人教部编版三年级上册语文课件：语文园地二(共13张PPT)

课件13张PPT。语文园地二交流平台 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典你会用什么方法呢，和小组成员一起讨论交流一下吧！教师指导理解词语的方法有很多，比如联系上下文，结合生活实际理解。联系上下文的方法应该遵循“词不离句”，即就是把词语带回原文句子中来品读理解。有些词语与我们生活密切相关，所以借助生活经验来加以理解也是一种很好的方法。只要我们认真查找工具书，细细品读文章，词语意思就不会难以理解了。拓展积累 学查字典并不难，偏旁部首看端详。没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。 比如形容春天，用春光明媚、暖和……参考答案：
春：百花盛开 鸟语花香 冰雪消融 万物复苏
夏：炎热 炙热 火辣辣 暑气逼人 烈日炎炎
秋：丰收 金色 硕果累累 云淡风轻 瓜果飘香
冬：大雪纷飞 滴水成冰 白雪皑皑 天寒地冻 我还知道一些描写季节的诗句，如：孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；范成大的梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；杨万里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；柳宗元的孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……拓展积累说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
词语理解······suìpínɡ思路指导 我们在前面已经通过小组讨论的方式总结了很多理解词语的方法，现在我们就要在做题中感受一下这些方法是否有用。 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。“憧憬”一词，通过下文“期待着……”可以推测出是“向往”的意思。 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。“忐忑不安”由“打碎花瓶”“心中”“害怕……”这些关键词可以知道这是一个表示心理活动的词语，有心神不定的意思。我来做题横平竖直，字就平稳端正。我们还需要注意些什么呢？书写提示狂铺盖臂排票寒假 我们开始使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。横画要写得平稳，竖画要写得端正。如“狂、铺、排”是左右结构的字，左边部分要写小一些，右边紧贴左边；“票、寒、盖”是上下结构的字，写的时候注意上下的大小及其在田字格中所占的位置。我的发现日积月累秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实shuǎnɡléirǎn