人教部编版三年级语文上册教学课件《19海滨小城》（41张）

课件41张PPT。19 海滨小城 你觉得这样的城市美吗？ 同学们，你们知道海和洋的区别吗？ 海在洋的边缘，是大洋的附属部分。海临近大陆，水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海水的温度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在3000米以上。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。让我们一起走进这美丽的海滨小城吧！会认字ōu鸥海鸥ɡē胳胳膊bei臂胳臂cǎi睬理睬huánɡ凰凤凰rónɡ榕榕树dènɡ凳凳子 板凳fénɡ逢重逢 相逢bīn 会写字huī yú biàn tǎnɡ zàikào zāiyà xiàchú cǎi jié多音字辨一辨。
“看”表示“观察”“访问，拜望”“看待，照应，
对待”等意思是读( )；表示“守护”“监视”时读( )。载zǎi（记载）
zài（载重）看kān（看守）
kàn（看见）壳ké （贝壳）
qiào（地壳）臂bì （手臂）
bei（胳臂）kānkàn连一连。词语解释 指广泛覆盖的样子。
本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
声音大而热闹。
冷清孤单;清静。
指与海邻接的陆地。海滨
喧闹
笼罩
寂寞
浩瀚理睬— 　 喧闹— 　 整洁—水平— 　 寂寞—
干净—近义词：反义词：近、反义词搭理喧哗洁净垂直热闹肮脏近义词辨析练习：
1.节日的广场（ ）极了。
2.在医院里，请勿大声（ ）。喧闹喧哗积累词语AABB式词语：
银光闪闪 　 波光粼粼 　
其乐融融 　 千里迢迢听听写写点我听写词语 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！1.通读全文，我们知道“我”的家乡_____、_______、_________________、__________。初读感知2.根据课文内容填空。
课文通过描写海滨小城的____________，抒发作者______________________________ 的思想感情。临海在南方属亚热带季风气候有很多的树美丽、整洁热爱家乡、热爱祖国河山段落划分 第一部分（第1～3自然段）：分别从海上和海边介绍海滨。
第二部分（第4～6自然段）：从庭院、公园和街道介绍小城的美。
第三部分（第7自然段）：总结全文,赞美家乡。 仔细读课文，边读边想，海滨小城是一个怎样的城市呢？课文解读 通过颜色的多样，来突出海滨小城的绚丽多彩。　　天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。 “镀”是什么意思?为什么用“镀”? “镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。都被朝阳镀上了金黄色。 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 运用拟人的手法，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点兴趣，说明贝壳非常多。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。写出了小城的庭院
之美。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 运用比喻的修辞手法，把一棵棵榕树比作一顶顶撑开的绿绒大伞，突出榕树的大。写出了小城的公园之美。 除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 能听见“咯吱咯吱”的脚步声，说明行人稀少，街道宁静。“甚至”更进一步突出了小城街道干净的程度。写出了小城的街道也美。板书设计大海：机帆船、军舰、海鸥、
云朵、渔民、战士 沙滩：贝壳（静）、船队（动）海
滨
小
城热爱赞美家乡庭院树多
公园美
街道美小城海滨学习运用多方面、多角度地观察 本文作者为了介绍海滨小城的美丽和整洁，能够从不同角度、不同领域进行全面、深入的观察，并把它具体地描写出来,这是值得我们学习和借鉴的。在这篇文章中，作者从不同的方面、不同的角度出发，先介绍海上的美景，然后介绍海边的美景，再介绍小城。在介绍小城时，又从庭院、公园和街道来写小城的美。写作手法 我们在习作的时候，也要做到多方面、多角度地观察，这样可以使我们的文章生动、具体。例如，我们描写“可爱的家乡”，可以从它的地理位置、市容市貌等方面去观察、描写，这样写出来的习作才能给人留下深刻的印象。 【举例】我们的校园是美丽的。刚进入校门，映入眼帘的是整整齐齐的花坛和无数的花草树木。我们的校园是温馨的。清晨，同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，琅琅的读书声从教室里传出来，多么动听呀！我们的校园是沸腾的。一到下课时间，操场上就沸腾起来了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球……玩得可开心了！总起句拓展延伸关于思念家乡的诗句：举头望明月，低头思故乡。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
仍怜故乡水，万里送行舟。2.按课文内容填空。 小城里每一个庭院里都栽了很多树。有______、
________、_________、_________、还有________
____________。1.在括号里填上合适的词语。随堂小练（ ）的大海 （ ）的鱼 （ ）的机帆船
（ ）的虾和蟹 （ ）的军舰 （ ）的海鸥桉树椰子树橄榄树凤凰树别的许多亚热带树木浩瀚白色棕色青色银白色银光闪闪朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？ 朗读指导：朗读课文时，我们要满含深情地读。注意不同场景的氛围，热闹的氛围语调要激昂，静谧的氛围语调要轻柔。课后习题参考答案 参考答案：海上景象、海边景象、庭院景象、公园景象和街道景象。海上被金黄色包围着，海边热闹，庭院栽了很多树，公园和街道都很美。有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？ 参考提示：第４-６自然段中各段的第一句话均为本段的中心句、最后一个自然段的话为整篇课文的中心句。在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。