老师告诉我们，这节课上老师要教我们做网页，我一听，高兴极了，可是，我从来没有做过网页呀，这可怎么办？但是我又想：不会就要学，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”只要我用心学，就一定能成功。于是，我就按着老师所说的步骤去做。老师先叫我们给网页起个名称，起什么名字呢？对了，“孙悟空”是我最喜欢的，我就把它叫做“孙悟空”吧！于是，我在这张网页的最上面打出我给它起的名字——“孙悟空”。接着，老师叫我们在下面打出自己的兴趣爱好，分栏目写，我就像模像样地打了个“个人书城”、“幽默小屋”、“动画下载”等。就这样我做了第一张网页，虽然只是一张只有字、没有任何图片的网页，可是我仍然很高兴。
过了一个星期后，老师又教我们做另一种网页——“动感网页”。老师先向我们介绍动感网页是什么意思：动感网页就是在普通网页的基础上添加一些动感图片，就组成了“动感网页”。我一听，心里想：我去哪儿找动感图片呢？正当我犯愁时，坐在我旁边的同学告诉我说：“你忘了，学校的电脑都是连在一起的，老师的那台也是一样的，你可以从老师那里下载图片呀！”我一想：“对呀，我怎么给忘了，真笨！”我是男孩，喜欢刺激，所以我就从老师那里下载了一些比较刺激的“98拳皇”。
最后，我按出网页最底下的“预览”。网页上的那些动感图片立刻就像真人似的动了起来。我看着这一张自己亲手做的网页，心里有说不出的喜悦。这时候，老师正好走过来，看见我做的网页，夸我是个聪明的学生，还夸我做的网页时一张漂亮的、刺激的动感网页。
通过做网页这件事，我懂得了做什么事情都要大胆地去尝试，还要努力地去学，才能学会。我们是新世纪的小主人，应该从小有进取心，而且在遇到困难时，要想办法克服它，不能退缩，才能学到更多的本领，做一个对国家、对社会有用的人才。
（十）写作方法解析：
在成长过程中，每个人都会有欢笑、有感动，有烦恼、有悲伤，这些都是人生必不可少的体验，细心体会，用心感受生活，才能感到人生的酸甜苦辣。
写生活中的事也不是随便记记流水账，要写对自己有启示，让读者感兴趣的事件。
观察有顺序，写作按顺序，有条有理，层次清楚。
（十一）试一试，选择下面题目中的任意一项，写写试试。
1、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物，人们穿着等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察，体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
2、刚上初中，来到新校园，走进新教室，，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻，感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来，字数不限。
3、在成长过程中，每个人都会有欢笑，，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。
（十二）写完了读一读，也可以让同学读一读，提提建议，再修改一下。
(共18张PPT)
热爱生活
热爱写作
部编版七年级语文（上）第一单元写作
制作者：邢台市东大街小学 范海英
教学目标：
1、激发学生对生活的热爱，使学生明白生活与写作的紧密关系。
2、引导学生用心观察生活，尝试把自己发现的生活之美用语言文字表达出来。
3、学习“观察事物抓特点，围绕中心选材料”。
4、培养学生“热爱生活，热爱写作”的生活态度和学习习惯。
这是我们小学毕业时老师给我们拍的照片。看！多高兴！
看图片回忆生活
这是五一研学时老师给我们拍的照片，看！
这是小学毕业时我们给老师写的请假条，老师和我们都哭了……
跟小朋友在外面放风筝，真好玩！
在家里跟家人一起打扫卫生，真温馨。
天空飘来一个字：美！
老师告诉你：
1、我们的生活充满阳光，每天都在发生着值得你回味的事件。
2、写作就是我们在生活中与人交流、沟通、分享信息的一种方式，本单元习作就是让我们把身边最熟悉的人，最熟悉的物，最了解的事，用文字的形式写出来，让更多的人了解。
把课文强调的重点内容画在书上，并简要回答课文蓝框中的问题。
读 一 读
1、写作不是“高难度动作”，而是（生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式 ）。
2、生活中每天都会发生很多事，拣拾生活的素材是让我们把每天发生的事都记录下来吗？写到作文里的应该是哪些事呢？（不同的人、不同的事、不同的心情，有趣的、有意义的、印象深刻的）
3、写作能训练人的（思维 ），让你变得更（睿智 ）。
4、好文章的要求是（内容充实，文从字顺。）
总结一下
例文赏析：寝室起名记
今天，我们三号寝室准备搞个有意思的活动——给寝室起个名字。晚上，我们在寝室里开始了讨论。
首先吴冰倩说：“就叫‘爱心天使’吧！”赵清想了想说“还是叫‘乐乐娃娃’好！” 洪靖和陈显文在一边不吭声。这时候，我们寝室平时最爱“烦”的苏一凡说话了：“不！就叫‘七色蝴蝶屋’！”邱艳丽大声嚷嚷起来：“你们到底起哪个名字啦，不然我们就叫三号室好不好啦！”
我说：“可爱的动物有很多，猫格外可爱，就叫‘可爱咪咪猫’好吗？”
大家想了想一起叫道：“我们就叫‘可爱咪咪猫’！”一致通过。接着大家又七嘴八舌地给自己起名字。“我是咪咪猫。”“我是笨笨猫！”“我是烦嘴猫。”“我是仙女猫！”。。。。。。 正当我们大家兴致勃勃叽叽喳喳时，值班老师来和大家道“晚安”了。
我闭上眼睛做了个梦，梦中我变成了黑猫警长，正在和老鼠战斗呢！
从此，我们的寝室就有了这个好听的名字，不过，这可是个小秘密噢！
写作方法解析：
1、叙事先交代清楚时间、地点、人物和事件，便于展开思维。
2、就写在（课下）宿舍自由的空间，这时同学们最放松，最自由，每个人的能很好的展示自己，因为同学放松，所以自己也最放松，写起来得心应手。
3、写每个人的语言和神态，加上自己的梦，让文章轻松自在，收放自如。
读一读
把你认为重要的内容画下来。
归纳一下
写作实践给我们安排了三个内容，第一个是写景片段，第二个是写见闻和感受，第三个是要求写一些深受感动、难以忘怀的成长经历。
1、写景需要注意什么？
2、写见闻感受写哪些方面？
3、写深受感动、难以忘怀的经历需要注意什么？
教你一招：
1、留心观察生活。
2、提炼生活中的精彩。
3、多读书，多看报，积累语言词汇。
4、想说什么就说什么，能说什么就写什么——敢想敢发声！
例文学习：我学做网页
暑假里,学校开设了周末乐园电脑班，我也报了名，通过几节课的学习，我不仅懂得了一些关于电脑的基础知识，还学会了怎样正确使用电脑，怎样利用电脑为我们做事。除此之外，老师还教我们一些网络知识，最让我感兴趣的就是怎样制作网页。
记得又一次星期六，老师告诉我们，这节课上老师要教我们做网页，我一听，高兴极了，可是，我从来没有做过网页呀，这可怎么办？但是我又想：不会就要学，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”只要我用心学，就一定能成功。于是，我就按着老师所说的步骤去做。老师先叫我们给网页起个名称，起什么名字呢？对了，“孙悟空”是我最喜欢的，我就把它叫做“孙悟空”吧！于是，我在这张网页的最上面打出我给它起的名字——“孙悟空”。接着，老师叫我们在下面打出自己的兴趣爱好，分栏目写，我就像模像样地打了个“个人书城”、“幽默小屋”、“动画下载”等。就这样我做了第一张网页，虽然只是一张只有字、没有任何图片的网页，可是我仍然很高兴。
过了一个星期后，老师又教我们做另一种网页——“动感网页”。老师先向我们介绍动感网页是什么意思：动感网页就是在普通网页的基础上添加一些动感图片，就组成了“动感网页”。我一听，心里想：我去哪儿找动感图片呢？正当我犯愁时，坐在我旁边的同学告诉我说：“你忘了，学校的电脑都是连在一起的，老师的那台也是一样的，你可以从老师那里下载图片呀！”我一想：“对呀，我怎么给忘了，真笨！”我是男孩，喜欢刺激，所以我就从老师那里下载了一些比较刺激的“98拳皇”。
最后，我按出网页最底下的“预览”。网页上的那些动感图片立刻就像真人似的动了起来。我看着这一张自己亲手做的网页，心里有说不出的喜悦。这时候，老师正好走过来，看见我做的网页，夸我是个聪明的学生，还夸我做的网页时一张漂亮的、刺激的动感网页。
通过做网页这件事，我懂得了做什么事情都要大胆地去尝试，还要努力地去学，才能学会。我们是新世纪的小主人，应该从小有进取心，而且在遇到困难时，要想办法克服它，不能退缩，才能学到更多的本领，做一个对国家、对社会有用的人才。
写作方法解析：
1、在成长过程中，每个人都会有欢笑、有感动，有烦恼、有悲伤，这些都是人生必不可少的体验，细心体会，用心感受生活，才能感到人生的酸甜苦辣。
2、写生活中的事也不是随便记记流水账，要写对自己有启示，让读者感兴趣的事件。
3、观察有顺序，写作按顺序，有条有理，层次清楚。
布 置 作 业
按课文“写作实践三”的要求写一篇作文
本课到此结束
谢谢欣赏
