《纪念白求恩》培优练习
要学会关心自己
初看这个题目你也许会觉得奇怪：关心自己？谁不关心自己呢？其实你错了。也许正如你所说，每一个人都关心自己，但不一定人人都会关心自己，其间难免有人走入误区，所以今天我强调：要学会关心自己。
关心自己的道理其实浅显易懂，但如果仅仅是从“身体发肤，受之父母”的角度来考虑的话，未免肤浅。的确，关心自己的身体健康是很必要的，“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等，这些难道不值得关心吗？如果对这些问题都不关心，而只关心自己的身体健康，一个人又怎么能全面成长呢？可见，学会关心自己的确十分必要。
要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏，还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各个方面的欠缺。一个人不可能十全十美，每个人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只是真正地了解自己，从自己的实际出发，才能说的上是关心自己，你对自己的关心才会有效果。
要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。反之，如果只看到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后退。
同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。学会关心自己决不是自私自利，只关心自己，不关心别人。社会是个大家庭，是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人，人人为我”的好风气，这样，我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前，在市场经济大潮的冲击下，人际关系似乎比以前“冷”了，这就更应提倡多关心别人，而我以为要关心别人首先要学会关心自己。我们不能设想一个连自己怎么关心自己都不懂的人会很好地关心别人。因此，我们要学会关心自己，才能更好地学会关心别人。
现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事，只要你不断改正缺点，完善自己，使自己各方面都能得到健康的发展，那么你的人生道路一定会变得更加宽广，更加有意义。
1.解释第四段中的两个成语在文中的含义。
妄自菲薄：
孤芳自赏：
2.本文的中心论点是什么？
3.第二段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是什么？
4.一个人怎样才能学会关心自己？
5.文章第四段运用的论证方法是什么？有什么表达作用？
6.第六段划线句子在全文中的作用是什么？
7.学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾？请谈谈你的看法。
参考答案
1.妄自菲薄：过分的看轻自己。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
2.要学会关心自己。
3.一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。
4. 要学会关心自己首先要了解自己，还要注意客观地评价自己，有褒有贬，懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。
5.对比论证
6.照应文章开头，使全文首尾呼应，结构严谨。
7.言之有理即可。
《纪念白求恩》基础练习
一、积累与运用
1.给下列加点字注音
派遣（ ） 狭隘（ ） 满腔热忱( ) 拈轻怕重( )
以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( )
2.选出下列词语书写正确的一项是（ ）
A.率领 悼念 概述 佣护 B.鄙薄 热枕 延安 系统
C.佩服 纯粹 扼要 恳切 D.道谦 教训 极端 实践
3.选字填空、将序号填入括号中。
①A.殉 B.询 C.荀 D.徇
（ ）问 （ ）私 （ ）子 （ ）职
②A.粹 B.翠 C.碎 D.悴
憔（ ） 苍（ ） 粉（ ） 纯（ ）
③A.侮 B.诲 C.悔
欺（ ） 后（ ） 教（ ）
④A.遣 B.谴 C.遗
（ ）责 （ ）留 派（ ）
4.依据课文选择恰当的词语填空。
①受加拿大共产党和美国共产党的______（派遣 委托 委派），不远万里，来到中国。
②去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸______（壮烈牺牲 光荣献身 以身殉职）。
③不少的人对工作不负责任，（挑肥拣瘦 拈轻怕重 挑挑拣拣）。
④这对于一班（三心二意 见异思迁 马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
5.用成语表达下列几句话的含义。
①心里充满真诚和热情。( )
②态度冷淡，毫不关心。( )
③看到别的事物就改变原来的主意。 ( )
④接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ ）
⑤缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( )
6.《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的( )
A．写作目的与文章主旨 B．文章内容与论述重点
C．写作动机与论述缘由 D．表达方式与论述方式
7.纪念白求恩》一文中心论点是( )
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
8.下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内。
A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 反问 E. 设问
①这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。（ ）
②夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（ ）
③希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（ ）
④一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（ ）
9.选出下列说法正确的一项是（ ）
A.“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成份。
B.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C.议论文的三要素是论点、论证、结论。
D.《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
二、课内阅读
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。
10.这段文字的论点是什么？（ ）
A.白求恩同志毫不利己的动机。
B.白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。
C.白求恩同志具有国际主义精神。
D .每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。
11.指出文中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？
12.这段文字运用的论证方法是什么？（ ）
A.例证法 B.引证法 C.对比论证法 D.比喻论证法
13.用横线将文中论据画出来，并指出是什么论据。
参考答案
1.略
2.C
3.①B D C A ② D B C A ③ A C B ④ B C A
4.①派遣 ②以身殉职 ③拈轻怕重 ④见异思迁
5.①满腔热忱 ②漠不关心 ③见异思迁 ④拈轻怕重 ⑤麻木不仁
6. A
7.C
8.① E ② B ③ D ④ C
9.B
10.D
11.白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业；共产主义精神（国际主义精神）
12.A
13.“白求恩同志……当作自己的事业”。事实。
《纪念白求恩》提高练习
《纪念白求恩》（节选）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.本段的某句话中有三个错别字，找出来并加以改正。
①________改成________；
②________改成________；
③________改成________。
2.本段的论点可以用第________句来概括。
3.本段的议论性语句有 。
4.给本段文字划分层次正确的是（ ）
A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩ D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
5.下列是成语的是（ ）?
①毫不利己②专门利人③拈轻怕重④满腔热忱
⑤冷冷清清⑥漠不关心⑦麻木不仁
6.本文段的论点是（）。
A论述白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．论述白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热倩。
C．批评我们共产党人中的一些人存在的缺点和错误，指出应该向白求恩学习。
D．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
7.文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是（ ）。
A突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。
B. 严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。
C．既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。
D．鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。
8.第一段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是第 句，侧面介绍白求恩同志的语句是第 句。（只填写序号即可）
9.本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。
10.白求恩毫不利己，专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实生活中的一个典型例子加以说明。（要求：先叙后议，60字以内）
参考答案
1．（1）“泠”改成“冷”
“莫”改成“漠”
“人”改成“仁”
2.①
3.②⑦⑩
4.A
5.③⑤⑥⑦
6. D
7.C
8.① ⑧⑨
9.对比的双方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。
对比使是非更加明显，使论证更加鲜明深刻。
10.略
