14《走一步,再走一步》(基础+培优+提高)练习(3份,含答案)

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名称 14《走一步,再走一步》(基础+培优+提高)练习(3份,含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-07-29 11:18:09

文档简介


《走一步,再走一步》培优练习
假如赶快些
从前,有一个人与他的父亲一起耕作一小块地。一年几次,他们会把蔬菜装满那老旧的牛车,运到附近的城市去卖。除姓氏相同,又在同一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多。老人家认为凡事不必着急,年轻人则个性急躁、野心勃勃。
一天清晨,他们套上了牛车,载满了一车子的货,开始了漫长的旅程。儿子心想他们若走快些,日夜兼程,第二天清早便可到达市场。于是他用棍子不停催赶牛车,要牲口走快些。
“放轻松点,儿子,"老人说,"这样你会活得久一些。”
“可是我们若比别人先到市场,我们更有机会卖好价钱。”儿子反驳。
父亲不回答,只把帽子拉下来遮住双眼,在座位上睡着了。年轻人甚为不悦,愈发催促牛车走快些,固执地不愿放慢速度,他们在四小时内走了四哩路,来到一间小屋前面,父亲醒来,微笑着说:“这是你叔叔的家,我们进去打声招呼。”“可是我们已经慢了一小时。”着急的儿子说。
“那么再慢几分钟也没关系。我弟弟跟我住得这么近,却很少有机会见面。”父亲慢慢地回答。
儿子生气地等待着,直到两位老人慢慢地聊足了一小时,才再次起程,这次轮到老人驾驭牛车。走到一个岔路口,父亲把牛车赶到右边的路上。
“左边的路近些。”儿子说。
“我晓得,”老人回答,“但这边的路景色好多了。”
“你不在乎时间?”年轻人不耐烦地说。
“噢,我当然在乎,所以我喜欢看美丽的风景,尽情享受每一刻。”
蜿蜒的道路穿过美丽的牧草地、野花,经过一条发出淙淙声的河流--这一切年轻人都没有看到,他心里翻腾不已,心不在焉,焦急已极,他甚至没有注意到当天的日落有多美。
黄昏时分,他们来到一个宽广、多彩的大花园。老人吸进芳香的气味,聆听小河的流水声,把牛车停了下来。“我们在此过夜好了。”他叹一口气说。
“这是我最后一次跟你作伴,”儿子生气地说,“你对看日落、闻花香比赚钱更有兴趣!”
“对了,这是你许久以来所说的最好听的话。”父亲微笑说。
几分钟后,他开始打鼾--儿子则瞪着天上的星星,长夜漫漫,儿子好久都睡不着。天不亮,儿子便摇醒父亲。他们马上动身,大约走了一哩,遇到另一位农夫--素未谋面的陌生人--力图把牛车从沟里拉上来。
“我们去帮他一把。”老人低声说。
“你想失去更多时间?”儿子勃然大怒。
“放轻松些,孩子,有一天你也可能掉进沟里。我们要帮助有所需要的人--不要忘记。”
儿子生气地扭头看着一边。
到另一辆牛车回到路上时,几乎已是早晨八点钟了。突然,天上闪出一道强光,接下来似乎是打雷的声音。群山后面的天空变成一片黑暗。
“看来城里在下大雨。”老人说。
“我们若是赶快些,现在大概已把货卖完了。”儿子大发牢骚。
“放轻松些……这样你会活得更久,你会更能享受人生。”仁慈的老人劝告道。
到了下午,他们才走到俯视城市的山上。站在那里,看了好长一段时间。二人不发一言。
终于,年轻人把手搭在老人肩膀上说:“爸,我明白你的意思了。”
他把牛车掉头,离开了那从前叫作广岛的地方。
1.读完这篇文章后,说说这对父子在性格上各有什么特点?
2.本文主要从几个方面介绍“除姓氏相同,又在同一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多。”,请用简洁语言概括。
  
3.文中划线句“他心里翻腾不已,心不在焉,焦急已极,他甚至没有注意到当天的日落有多美。”,他当时在想什么?请你把年轻人当时的心理活动想法写出来
4.文中两次出现“这样你会活得久一些”“这样你会活得更久”,老人说这话有何意义?
5.联系课文《走一步,再走一步》中的父亲形象,和这篇文章刻画的父亲形象相比较,你更喜欢哪一位父亲,说说你的理由?
参考答案
1.示例:父:知道享受生活,充满爱心,乐于助人;子:个性急躁、野心勃勃。
2.主要介绍了四个方而:赶路的时候,老人让儿子“放松点Jr,儿子不停催赶牛车,要牲口走快些;老人与自己的弟弟“聊足了一个小时”,儿子着急;老人赶车看风景,儿子不耐烦、生气;老人帮助农夫拉车,儿子勃然大怒。
3.[提示:只要能回答年轻人急躁的心情即可。]示例:他在想:爸爸把时间都浪费在路上了,什么时候才能早点儿赶到市场?去晚了的话,赚的钱就很少……
4.示例:告诫儿子做事不要着急,放松自己,保持良好的心态能够健康长寿。
5.[提示:开放性试题,回答喜欢哪个都可以,说明理由即可。]示例:喜欢《走一步,再走一步》中的父亲形象.因为这个父亲善于给孩子鼓励和信心。或:喜欢《假如赶快些》中的父亲形象,这个父亲一直包容儿子的急躁,不管儿子怎么发火,父亲总是用宽容、平和的语气教育孩子。

《走一步,再走一步》基础练习
一、知识积累。
1.本文作者 , 作家,选自 。
2.给下列词语中加点的字注音。
头晕目眩________ 迂回________ 啜泣________
瘦骨嶙峋________ 耸立________ 训诫________
3.选择恰当的词语填在句中横线上。
①那座悬崖就 (A.矗立 B.耸立)在空地的另一边。
②我终于爬上去了, (A.蹲 B.扒)在石架上,心惊肉跳。
③他们左折右转地爬上了崖顶,向下 (A.注视 B.凝视)着我。
4.根据课文内容和写作目的,判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
①作者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事回忆起来十分有趣,表现了童趣童乐。
( )
②作者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。( )
③父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为怕惊吓了孩子,由此可见父亲的细心。( )
④父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为父亲想让孩子自己下来,经受一次磨炼,增长勇气和经验。( )
二、理解探究
5.从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思?
6.在人生道路上,面对困难,“走了一步,再走下一步”是什么意思?
7.一个巨大的困难分成“一步一步”,是什么意思?
8.为什么不要想着距离有多远?
三、课内语段精读
《走一步,再走一步》(节选)
①“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
②我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
③“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
④这似乎能办得到。我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑤我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑥我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
9.文中写“我”下山的动词有 ,其作用是 。
10.选文第一段中,父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”?
11.给选文部分划分层次并归纳层意。
12.文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂中却哭了,这是为什么?
13.“父亲”对“我”脱险起到什么作用?
14.文章最后一段中,你认为哪句话哲理性较强,是这段的中心所在?
15.你从选文中受到什么启发?在生活中如何面对困难?
参考答案
1.莫顿·亨特 美国 《当代少年》
2.xuàn yū chuò lín xún sǒng jiè
3.①B ③B
4. ①× ②√ ③× ④√
5.题目的含义可以这样理解:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。
6.在人生道路上,面对困难,“走一步,再走一步”这种人生经验,给人以战胜一切艰难险阻的信心。
7.“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,有天大的困难也可以闯过来。
8.关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。
9.移 踏 伸 探 踩 爬 表现“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
10.因为只有不考虑距离有多远,才能全力以赴地走完脚下的这一步,才有克服眼前这个小困难的勇气。
11.选文部分内容可以分成两部分。第一部分(第一至第五自然段):写“我”在父亲的鼓励下“脱险”的经过。第二部分(最后一段):写下山事件给“我”的人生启示。
12.这是脱险后的自慰,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水。
13.鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。
14.“要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”
15.做任何事都要着眼于最初的那一步,走一步再走一步,直到达到目的。首先要有勇气和信心,无论怎样的困难和危险,只要把它分解开,就一定能克服。

《走一步,再走一步》提高练习

①我留在巴西苦干了几年。不久我就有了一笔财富……但我又感到了厌倦。一天,一些朋友来看我并对我说,“我们将要去非洲做生意。为什么你不和我们一起去呢?这次航行后我们都会发财的!”
②我是多么的傻啊!我在巴西已有了轻松、舒适的生活,然而我又同意了。于是,在1659年,我又一次出海了。
③最初,一帆风顺,但不久就来了一场可怕的风暴。狂风暴雨持续了12天没有停息。我们在海上失去了三个同伴,而且没多久,船舷上就出现了漏洞。“这回我们都活不成了,”我自言自语。一天早上,一个水手瞧见了陆地,但紧接着我们的船就触到了海底的沙滩,船没法移动,我们此刻真正地陷在了危险之中。海浪似乎极力地想把船击成粉碎,我们只有很少的时间了。迅速地,我们往海里放下小艇,离开了船。但大海太粗暴了,我们的小艇在这样的大浪中根本没法长时间航行。
④半个时辰后,愤怒的大海掀翻了我们的小艇,我们全都落到了水里。我四处张望寻找我的伙伴,但却看不到一个人。只剩我一人了。
⑤那天,我是幸运的,海水把我送到了岸边。我没法看见陆地,我的四周只有排山倒海的浪涛。突然间我触到了脚下的陆地。又一个浪峰盖过来,把我推上了沙滩,我跌倒在湿湿的沙地上。
⑥最初,我非常庆幸我还活着。慢慢地我站起来,走到高处的岸上。在那儿,我眺望大海。我能够看见我们的船,但它已倾覆了。船的附近没有一个人,水中也没有人。我的伙伴们都死了。我活着,但却在一个陌生的荒山野地,没有食物,没有水,没有枪支。
⑦此刻,天黑了,我很累,我不敢睡在岸上,也许这儿有野兽,我只好爬到一棵树上过了一夜。
1.本文选自英国作家 写的小说《鲁滨孙漂流记》,主人公的名字叫 。
2.给这段选文拟个题目
3.如果把全文分成两部分,该怎样分开?请你用“║”分开。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
4.“不久我就有了一笔财富……但我又感到厌倦”,这句话有什么深刻含义?
5.“于是,在1659年,我又一次出海了。”从中我们知道,小说的主人公三番五次地抛开小康之家,出海闯天下,我们可以分析出主人公的特点是 。
6.“但大海太粗暴了,我们的小艇在这样的大浪中根本没法长时间航行”这句话中加点词语的意思是 。
7.文中画线句写到“我”在孤岛上没吃没穿,“我”并不坐叹命运不济,而是充分利用自己的头脑和双手生存下去。请你结合整部小说,说一说“我”为了生存,采取了哪些措施?(写出一两个措施即可)
8.“我”在孤岛上生存了27年,把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园,之后顺利地返回家乡。这一切对你有什么启示?
参考答案
1.笛福 鲁滨孙
2.赴非洲遇难,孤身落荒岛
3.①②‖③④⑤⑥⑦
4.厌倦安逸生活,想出海闯天下,周游世界,独立创业。
5.不满足现状,勇于开拓,不怕艰难,不知疲倦,聪明干练,不安生,好行动
6.大海的风浪太大了,无论声音还是形象都太大了,用了拟人的修辞手法
7.缝制衣服、种植粮食、驯养家畜等。
8.提示:勇于开拓,永不疲倦,学会生存,敢于挑战,克服困难。(能结合实际谈即可)