(共19张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
一年级上
Let’s
talk
Unit
2
My
classmates
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
book
pencil
ruler
rubber
Quick
response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
book
pencil
ruler
rubber
book
pencil
ruler
rubber
book
pencil
ruler
rubber
book
pencil
ruler
rubber
Let’s
bomb
看到图片，说单词，看到炸弹，就说bomb。
Learn,
say
and
do
学句型，看图片，补充句子，做动作。
--
Give
me
a
_________,
please.
--
Here
you
are.
book
pencil
ruler
rubber
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Give
me
a
ruler,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
Watch
and
learn
看视频，初步学习课文内容。
Give
me
a
rubber,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P6，全班同学共同朗读句子。
--
Give
me
a
ruler,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Give
me
a
rubber,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
--
Give
me
a
ruler,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Give
me
a
rubber,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Choose
and
talk
两人一组，选择文具，进行交流。
--
Give
me
a
_________,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想让对方把铅笔给你，你应该说：
_______
A.
Give
me
a
book,
please.
B.
Give
me
a
pencil,
please.
2.
你要把东西给对方，你应该说：
_______
A.
Here
you
are.
B.
Thank
you.
3.
别人拿东西给你，你应该说：
_______
A.
Here
you
are.
B.
Thank
you.
B
A
B
What
have
we
learned
today
1、学习了课本P6的内容：
Give
me
a
ruler,
please.
请给我一把尺子。
Give
me
a
ruler,
please.
请给我一块橡皮。
Here
you
are.
给你。
Thank
you.
谢谢。
Make
a
summary
1、背诵P6的内容给组长听；
2、两个同学为一组，模仿P6的内容，进行交流；
3、预习P8，根据图片，猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
上21世纪教育网
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Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk教学设计（P6）
课题
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk
单元
Module
1
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在视频和老师的帮助下，了解课本P6的对话内容。
2、能够使用句型进行交流：Give
me
a
…,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
二、语言知识
1、能够了解有关请求的英语语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在视频和老师的帮助下，了解课本P6的对话内容。
2、能够使用句型进行交流：Give
me
a
…,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
难点
1、能够使用句型进行交流：Give
me
a
…,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）复习上一节课的核心词汇；
（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：book,
pencil,
ruler,
rubber。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，看到图片，就说单词，看到炸弹，就说bomb。
学生看课件，看到图片，就说单词，看到炸弹，就说bomb。
进一步巩固单词，在图片与单词之间建立连接，锻炼反应能力。
Learn,
say
and
do
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，在教师的引导下，学习句型，看图片，补充句子，做动作。
学生看课件，在教师的引导下，学习句型，看图片，补充句子，做动作。
学习句型：--
Give
me
a
…,
please.
--
Here
you
are.
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P6的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。
学生看视频，初步学习课文内容。
能够在视频和老师的帮助下，了解课本P6的对话内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P6的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的句子，要求学生打开课本P6，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P6，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的句子，要求学生看课件，两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生看课件，两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
在表演中巩固课文内容。
Choose
and
talk
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型提示，要求学生看课件，两人一组，选择文具，进行交流。
学生看课件，两人一组，选择文具，进行交流。
能够使用句型进行交流：Give
me
a
…,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk
P6
--
Give
me
a
_______,
please.
ruler
/
rubber
/
book
/
pencil
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
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2
页
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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk习题
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
Give
me
a
rubber,
please.
Give
me
a
ruler,
please.
（
）
（
）
Give
me
a
book,
please.
Give
me
a
pencil,
please.
（
）
（
）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Give
me
a
book,
please.
A．请给我一把尺子。
（
）2．Give
me
a
pencil,
please.
B．请给我一块橡皮。
（
）3．Give
me
a
rubber,
please.
C．给你。
（
）4．Give
me
a
ruler,
please.
D．请给我一支铅笔。
（
）5．Here
you
are.
E．谢谢。
（
）6．Thank
you.
F．请给我一本书。
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Give
me
a
book,
please.
A．Thank
you.
（
）2．Here
you
are.
B．Here
you
are.
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk习题答案
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√
××
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-6．F
D
B
A
C
E
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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