人教部编版三年级语文上册教学课件《15搭船的鸟》（33张）

课件33张PPT。15 搭船的鸟 同学们，你们知道这个小鸟叫什么名字吗？ 同学们，你们好，我是翠鸟。你们看，我亮蓝色的羽毛是不是很美，我虽然看起来小小的，但是可是个捕鱼小能手哦！所以人们也叫我鱼虎或者鱼狗，有没有一点水上霸王的意思，哈哈！ 让我们和作者一起去看看这只搭
船的可爱的小翠鸟吧！会认字鹦yīnɡ鹉wǔ我可爱吗？橹搭蓑鹦翠捕鹉suōdāyīnɡcuìbǔwǔlǔ我会读会写字qīn dā fù shā lā xiǎnɡcuìyǔzuǐqiāotūnòbǔ多音字练习：为下列多音字注音。
不管生活中我们遇到什么艰难（ ）险阻，我们都要迎
难（ ）而上，因为痛苦和灾难（ ）终将过去，快乐
和美好在未来一迎接我们。难nán（困难）
nàn（灾难）nánnánnàn“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”就是顺便坐船的意思。
指时间短暂或动作迅速。
形容非常安静没有声响。
叼。词语解释一下子静悄悄搭船衔积累词语ABB式的词语：
静悄悄 　 黑漆漆 　 沉甸甸
明晃晃 　 白花花 　 凉丝丝
水汪汪 冷飕飕 　 笑吟吟听听写写点我听写词语 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！1.课文题目搭“搭船的鸟”中的“鸟”指______。初读感知2.翠鸟是什么样子的？翠鸟 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。段落划分 第一部分（第1自然段）：写“我”和母亲乘船去外祖父家。
第二部分（第2～4自然段）：详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。
第三部分（第5自然段）：写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了“我”们的船是为了捕鱼吃。 课文解读仔细阅读课文，想一想搭船的鸟要去哪？ 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 “沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切，为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 “翠绿”“蓝色”“红色”这几种颜色汇集在一起，体现了小鸟的色彩美,与前面的“彩色”照应。作者又运用对比的手法，把这只小鸟与“鹦鹉”进行对比，进一步突出小鸟的美丽。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ “悄悄”既说明“我们”因坐在船舱里躲雨而没有注意它是什么时候飞来的，也说明小鸟动作轻盈、无声无息。而“我”的种种猜测都是出于好奇，出于对小鸟的喜爱之情。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 这两句话写了小鸟捕鱼的动作。“一下子”“没一会儿”写出小鸟飞行速度之快，捕鱼技能之娴熟。“冲”“飞”两个动词的运用进一步体现了小鸟动作的灵活、敏捷。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 篇末点题。从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。翠鸟的可爱体现在哪里？ 翠鸟的可爱体现在两个方面：一是长得美丽，比鹦鹉还漂亮；二是动作灵活。板书设计搭船的鸟人
与
自
然
和
谐
相
处羽毛：翠绿
翅膀：蓝色
嘴：红色外形外形美丽捕鱼技
术高超动作敏捷：一下子、没一会
技术高超：冲、飞、衔、吞 动作学习运用拟声词【拟声词】“天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。”
沙啦、沙啦是拟声词，写出了雨点打在船篷上的声音。
运用拟声词使文章读起来有节奏感，朗朗上口，增强了文章的动态感。写作手法 【举例】 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”拓展延伸含有“鸟”字的四字词语：惊弓之鸟 　 笨鸟先飞
鸟尽弓藏 　 鸟语花香
百鸟朝凤 　 小鸟依人2.按课文内容填空。1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么______ 啊! 它的羽毛是______的，翅膀带着一些_______,比鹦鹉还______。它还有一张___________。
2.母亲告诉我，这是一只______。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在______吃呢。1.看拼音，写词语。随堂小练xiǎnɡ shēnɡ cuì niǎo dā chē tūn rù
（ ） （ ） （ ） （ ）响声翠鸟搭车吞入美丽翠绿蓝色 漂亮红色的长嘴翠鸟捕鱼 读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，你是从哪里看出来的。 参考答案：作者对翠鸟的外形以及捕鱼时的动作作了细致观察。可以从“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴，“冲”“飞”“衔”“站”“吞”这些动词可以看出来。课后习题参考答案读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 参考答案：“冲”体现了翠鸟捕鱼的速度快；“飞”体现了翠鸟捕到鱼后的轻巧；“衔”体现了翠鸟捕鱼的技术很高；“站”“吞”体现了翠鸟吃鱼的悠闲。课后作业 留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。